Главная | Обратная связь

Физического воспитания.

Тема 2.1. Средства формирования физической культуры человека.

Физическая культура личности - ________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2.1.1. Определите функции физической культуры

Общественная и личностная потребность   Функции физической культуры
__________________________	____________________________
Связь с другими явлениями общества	Связь с физическим воспитанием, физической рекреацией, физической реабилитацией
- _____________________________________	- ____________________________________
- _____________________________________	- ____________________________________
- _____________________________________	- ____________________________________
- _____________________________________	- ____________________________________
- _____________________________________

Задание 2.1.2. Изучите по схеме реализацию совокупного процесса физической культуры через её составные части - физическое образование, спортивную деятельность, физическую рекреацию, физическую реабилитацию.

Общественная и личностная потребность
Личность
Физическая культура
Физическое воспитание	Спорт	Физическая рекреация	Физическая реабилитация
- физическое развитие	- спорт высших достижений	- учебные формы	- лечебная реабилитация
- физическая подготовка	- массовый спорт	- самодеятельные формы	- оздоровительная реабилитация
Физкультурная деятельность
Физическая культура личности
аксиологический компонент	двигательный компонент	когнитивно-интеллектуальный компонент	физкультурно-деятельностный компонент

Ценности физической культуры

материальные	художественные	духовные
___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________	___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________	___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________

Педагогические условия формирования физической культуры личности

Формирование двигательного компонента	Формирование аксиологического компонента	Формирование когнитивно-интеллектуального компонента	Формирование физкультурно-деятельностного компонента
___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________	___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________	___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________	___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________

Тема 2.2. Механизмы и средства развития личности в процессе

физического воспитания.

Задание 2.2.1. Откройте главу 3 «Направленное формирование личности в процессе физического воспитания» (стр. 10, учебник ТМФВ, авторы Холодов Ж.К., Кузнецов В.С.), выпишите определения следующих понятий:

Воспитание в широком смысле -_________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Воспитание в узком смысле- ____________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Воспитательный процесс- ______________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2.2.2. Прочитайте параграф 3.2., выпишите определения понятий: