Главная | Обратная связь

Рухливі ігри з ходьбою, бігом, рівновагою

1.1 Біжіть до мене!

Мета: удосконалювати вміння виконувати рух за сигналом і біг по прямій. Виховувати увагу, вчити орі­єнтуватися в просторі.

Хід гри. Діти стоять у шерензі за 8—10 м від вихователя. На слова «Діти, біжіть до мене!» вони біжать, а вихователь зустрічає їх з простягнутими ру­ками і каже: «Всі прибігли? Молодці! А тепер біжіть назад!» Діти біжать на своє місце. Гра повторюється.

Вказівки до гри. На початку року гру можна проводити з підгрупою (6—8 дітей). Щоб зацікавити дітей, можна сказати: «Прибігли. Скажіть, що в мене у руках?» (Показує яку-небудь іграшку).

Слова вихователя: «Діти, біжіть до мене!» можна замінити віршиком:

Як то гарно дзвінок грає,

Нас у гру усіх скликає,

Ви на лаві не сидіть,

А до мене всі біжіть!

Конячки

Мета: удосконалювати ходьбу, біг та вміння узго­джувати свої рухи.

Хід гри.

Біжить коник-стрибунець

Через поле навпростець:

Хто його погладить –

Той буде сідлати,

Хто з руки напоїть –

Той кидає повід.

Одна дитина зображує конячку, інша візника. «Візник» запрягає «конячку» (надіває на неї віжки). «Конячка» біжить, куди їй вказує «візник».

Після повернення додому «візник годує та чистить конячку». Потім діти міняються ролями і знов виру­шають у дорогу.

Вказівки до гри. Під час гри пропонувати «конячкам» їхати повільно або швидко і в різних напрямах.

Біжіть до прапорця

Мета: вдосконалювати ходьбу та біг Виховувати увагу та вчити орієнтуватися в просторі.

Хід гри. Діти дістають по прапорцю (половина групи — зеленого кольору, решта — синього).

Вихователь стає на одному боці майданчика і тримає в одній руці синій, а в другій зелений прапорець.

Прапорці в руках тримаймо,

З ними зараз ми пограймо!

У колони ви ставайте,

Прапорці всі піднімайте!

Діти з прапорцями синього кольору стають у колону проти синього прапорця, діти із зеленими прапорцями — проти зеленого. Вихователь каже: «Ідіть гуляти» Діти ходять по майданчику врозтіч або бігають. Вихователь у цей час переходить на другий бік майданчику і говорить:

Всім увага! Поспішайте!

Прапорці свої шукайте!

Він відводить руки з прапорцями в сторони діти біжать до прапорців свого кольору. Коли всі діти стануть у колону, вихователь пропонує, підняти прапорці вгору і помахати ними. Гра повторюється.

Вказівки до гри. Після кількох повторень гри прапорці можна перекладати з однієї руки в другу, щоб діти були уважнішими, збиралися то справа, то зліва.

Пташка і пташенята

Мета: учити дітей ходити та бігати врозтіч, не наштовхуючись один на одного. Виховувати увагу, вчи­ти орієнтуватися в просторі.

Хід гри. Учасників гри розподіляють на чотири-п'ять підгруп, у кожній по шість-вісім дітей. Кожна підгрупа «пташенят» має свою хатку — «гніздо» (коло діаметром 3м, накреслене на землі або викладене скакалкою). У кожної підгрупи своя «мати-пташка». Вихователь говорить:

Пташечка мила

Під стріхою гніздечко звила,

Над гніздечком кружляла,

Діток споглядала,

Полетіли пташки гуляти,

Собі їжу шукати.

або «Полетіли пташки». Діти вибігають з «гнізд», стрибають, махають руками, ніби пташки крилами, бігають по майданчику. Після слів вихователя: