 |
|
Что придало письму выразительность?
Обведи букву выбранного ответа.
А. Афоризм Б. Фразеологизм В. Олицетворение
СПРАВКА: Фразеологизм – устойчивое выражение.
Примеры: как в воду канул (исчез), водить за нос (обманывать), держать язык за зубами (молчать).
Олицетворение – присвоение свойств живых существ объектам неживого мира.
Примеры: Плачетдождик за окошком, зима недаром злится.
Афоризм – мудрое и меткое высказывание.
Пример: Познание начинается с удивления (Аристотель).
5. Крот подумал, что чего-то в письме не хватает. Он решил объяснить хулиганам, как важно уважать чужой труд. Библиотекарю нужно найти пословицу о труде. Помоги ему. Обведи букву выбранного ответа.
А. Молодцом тебя зовут, если очень любишь … (ответ: Труд)
Б. Нужно наклониться, чтоб из ручья напиться.
В.В мире слов разнообразных,
Что блестят, горят и жгут, —
Золотых, стальных, алмазных, —
Нет священней слова: «Труд»!
6. Утром Крот обнаружил трёх хулиганов. Ими оказались озорники кволлята. Они тихо стояли в уголочке. Один из них сжимал в руках письмо. Кволлята во всём признались и вызвались помочь Библиотекарю.Крот поручил им восстановить порванную книгу. Помоги кволлятам справиться с заданием.
| Жил-был один очень вспыль-чивый юноша. Однажды отец дал ему мешочек с гвоздями и наказал после каждого злого слова вбивать в столб по гвоздю. В первый день в столбе оказалось несколько десятков гвоздей. Однако с каждым днём их становилось всё меньше и меньше. Юноша понял, что легче не грубить, чем вбивать гвозди. |
| Б) |
| Тогда отец взял сына за руку, подвёл к столбу и сказал: – Ты неплохо справился, но видишь, сколько в столбе дыр? Он уже никогда не будет прежним. Когда говоришь человеку что-нибудь злое, у него остаётся такой же шрам, как эти дыры. И неважно, сколько раз после этого ты извинишься. |
| А) |
| Пришёл день, когда он ни разу не потерял самообладания. Тогда отец дал сыну другое задание. Он должен вытаскивать по гвоздю каждый раз, как ему удастся сдержать свой гнев. Шло время, и однажды юноша вытащил последний гвоздь. |
| В) |