 |
|
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ. КОМПЕТЕНЦИИ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
« РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ
Кафедра теории и истории
Права и государства
Учебно-методический комплекс
По дисциплине
«ИСТОРИЯ РОССИЙСКОГО СУДА»
Направление 030900.62 «Юриспруденция»
Санкт-Петербург
Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры 28 июня 2012 г., протокол № 9.
Одобрено учебно-методическим советом СЗИУ РАНХиГС
Учебно-методический комплекс подготовил: к.и.н., доцент, Почетный работник высшего профессионального образования РФ В.С. Павлов.
Рецензенты: д.ю.н., профессор, Заслуженный юрист РФ И.Л.Честнов;
д.и.н., профессор, заведующий кафедрой истории России с древнейших времен до XX в. СПбГУ А.Ю. Дворниченко
Программа дисциплины «История Российского суда» и ее учебно-методическое обеспечение (учебно-тематический план, планы семинарских занятий, список рекомендованной литература, контрольные вопросы, примеры тестовых заданий и др.) составлены в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки бакалавра по «Профессиональному» циклу (Б3.В.ОД.3) федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 030900.62 «Юриспруденция».
Оглавление
Цели и задачи дисциплины. Компетенции, формируемые в результате
освоения дисциплины…………………………………………………………5
2.Виды занятий и методы обучения…………………………………………6
3.Формы контроля..............................................................................................6
4.Учебно-тематический план............................................................................7
5.Программа дисциплины.................................................................................9
6.Список рекомендуемой литературы ............................................................25
7.Планы семинарских занятий............................................................….........36
8. Словарь основных терминов..................................................................…..44
9.Темы рефератов………………………………………………………………93
10.Вопросы к зачету...............................................................................….........97
11.Примеры тестовых заданий...................................................................…..99
12.Методические рекомендации по изучению дисциплины.....................138
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ. КОМПЕТЕНЦИИ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
«История Российского суда» является обязательной учебной дисциплиной профессионального цикла вариативной части для обучающихся по направлению 030900.62 «Юриспруденция». Данная учебная дисциплина обеспечивает приобретение студентами знаний в области российского правосудия и содействует дальнейшему формированию профессионального сознания, умений и навыков будущих юристов.
Целью изучения данной дисциплиныявляется формирование у студентов целостного представления об истории Российского суда в тесной связи с наиболее существенными изменениями в жизни общества и государства.
Основными задачами изучения данной дисциплины являются:
- изучение основных периодов в истории Российского суда;
- выявление закономерностей и главных особенностей развития отечественного правосудия;
- усвоение основных теоретико-правовых категорий и понятий, связанных с деятельностью судебной власти;
- изучение основных юридических источников по истории судебной власти в России;
- привитие навыков работы с правовыми документами и материалами;
- формирование способности юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства.
Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:
- ОК-1: осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания;
- ОК-3: владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
- ПК-2: способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания ,правового мышления и правовой культуры ;
- ПК-4: способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;
- ПК-6: способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства; - ПК-11: способность выявлять причины и условия, способствующие совершению правонарушений;
- ПК-15: способность толковать различные правовые акты.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
знать:
- основные события и дефиниции в ходе генезиса и эволюции судебной власти в России;
- основные периоды развития отечественного правосудия;
- содержание основных юридических источников по истории Российского суда;
- основные закономерности и особенности развития отечественного правосудия.
уметь:
- находить и основные причинно-следственные связи в истории Российского правосудия;
- понимать важнейшие юридические источники по истории Российского правосудия;
- описывать, сравнивать, анализировать и систематизировать факты из судебно-процессуальной истории России;
- применять полученные знания в научно-исследовательской работе и в ходе производственной (юридической) практики.
владеть:
- как юридическими, так и историческими методами, необходимыми для изучения историко-юридической дисциплины история Российского суда;
- системным подходом к оценке крупных явлений в истории развития отечественного правосудия;
- навыками анализа различных юридических источников по судебно-процессуальному праву;
- навыками подготовки и проведения устных выступлений, написания докладов и рефератов;
- навыками работы с историко-правовой литературой, самостоятельного анализа и оценки правовых памятников прошлого.