Тіл білімі- дербес ілім
a) тіл білімінің ерекшелігі; b) тілі білімінің нысаны, мәні және мақсаттары; c) жалпы және жеке тіл білімі; d) синхронды және диахронды тіл білімі. 3.Тілдік пәндер жүйесі. 4.Тіл білімінің басқа пәндермен байланысы. Әдебиеттер:
2- тақырып. Тілдің мәні: оның қоғамдық қызметі және ішкі құрылымы. Мақсаты. Тілдің құрлымы мен қызметін білу. Тілдің жүйелілігі туралы ақпарат алу. Жоспар 1. Тіл – ойды қалыптастыру мен жеткізу құралы. а)тілдік және тілдік емес қатынас формалары ә)ақиқат шындықтың екінші сигналы б)А.А.Реформатский тілдің мәні жайлы 2. Тіл - қоғамдық құбылыс. а) Тіл және сөйлеу, ә) Тіл және ойлау. 3. Тілдік және тілдік емес сөйлесу әрекетері. 4. Тіл - қарым-қатынас жасаудың әмбебап құралы.
Әдебиеттер:
3-тақырып Фонетика және фонология. Мақсаты: фонетиканың зерттеу нысаны мен мақсат, міндеттерін анықтап ажырата білу. Дыбыстардың жіктелуін және дауысты және дауыссыз дыбыстардың акустика-артикуляциялық сипатын білу; Фонема құбылысына анықтама беріп, фонология ерекшелігін анықтау. Прага мен Мәскеу мектептерінің басты қағидаларын ажырата білу. Жоспар 1. Тіл білімі фонетика саласының ерекшелігі. 2. Сөйлеу аппараты мен мүшелерінің анатомиясы мен физиологиясы. 3. Дыбыстардың жіктелуі: а) тіл дыбыстарының үш жағы; б) дауысты дыбыстардың акустика-артикуляциялық сипаты; в) дауыссыз дыбыстардың акустика-артикуляциялық сипаты; Сөйлеудің дыбыстық жіктелуі; а) дыбыс; б) буын; в) такт; г) фраза. 4. Фонетикалық процестер: а) аккомодация; б) ассимиляция и диссимиляция; в) диэреза и эпентеза; г) протеза и метатеза. 5. Тіл дыбыстарының функциональды сипаттамасы. Фонология. а) фонема ұғымы. б) Мәскеу фонология мектебінің концепциясы в) Прага лингвистикалық үйірме концепциясы Әдебиеттер: 1. К.Аханов Тіл біліміне кіріспе. А., 2004. 2. Ә. Хасенов Тіл білімі. А., 2004. 3. Ғ.Қалиев . Тіл білімі терминдерінің түсіндірме сөздігіі. Алматы, 2005 4. Реформатский А.А. Введение в языковедение. – М.,2003, с. 44-50 5. Языкознание. БЭС. - М., 2000, с.618 – 622
4-тақырып
Лексикология мен лексикография. Мақсаты. Лексикология мен лексикографияны тіл білімінің бір саласы ретінде танып білу Лексикология мен лексикографияның негізгі ұғымдарын, мақсатын, нысаны мен мәнін білу.Сөздіктерді жіктеу қағидалары мен түрлерін білу. Жоспар
а) лексикология ерекшелігі; б) сөз – лексикология зерттеу нысаны; в) лексикология саласының мақсат мен міндеттері.
а) сөз және ұғым арақатынасы; б) жалпы және жеке заттық қатынас;
а) тепе-теңдік мәселесі; б) көпмағыналық (метафора, метонимия, синекдоха) және омонимия; в) синонимдер және антонимдер; г) сөз мағыналарының арасындағы жүйелік қатынас.
а) тұрақты тіркестер ерекшелігі;
Әдебиеттер: 1. К.Аханов Тіл біліміне кіріспе. А., 2004. 2. Ә. Хасенов Тіл білімі. А., 2004. 3. Ғ.Қалиев . Тіл білімі терминдерінің түсіндірме сөздігіі. Алматы, 2005 4. Реформатский А.А. Введение в языковедение. – М.,2003, с. 44-50 5. Языкознание. БЭС. - М., 2000, с.618 – 622
5- тақырып Грамматика Мақсаты. Грамматиканы тіл білімінің бір саласы ретінде танып білу, Сөз таптар, олардың жіктелу принципі Синтаксистің негізгі ұғымдарын, мақсатын, нысаны мен мәнін білу.Синтаксистік байланыс пен синтаксис бірліктерін білу. Жоспар
а) грамматиканың ілім ретінде қалаптасу тарихы; б) «грамматика» терминінің мәні; в) грамматиканың мақсаты мен міндеттері.
а) грамматикалық мағынаның басты ерекшеліктері; б) грамматикалық мағынаны беру жолдары.
а) грамматикалық форма, сөзформасы, парадигма; б) грамматикалық категориялардың жіктелуі.
а) тарихи шолу сөз таптарын жіктеу мәселесі
а) синтаксис бірліктері. б) синтаксис байланыстары.
Әдебиеттер: 1. К.Аханов Тіл біліміне кіріспе. А., 2004. 2. Ә. Хасенов Тіл білімі. А., 2004. 3. Ғ.Қалиев . Тіл білімі терминдерінің түсіндірме сөздігіі. Алматы, 2005 4. Реформатский А.А. Введение в языковедение. – М.,2003, с. 44-50 5. Языкознание. БЭС. - М., 2000, с.618 – 622
6- тақырып
Тілдің пайда болуы. Тілдердің тарихи дамуы Мақсаты: тілдердің пайда болу теориясының негізін, тіл дамуының тарихи үрдісін, тілдің сөздік құрамы, грамматикалық және дыбыстық құрамындағы өзгерістерін білу; Жоспар
а) тілдердің пайда болуы жайлы пікірлер; Б) тілдердің пайда болуы жайлы антик заманындағы теориялар; В) тілдердің пайда болуы жайлы қазіргі кезеңдегі гипотезалар.
а) дамудың негізгі заңдылықтары; б) тіл дамуының негізгі заңдылықтары; г) ру-тайпалық құрылым және феодалдық кезеңдегі тілдер; д) ұлт пен ұлт тілінің қалыптасуы.
а) неологизмдердің пайда болуы; б) выпадение лексических единиц; в) изменение значения лексических единиц языка; г) процессы переименования; д) заимствования. 4. Грамматикалық құрылымдағы тарихи өзгерістер а)грамматикалық категориялар мен граммемалардың пайда болуы; б) жеке грамматикалық категориялар мен граммемалардың жоғалып кетуі; в) сөздің морфологиялық құрылымы мен формаларындағы өзгерістер.
а) регулярды және кездейсоқ өзгерістер; г) фонетикалық заңдылықтар. Әдебиеттер: 1. К.Аханов Тіл біліміне кіріспе. А., 2004. 2. Ә. Хасенов Тіл білімі. А., 2004. 3. Ғ.Қалиев . Тіл білімі терминдерінің түсіндірме сөздігіі. Алматы, 2005 4. Реформатский А.А. Введение в языковедение. – М.,2003, 5. Языкознание. БЭС. - М., 2000, YII тақырып. Жазу. Мақсаты. Жазу дамуының негізгі кезеңдерін білу. Алфавит, графика, орфография ұғымдарын игеру. Транксрипция мен транслитерация ұғымын игеру, ажырата білу. План
а) Жазу жайлы жалпы ұғым; б) жазудың пайда болу шарттары; в) адамзат қоғамының дамуындағы жазудың маңызы.
а) заттық жазу; б) пиктографияның дамуы; в) идеография – ұғымдық жазу; г) фонографиялық жазу.Фонографиялық жазу дамуының үш кезеңі.
©2015 arhivinfo.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.
|