 |
|
Этюд «Курочка-рябушечка»
(для театра картинок на фланелеграфе)
(Н.Ф. Сорокина, Л.Г. Миланович, с. 72-73)
Для проведения этюда потребуется: фланелеграф и картинка с изображением курочки. Ведущий выкладывает на фланелеграфе картинку курочки и читает малышам несколько раз потешку. Затем задаёт им вопросы (при ведены ниже) по содержанию.
После этого нужно выучить с детьми потешку наизусть и прочитать её по ролям, предложив детям роль курочки.
Затем можно поменяться ролями, предложив малышам роль ведущего.
Курочка-рябушечка
Ведущий. Курочка-рябушечка, Куда ты пошла?
Ребёнок. На речку.
Ведущий. Зачем ты пошла?
Ребёнок. За водичкой. Ведущий. Курочка-рябушечка,
Зачем тебе водичка?
Ребёнок. Цыпляток поить.
Ведущий. Курочка-рябушечка,
Как цыплятки просят пить?
Ребёнок. Пи-пи-пи, пи-пи-пи!
Вопросы детям:
1. Кто пошёл на речку?
2. Зачем курочка пошла на речку?
3. Зачем курочке водичка?
4. Как цыплятки просят пить?
Этюд «Котик серенький»
(для театра кружек)
(Н.Ф. Сорокина, Л.Г. Миланович, с. 78)
Для проведения этого этюда потребуется кружка с наклеенным изображением котика. Ведущий держит в руке кружку и читает четверостишье – поёт на любую колыбельную мелодию (сочиненную самим или хорошо знакомую).
После показа этюда обязательно нужно объяснить малышам трудные для понимания слова, например, «печурочка», а затем задать вопросы (см. ниже) по содержанию потешки.
1.Котик серенький присел
На печурочке
(Поставьте кружку с изображением котика на стол.)
И тихонько запел
Песню Юрочке.
(Можно называть имена конкретных малышей.)
2.Вот проснулся петушок,
Встала курочка,
Подымайся, мой дружок,
Встань, мой Юрочка.
(Покачивайте кружкой из стороны в сторону, чтобы у ребёнка появилось впечатление, что котик поёт.)
Вопросы детям:
1. Кто запел песенку?
2. Кого разбудил котик своей песенкой?
3. Как поёт песенку котик? Спойте!
4. Как поёт песенку петушок? Спойте.
Этюд «Ой, бычок»
(для театра кружек)
(Н.Ф. Сорокина, Л.Г. Миланович, с. 79)
Для проведения этой игры потребуется кружка с изображением бычка. Ведущий должен прочитать потешку так, чтобы малышам понравился бычок понравился бычок и они захотели с ним «погулять» (поводить по столу).
После проведения этюда нужно задать детям некоторые вопросы (см. ниже) по содержанию потешки.
Ой, бычок, мой бычок,
Золотистый бочок,
Рога твои бодливые,
Копытца торопливые.
Ты иди, не топочи,
Не бодайся, не мычи:
Спят ещё ребятки,
Утром спиться сладко!
Вопросы детям:
1. Понравился ли вам бычок?
2. Какие рога у бычка?
3. Какие копытца?
4. Какой бочок?
5. Умеет ли бычок бодаться, мычать?
6. Почему бычку нельзя это делать?
7. Кого он может разбудить?
Задания для взрослых и детей:
1. Разыграйте стихотворение, поручив ребёнку роль бычка.
2. Не забудьте похвалить малыша за сыгранную роль
Спектакль «Репка» (для театра кружек)
(Н.Ф. Сорокина, Л.Г. Миланович, с. 79-81)
Для проведения этого спектакля потребуется столик и пластмассовые кружки с изображением репки и героев сказки. Герои сказки «Репка» должны быть в реальных размерах, их нужно приклеить на кружки. Сказка для представления готова! Ведущий, рассказывая сказку детям, поочерёдно подводит персонажей к репке, установленной на столе. Если герой сказки начинает говорить, ведущий покачивает кружкой из стороны в сторону, а на слова «тянем-потянем» - наклоняет кружки в сторону репки и от неё, выполняя движения вперёд-назад. По окончании спектакля ведущий задаёт ребятам вопросы, по содержанию сказки.
«Репка» (по русской народной сказке)
Действующие лица: Дед. Бабка.
Внучка.
Собака Жучка.
Кошка Машка.
Мышка.
Ведущий. Посадил дед репку. Выросла репка большая-пребольшая. Стал
дед репку из земли тащить. Тянет-потянет, вытянуть не
может. Позвал дед на помощь бабку.
Дед. Бабка! Иди тянуть репку.
Ведущий. Пришла к деду бабка. Бабка за дедку, дедка за репку. Тянут-
потянут, вытянуть не могут. Позвала бабка внучку.
Бабка. Внучка! Иди тянуть репку.
Ведущий. Пришла внучка. Внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку.
Тянут-потянут, вытянуть не могут. Кликнула внучка собачку
Жучку.
Внучка. Жучка! Иди тянуть репку.
Ведущий. Прибежала Жучка. Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за
дедку, дедка за репку. Тянут-потянут, вытянуть не могут.
Кликнула Жучка кошку Машку.
Жучка. Машка! Иди тянуть репку.
Ведущий. Прибежала кошка Машка. Машка за Жучку, Жучка за внучку,
внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку. Тянут-потянут,
вытянуть не могут. Кликнула кошка мышку.
Кошка. Мышка! Иди тянуть репку.
Ведущий. Прибежала мышка. Мышка за Машку, Машка за Жучку, Жучка за
внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку. Тянут-
потянут – вытащили репку!
Вопросы детям:
1.Кто посадил репку?
2.Какая репка выросла?
3.Кто стал тянуть репку?
4.Кого позвал дед?
5.Кого позвала бабка?
6.Кого позвала внучка?
7.Кого позвала собачка Жучка?
8.Кого позвала кошка Машка?
9.Кто помог вытянуть репку?
10.Кто выше ростом: дед, баба или внучка?
11.Кто ниже ростом: Жучка, кошка или мышка?
Задания для взрослых и детей:
1.Выучите с малышами сказку близко к тексту.
2.Поручите детям исполнение отдельных ролей в кукольном спектакле.
3.Научите их водить кружку по столу и управлять ею.
4.Научите согласовывать движение кружкой с текстом, произносимым
малышом.
5.Покажите кукольный спектакль родителям.
6.Похвалите малышей за активное участие и раздайте небольшие призы
всем участникам.