 |
|
Важнейшие элементы культуры
Важнейшими компонентами культуры можно назвать:
1. Знаково-символический элемент, то есть знания, сформулированные в понятиях, представлениях и зафиксированные в языке. Язык – это форма аккумуляции, хранения и передачи человеческого опыта. Язык – это система знаков и символов, кодов, наделенных определенным значением, транслируемая из поколения в поколение и служащая основой вербального взаимодействия. Люди овладевают ими в процессе воспитания и образования. Это позволяет им понимать смысл сказанного и написанного.
2. Ценностно-познавательная система. Ценность – это свойство предмета удовлетворять определенные потребности, интересы. В систему ценностей социального субъекта входит предпочтительное и желательное.
– смысложизненные ценности – представления о добре и зле, счастье, цели и смысле жизни;
– универсальные: витальные (жизнь, здоровье, безопасность, семья, родственники, образование, правопорядок), общественного признания (трудолюбие), межличностного общения (честность, бескорыстие), демократические (свобода слова, совести, партий, национального суверенитета);
– партикулярные - привязанность к малой родине, семье, вера в Бога.
– ценностная установка является программой с возможностью выбора вариантов деятельности, она направляет и стимулирует человека;
– мотив – это фактор, который ведет к превращению установок в активную деятельность. На основе интересов субъекта формируется цель деятельности как прообраз будущего.
3. Социокультурные нормы – правила или регулирующие начала. Особенность социальных норм – их императивность (повелительность). Это значит, что поведение, не соответствующее норме, вызывает негативную реакцию у других людей. Нормы возникают стихийно и по мере развития общества либо утверждают, либо утрачивают свое значение.
4. Синтетической формой культуры являются образцы поведения:
Обряд – совокупность коллективных действий, вбирающих в себя социальные идеи, нормы, представления и вызывающих коллективные чувства. Обряд эмоционально действует на людей.
Обычай – это форма социального регулирования деятельности и отношений людей, это предписание из прошлого в виде праздников, обрядов, навыков, правил поведения. Обычай – это обобщенный компонент культуры – приготовление пищи, воспитание детей, отношение к старикам, манера поведения.
Традиция – это элементы социального и культурного наследия, переходящего из поколения в поколение длительное время. Совокупность представлений и моделей поведения, характерных для данной культуры.
Символы – образуют систему кодов социального общения в рамках одной культурной системы.
Ритуалы – это фиксированная последовательность действий, жестов и слов, выполняемых и произносимых в строго определенное время, в строго определенном месте и в строго определенных обстоятельствах.
Модели поведения – это идеальные представления о том, как надо себя вести в той или иной ситуации.
Контрольные вопросы
1. Разъясните понятие «культура», покажите ее основные типы и функции.
2. Проанализируйте культуру по субъектам, по роли, по происхождению, по назначению.
3. Разъясните основополагающие закономерности развития культуры.
4. Сущность массовой культуры, ее функции и цели.
5. Объясните содержание форм духовной культуры.
6. Покажите основные компоненты культуры: элементы, ценности, установки, нормы, традиции, обычаи.
7. Концепции культуры, их сходство и различие.
Рефераты
1. Культура как система, ее компоненты.
2. Функции и виды культуры.
3. Субкультура. Массовая культура. Контркультура.
4. Религия как компонент культуры.
5. Культура и человек.
6. Образование как процесс постижения культуры.
7. Музеи Омска как очаги культуры.
Контрольная работа
Вариант 1
1. Сущность культуры и ее типы.
2. Формы духовной культуры.
Вариант 2
1. Функции культуры.
2. Массовая культура и ее формы.
Вариант 3
1. Закономерности развития культуры.
2. Основные компоненты культуры.
Тест
1. Отметьте, какое понятие культуры вы считаете наиболее приемлемым:
Культура есть зеркало достижений общества, срез жизни.
Культура система регулятивных ценностей, норм, нравов.
Культура исторический уровень развития общества.
2. Продолжите называть известные вам типы культуры:
Материальная, духовная _____________________________________
3. Верно или неверно названы функции культуры: человекотворческая, гносеологическая, ориентационная, рекреативная информационная, переориентационная, продуцирование и накопление духовных ценностей, нормативная, в чем их сходство и различие.
4. Расшифруйте, что означают закономерности в развитии культуры:
Зависимость типа культуры от природных и искусственных условий жизни________________________________________________________
преемственность ______________________________________________
неравномерность развития______________________________________
рациональность и гуманность ___________________________________
специфическая роль традиционных начал _________________________
интернациональность в развитии и сосуществовании культур ___________________________________________________________
5. Массовая культура проявляется в _____________________________
_________________________________________________________
6. Разъясните сущность и место в формировании образа жизни следующих элементов культуры: традиции, обычая, обрядов, норм, ритуалов, церемоний, языка, эталонов поведения, знания, символов, идей. Приведите примеры.
7. Определите сущность основных видов духовной культуры:
Миф – это ________________________________________________
Религия – это ______________________________________________
Нравственность – это _________________________________________
Искусство – это _____________________________________________
Философия – это ____________________________________________
Наука – это ________________________________________________
Идеология – это
 |