 |
|
Диагностической работы по биологии для учащихся 5 классов
| Для заданий с выбором ответа 1-9, 15 и 16 обведите номер правильного ответа. Для других заданий запишите ответ в указанном месте |
1. Между такими науками, как физика, химия, биология общим является то, что они
| 1) | выявляют особенности превращения веществ |
| 2) | используют наблюдение, как метод исследования |
| 3) | изучают строение тел природы |
| 4) | изучают живые объекты |
2. Выяснение размеров листа клёна остролистного является
| 1) | наблюдением |
| 2) | измерением |
| 3) | сравнением |
| 4) | экспериментом |
3. рисунок «Строение семени с эндоспермом» является:
| 1) | графиком |
| 2) | обобщением |
| 3) | сравнением |
| 4) | схемой |
4. Рассмотрите клетку, изображённую на рисунке, и напишите, какой
цифрой обозначено её ядро
1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
5. К физическим явлениям следует относить
| 1) | изменение окраски раствора марганцовки |
| 2) | выделение газа при растворении пищевой соды в лимонном соке |
| 3) | нагрев конфорки электрической плиты |
| 4) | выделение тепла при гниении скошенной травы |
6. Выберите название группы организмов, участвующих в разложении органических веществ в природе.
| 1) | Грибы |
| 2) | Хвойные |
| 3) | Птицы |
| 4) | Цветковые |
7. Среди перечисленных грибов выращивается в искусственных условиях
| 1) | боровик |
| 2) | дождевик |
| 3) | сыроежка |
| 4) | шампиньон |
8. Какое из перечисленных ниже названий обозначает ткань, благодаря которой растение растёт?
| 1) | Покровная |
| 2) | Проводящая |
| 3) | Основная |
| 4) | Образовательная |
9. Какую кашу готовят из семян проса?
| 1) | Пшенную | 2) | Овсяную | 3) | Манную | 4) | Ячменную |
10. Выпишете понятие, являющееся лишним в перечне, и объясните, почему Вы так решили.
лист, стебель, хвоя, черешок
Ответ: __________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
11. Какие из перечисленных ниже растений относятся к дикорастущим?
Запишите в ответе нужную последовательность цифр в порядке возрастания.
| 1) | ландыш |
| 2) | медуница |
| 3) | огурец |
| 4) | томат |
| 5) | сурепка |
| 6) | морковь |
Ответ: ________________.
12. Установите соответствие между органом растения и группой, к которой он относится. Запишите в таблицу под буквами соответствующие цифры.
| ОРГАНЫ А) плод Б) корень В) лист Г) цветок Д) побег | ГРУППА 1) вегетативные 2) генеративные |
| А | Б | В | Г | Д |
13. Какие признаки чёрной смородины можно выяснить, используя приведённый рисунок?
1) лист смородины имеет черешок, которым он
прикрепляется к стеблю
2) у смородины мелкие сочные плоды
3) смородина – садово-огородное растение
4) смородина – кустарник
5) у смородины имеется хорошо развитая корневая
система
6) смородина – цветковое растение
Запишите в ответе нужную последовательность
цифр в порядке возрастания.
Ответ: ________________________
| Прочитайте текст и выполните задания 15, 16 и 17 |
В школе ребята узнали, что у растений растут не только стебли и листья, но и корни. Учитель попросил учеников понаблюдать дома за тем как, растут корни у обычной фасоли.
Маша взяла проросток фасоли и на его главном корне нанесла тушью несколько делений на равных расстояниях друг от друга. После этого проросток поместила в стакан, на дне которого была вода (см. рис.1). Через несколько суток она заметила, что расстояния между сделанными ею делениями увеличились от конца корня (см. рис.2).
| 
|
| Рисунок 1 | Рисунок 2 |
14.Какое предположение проверяла Маша в своём опыте?
| 1) | Как тушь влияет на рост корня? |
| 2) | Нужна ли вода для роста корня? |
| 3) | Какая часть корня обеспечивает его рост? |
| 4) | Какой орган появляется первым при прорастании семени фасоли? |
15Маша делала отметки на небольшие равные расстояния и по всему корню. Зачем она это делала?
| 1) | Чтобы уточнить влияние воды на прорастающий корень |
| 2) | Для того, чтобы убедиться в том, что корень растёт |
| 3) | С тем, чтобы уточнить действие туши на всю поверхность корня |
| 4) | Чтобы обнаружить зону наибольшего роста |
16.Как нужно изменить опыт Маши, чтобы проверить насколько увеличивается длина корня за сутки? Опишите ход опыта.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________