Хід години спілкуванняСтр 1 из 2Следующая ⇒
Аудиторія: учні 7-8 класів. Місце проведення: шкільний кабінет. Мета: 1) збільшити знання дітей про такі поняття, як: ввічливість, толерантність, добро, культура, виховання, комунікабельність; 2)сприяти розумінню того, що всі ми живемо серед людей, в кожного є свої думки, права, погляди які потрібно поважати; 3)сприяти формуванню в учнів уміння і навички зберігати та підтримувати злагоду в колективі; розвивати вміння аналізувати, порівнювати; зміцнювати самоповагу учнів; вчити поважати права інших людей і бути толерантними; сприяти моральному і правовому вихованню. Хід години спілкування Вступне слово вчителя:Ми живемо серед людей. Не забуваймо, що кожний наш вчинок, кожне наше бажання позначається на людях, що тебе оточують. Знаймо, що є межа між тим, що нам хочеться, і тим що можна. Перевіряймо свої вчинки . Робімо все так, щоб людям, які нас оточують, було добре. 1.Мозковий штурм(учні висловлюють свої думки: ввічливий, толерантний, добрий, культурний, вихований і комунікабельний). Чи можете ви себе назвати таким? 2. Тест "Наскільки ви товариська людина?". Інструкція. У разі позитивної відповіді ставте знак "+", негативної - знак "-". Після того як дасте відповіді на всі питання, звірте збіги знаків ваших відповідей Із дешифратором і визначте коефіцієнт товариськості К за формулою: К - С/п, де С - кількість збігів; п ~ 20 (кількість запитань у питальнику). Текст питальника 1. Чи багато у вас друзів, із якими ви постійно спілкуєтеся? 2. Чи надовго ображаєтеся на друзів? 3. Чи є у вас прагнення до налагодження нових контактів із різними людьми? 4. Чи приємніше вам проводити час за книгами або іншими заняттями, ніж із людьми? 5. Чи легко вам налагоджувати контакти з людьми, які старші за вас? 6. Чи важко вам у новому середовищі? 7. Чи легко вам спілкуватися з незнайомими людьми? 8. Чи важко вам освоюватися в новому колективі? 9. Чи прагнете ви за сприятливих умов познайомитися і поспілкуватися з новою людиною? 10. Чи дратують вас люди, які оточують, і чи хочеться вам побути на самоті? 11. Чи подобається вам постійно перебувати серед людей? 12. Чи відчуваєте ви труднощі, ніяковість, коли доводиться виявляти ініціативу, щоб познайомитися з новою людиною? 13. Чи любите ви брати участь у колективних заходах? 14. Чи правда, що ви почуваєтеся невпевнено серед малознайомих людей? 15. Чи вважаєте ви, що вам легко буде внести пожвавлення у малознайомій для вас обстановці? 16. Чи прагнете ви обмежити коло своїх знайомих? 17. Чи почуваєтеся невимушено в незнайомому колективі? 18. Чи правда, що ви недостатньо впевнені і спокійні, коли доводиться говорити що-небудь великій групі людей? 19. Чи правда, що у вас багато друзів? 20. Чи часто ви ніяковієте під час спілкування з малознайомими людьми? Опрацювання результатів. Дешифратор: питання № 1, 3, 5, 7,9,11,13,15,17,19 мають знак "+", інші - "-". Ключ: - К = ОД-0,45, У вас низький рівень спілкування; - К - 0,46-0,55. Рівень спілкування нижче середнього; - К ~ 0,56-0,65. Середній рівень спілкування; - К - 0,66-0,75. Високий рівень спілкування; - К - 0,76-1,00. Достатньо високий рівень спілкування. 3. Бесіда «Ми – не безліч стандартних «Я», а безліч Всесвітів різних.»Про унікальність та неповторність кожної особистості. Заключне слово вчителя:ми всі переконалися сьогодні в тому, що «ми не безліч стандартних «Я», а безліч Всесвітів різних». Варто кожному з нас поважати один одного, завжди бути готовим допомогти, бути толерантним та ввічливим. Сподіваюся, що після нашої розмови ви побачити наскільки всі ми унікальні, тому поважаймо цю унікальність в інших! КОНСПЕКТ ГОДИНИ СПІЛКУВАННЯ «Не забувай, що ти живеш серед людей!» Аудиторія:учні 4 класу. Місце проведення:шкільний клас. Мета: 1) збільшити знання дітей про такі поняття, як: дружба, добро комплімент, ввічливість, совість; 2)сприяти розумінню того, що всі ми живемо серед людей, всі ми різні та неповторні, в кожного є свої думки, права, погляди які потрібно поважати; 3)сприяти формуванню в учнів уміння і навички зберігати та підтримувати дружні стосунки в колективі, бути добрим та чуйним до інших; зміцнювати самоповагу учнів; сприяти моральному і правовому вихованню. ©2015 arhivinfo.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.
|