Хіба так граються ?
Прийшли Саша з Альошею до молодшої групи,підійшли до іграшок. А іграшок багато: ведмедики,зайчики,ляльки і ляльковий посуд,і ліжечка для ляльок,є машини легкові,вантажні і пожежні,є коричневий ведмідь на білому коні. Все є в ляльковому куточку всього багато. Альоша на все дивиться і не знає,яку іграшку взяти в що погратися? А Саша тільки якусь мить на все поглянув і одразу все взяти захотів. Підбіг до лялькового куточка – ведмедика під пахву,зайчика в кишеньку. І ліжко бере,і посуд бере і собачку до себе тягне – все в одну купу скидає: –Не чіпайте, не беріть,я в іграшки граюсь! Стоять діти,на Віру Василівну дивляться. Оце так хлопчик! Хіба так граються? Н.Калініна
УСНА НАРОДНА ТВОРЧІСТЬ Колисанки
Доня хоче спати У моєї доні Оченята сонні, Рученьки, мов з вати — Доня хоче спати. Ніч прийшла тихенька Спи, моя, гарненька. П. Воронько
*** Мальована колисочка, Малесенька дитиночка. Та в пухових подушках, Та в шовкових пелюшках.
*** А-а, люлечки, Шовковії вервечки, Золоті бильця, Срібні коло кільця Мальована колисочка, Заспи, мала дитиночка!
*** Повішу я колисоньку На зеленім явороньку, Буде вітрець повівати, А дитина буде спати. Загадки 1.Дерев'яні ці сестрички Мають одяг, черевички Але всіх в собі схова їх найбільшая сестра. (Мотрійка)
2. Б'ють не плаче, вгору скаче І ніхто йому одначе Не сказав хоч раз: "Пробач!" Бо на те він є і ... (м'яч)
3. З нею так я буду грати -Вранці буду годувати, І гуляти поведу, Потім в ліжко покладу. (Лялька)
4. Двоколірний одяг, На голові ковпак. На ковпаку дзвіночки, То хто він, цей дивак (Клоун)
5. Іде прямо, не звертає, Бо одну дорогу має. На підйом кричить:Ту-ту... Подолаю висоту! А з гори: Гальмуй, гальмуй! – Відгадай і намалюй. (Потяг)
6. Сам пустий, голос густий, Дріб вибиває, дітей збирає. (Барабан) 7. Моторна сестричка, Кольорова спідничка, По підлозі кружляє, Нас звеселяє. (Дзиґа) 8. Довгі палички - кругленькі Сині, жовті, червоненькі... Звуться палички оці - Кольорові ... (олівці)
9. Кинеш у стіну - я відскочу Кинеш на землю - я підскочу. Я із долоньок в долоні літаю, Тихо лежати ніяк не бажаю. (М'яч) 10. З рогами, а не коза Є сідло, а не кінь. З педалями, а не рояль. З дзвоником, а не двері. (Велосипед)
11. В синім небі путь моя, Швидше всіх літаю я. Маю крила, хоч не птах, Люди звуть мене ... (літак)
Вірші Лялечку маленьку Дудка Лялечку маленьку Ані звуку — дудка спить, Вмию пораненьку, Липі годинник цокотить. І в нову сорочку А заграє дудка враз, Одягну я дочку. Затанцюють ніжки в нас. Треба косенята А. М'ястківський Доні розчесати, Щоб була маленька Гарна, чепурненька! Г. Демченко Із ляльками Біля хати квітне сонях, В хаті — лялька, в ляльки - доня. Мама-лялька бавить лялю... — А ти хто для них, Наталю? І Наталя меншу взяла... — Я — бабуся їй, — сказала. А. М'ястківський На добраніч На добраніч, мої лялечки, Позаплющуйте свої віченьки Мої зайчики й ведмедики. Та розтулюйте свої вустонька, На добраніч, мої котики, Ніженьки простягніть, спіть... І слухняники, й вередики. Ігрова діяльність. Ігри –драматизації та театралізовані ігри : Театр іграшок :” Заводні іграшки „ „ Зустріч з іграшкою „ Сюжетно – рольові :„Дитячий садок „ „Сім”я” „Лікарня „ „Водії” „ Магазин іграшок”
Настільно –друковані: „ Мозаїка „ „ Лото „( парні картинки з зображенням іграшок) „ Пазли „ „ Розрізні картинки „ (з зображенням іграшок) „ Кубики „
Дидактичні ігри :„ Де сховалась іграшка ? „ „ Поклич ляльку „ „ Парні картинки „ „Чарівна скринька „ „ Розрізні картинки „ „ Магазин іграшок „ „ Опиши іграшку „ „ Чого не вистачає ? „ „ Назви пестливо „ „ Чого не стало ? „
Розвивальні ігри :„ Котики і рибки „ „Зайченята на городі „ „ Повтори назви іграшок одне за одним „ „ Придумаємо загадку про іграшку „ „ Розрізні картинки „ „ Відгадай загадку „ „ Подивись і відгадай „ „ Улюблена іграшка „
ТЕАТР ІГРАШОК Заводні іграшки Мета:розвивати у дітей творчу уяву, мислення; формувати вміння передавати характерні ознаки іграшок за допомогою міміки, постави, ходи, рухів; спонукати до активних ігрових дій. Матеріали:вірші, загадки про іграшки, іграшковий ключик. Хід гри 1. Вихователь обігрує кожну іграшку, промовляючи вірші чи загадки про іграшки (лялька, ведмедик, жабка, зайчик, котик). Діти відгадують загадки, прослуховують вірші. Разом з вихователем обговорюють, що можуть робити іграшки, якщо їх завести ключиком (наприклад: лялька — танцює, співає, плаче, ходить і співає, робить вправи, кружляє). 2. Кожна дитина обирає, якою іграшкою вона хоче бути і що буде робити. Роль ведучого бере на себе вихователь чи пропонує дитині. Ведучий бере іграшковий ключик, імітує, що заводить іграшку. Діти-іграшки імітують рухи іграшок.
Зустріч з іграшкою Мета: ознайомити дітей з новою іграшкою, спонукати до активних ігрових дій; формувати вміння дітей визначати характерні особливості іграшки, описувати іграшку; розвивати творчу уяву, мислення. Матеріали:вірш або загадка про іграшку, нова іграшка (на вибір вихователя), історія-розповідь "Як до нас потрапила іграшка?" Хід гри 1. Вихователь показує дітям нову іграшку. Пропонує розглянути і назвати її, придумати невеличку розповідь "Як до нас потрапила іграшка?" (Вихователь може запропонувати власну розповідь). 2. Опис зовнішнього вигляду іграшки (колір, форма, одяг тощо). 3. Дидактична гра "Як ми можемо гратися з іграшкою?" (Діти придумують варіанти гри з новою іграшкою.) 4. Гра з іграшкою "Покажи, як ти вмієш грати з іграшкою" (робота в підгрупах чи індивідуальна). (Діти розігрують ігри з іграшкою, разом з вихователем обговорюють "найкращі варіанти ігор.)
©2015 arhivinfo.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.
|