 |
|
Отправка и загрузка решений занимает время, закрытие приёма решений происходит автоматически по московскому времени.
Подведение итогов
Работы всех участников в обезличенном виде проверяются независимыми экспертами, которые комментируют правильность решения и обоснования решения задач. По результатам проверки каждая работа получает целочисленную оценку в баллах. Максимальное количество баллов за задачи 1 части - 3 балла; 2 части - 6 баллов; за весь конкурс - 54 балла. Плановое окончание проверки – середина января.
На основании информации о проверке решений для каждой параллели подводятся итоги и определяются дипломанты различной степени. Кроме того, Организационный комитет оставляет за собой право выдать похвальные грамоты участникам, которые не стали победителями, но чьи работы особо выделяются в регионе, а также авторам наиболее оригинальных решений.
Награждение победителей
Все участники конкурса, оплатившие оргвзнос, получают электронный сертификат участника, в котором указано количество набранных ими баллов. Диплом располагается по постоянному открытому адресу на сайте «Знаника» и может быть использован для доказательства подлинности участия в конкурсе, верификации своего результата.
Победители конкурса получают дипломы трёх степеней.
Поддержка во время конкурса
Во время проведения конкурса участники могут в любое время задать вопрос службе технической поддержке через свой «Рабочий кабинет» и получить ответ.
Помощь учителей и родителей
Организационный комитет конкурса рассчитывает на помощь учителей в распространении информации о конкурсе. Для этого у нас есть специальные макеты объявлений, плакатов и прочих материалов, которые достаточно распечатать и повесить в школах или разместить на своём сайте или в социальной сети.
Также можно помочь в регистрации ребят на конкурс и загрузке их работ. В тех случаях, когда у школьника нет возможности самостоятельно зарегистрироваться на сайте конкурса из-за отсутствия доступа в Интернет или отсутствия электронного ящика, учителя или родители могут зарегистрировать его в качестве подопечного. Они смогут от имени ученика оплатить организационный взнос, загрузить работу и вести диалог с Организационным комитетом конкурса. В любой момент в будущем они могут отдать управление учётной записью самому школьнику.
Задания для 5 класса
Первая часть заданий
Задача №1
Вася тренировал своё умение правильно оценивать время, необходимое для преодоления некоторой дистанции вдоль шоссе. При первой попытке он заявил, что ему потребуется 12 минут. Оказалось, что за 12 минут он остановился в 100 метрах перед концом дистанции. При второй попытке он сказал, что ему потребуется 15 минут. Оказалось, что за это время он удалился от конца дистанции на 50 м. Какова длина этой дистанции, если Вася передвигался с постоянной скоростью?
| А. 600 м | Б. 650 м | В. 700 м | Г. 840 м |
Задача №2
В математическом кружке 20 участников. На дом задали некоторое количество задач. Получилось так, что каждую задачу решили 2 участника, а каждый участник решил 3 задачи. Сколько было задач?
| А. 24 | Б. 30 | В. 36 | Г. 42 |
Задача №3
В компьютерном тире давали вначале возможность сделать 5 выстрелов в мишень. При каждом попадании в мишень можно было сделать ещё 3 выстрела дополнительно. Приз получал тот, кто смог сделать не менее 25 выстрелов. Петя получил приз. Какое минимальное количество раз он мог попасть в мишень?
| А. 5 | Б. 6 | В. 7 | Г. 8 |
Задача №4
Группа из пяти мальчиков отправились в поход. В поезде мальчикам предоставили полностью четырёхместное купе и ещё одно место в другом купе. Сколько у мальчиков возможностей выбрать четверых для размещения в одном купе?
| А. 4 | Б. 5 | В. 6 | Г. 8 |
Задача №5
Контрольную работу по математике писало 30 человек. Четверо учащихся набрали больше баллов, чем Руслан, а пятеро — меньше, чем Денис. Сколько учащихся набрали больше баллов, чем Денис, но меньше, чем Руслан, если все набрали различное количество баллов?
| А. 19 | Б. 20 | В. 24 | Г. 25 |
Задача №6
Юра живёт в 3-ем подъезде на 3-ем этаже в квартире №69. Сколько этажей в доме Юры, если в каждом подъезде на каждом этаже 3 квартиры?
| А. 6 | Б. 9 | В. 10 | Г. 12 |
Задача №7
Четверо друзей Антон, Борис, Влад и Геннадий решали, кто из них самый тяжёлый. В их распоряжении были весы, позволявшие сравнивать большие массы. Они парами становились на эти весы. Борис с Геннадием существенно перевешивали Антона с Владом. Но когда Борис стал в паре с Антоном, то они перевешивали Влада с Геннадием уже не так существенно. А когда Борис оказался в паре с Владом против Антона с Геннадием, то весы показывали одинаковые массы. Кто из друзей самый тяжёлый?
| А. Антон | Б. Борис | В. Влад | Г. Геннадий |
Задача №8
Расходы на изготовление номеров всех комнат общежития, состоящих из трёх отдельных цифр, на 32 зеда больше расходов на изготовление номеров всех комнат другого этажа этого общежития, состоящих из двух отдельных цифр (зед — условная денежная единица). На всех этажах общежития одинаковое количество комнат. Сколько комнат на каждом этаже, если изготовление цифр для 10 двухзначных номеров стоит 16 зедов и стоимость изготовления каждой цифры одна и та же?
| А. 64 | Б. 48 | В. 40 | Г. 32 |
Задача №9
Как известно, понедельник — день тяжёлый. Представим себе, что в новогоднюю ночь отменили понедельники: за воскресеньем сразу следует вторник. 1 января 2016 года — пятница. Сколько раз совпадут воскресенья в 2016 году у нас и в случае отмены понедельников?
| А. 9 | Б. 8 | В. 7 | Г. 6 |
Задача №10
Квадрат разбит на единичные квадратики (квадраты со стороной 1 см) и 25 квадратиков закрашено так, что никакие два закрашенных квадратика не имеют общей вершины. Каков наименьший периметр квадрата, удовлетворяющего условию?
| А. 52 см | Б. 48 см | В. 40 см | Г. 36 см |
Вторая часть заданий
Задача №1
Несколько предпринимателей купили предприятие за 20 млн. зедов (зед — условная денежная единица), причём каждый внес равное количество миллионов зедов. Затем они взяли в компанию нескольких своих друзей, которые тоже внесли по одинаковому количеству миллионов зедов так, что взносы каждого первоначального покупателя уменьшились на 5 млн. зедов, и взносы всех владельцев предприятия стали равными. Каков размер этого взноса?
Задача №2
Сергей, живущий в 50 км от места проведения соревнований по футболу, в которых он участвовал, решил поехать на турнир на велосипеде. Рассчитав время, он проехал первые 15 км с запланированной скоростью, но затем велосипед сломался и Сергею пришлось пойти пешком. Через некоторое время Сергею повезло, и последние 23 км он ехал на попутной машине. Удалось ли Сергею приехать на соревнования к запланированному сроку, если скорость его ходьбы была в 3 раза меньше скорости велосипеда, и как пешком, так и на велосипеде он передвигался с постоянными скоростями?
Задача №3
У Наташи было 112 лент: коротких, средних и длинных. Она разрезала их на маленькие ленточки для своих кукол, которых у неё очень много. Из короткой ленты она получала 8 ленточек, из средней — 15 и из длинной — 22 ленточки. Могла ли она получить 2015 ленточек, разрезав все ленты?
Задача №4
Между четырьмя городами нужно проложить прямолинейные автомобильные дороги, соединяющие каждый город со всеми остальными. Сколько дорог, соединяющих один город с другим, должно быть проложено? Приведите все возможные варианты ответов.
Оформление работы, фотографирование/сканирование
1. Работа оформляется ручкой с тёмно-синей и чёрной пастой. Цветные карандаши, фломастеры и ручки использовать не следует, работа проверяется в чёрно-белом варианте.
2. Работа оформляется на бланках. Для первой части рекомендуется использовать тестовый бланк, для развернутых решений чистый бланк или бланк «клеточка». Пишите решение заданий в основном прямоугольнике и пронумеровывайте листы, начиная с первого, номер последнего листа обведите кружочком.
Вы можете использовать столько листов, сколько потребуется; поэтому не следует писать слишком мелко. На одном листе могут быть решения нескольких заданий, решение можно продолжать на следующем листе. Решение пишется ручкой с тёмно-синей или чёрной пастой. Паста не должна быть слишком бледной, а линия не должна быть слишком тонкой. Пожалуйста, не выходите за границы прямоугольника.
3. Впишите код задания в заголовок бланка на каждом листе. Код вы можете увидеть в «Списке заданий» вашего конкурса в «Рабочем кабинете».
4. Впишите ваш регистрационный номер ученика на каждый лист решения.
5. Если у Вас нет сканера, работу можно сфотографировать цифровым фотоаппаратом или мобильным телефоном.
Учтите, что размер матрицы аппарата должен быть не менее 2 мегапикселей, и чтобы получить качественные снимки; производить съёмку необходимо с наилучшим возможным качеством в хорошо освещённом помещении.
6. Настройте фотоаппарат. Поставьте максимальное разрешение и качество, отключите дату и спецэффекты. Если в фотоаппарате есть режим съёмки текста - включите его, если нет - режим «авто» даёт вполне приемлемые результаты.
Положите страницу работы на горизонтальную поверхность.
Убедитесь, что страница хорошо освещена, и что фотоаппарат над страницей не будет загораживать свет. Лучше всего делать съёмку днём, на столе, расположенном возле широкого окна. Если же в дневное время фотографировать не получается, рекомендуется подсветить страницу двумя яркими настольными лампами с противоположных сторон (в этом случае фотоаппарат не будет загораживать источник света).
Расположите фотоаппарат над листом таким образом, чтобы плоскость матрицы была параллельна листу, края страницы были параллельны краям кадра, а страница заполняла как можно больше фотографируемого пространства, но так, чтобы главная рамка помещалась в кадр полностью. (Не страшно, если поля немного не войдут в кадр. Гораздо хуже, если будет «зарезана» рамка или в кадре будет много «лишнего», или страница будет повёрнута под углом к краям кадра.
Не переживайте, что страница при съёмке повёрнута на 90 градусов. Изображение можно будет повернуть в программе, подготавливающей задания для отправки.
Произведите съёмку.
Положение о Конкурсе
УТВЕРЖДАЮ
Директор ООО «Электронная школа»
__________ В.О. Ковалев
Общие положения
1.1. «Волшебный сундучок» — дистанционный заочный математический конкурс (в дальнейшем – Конкурс).
1.2. Конкурс входит в цикл мероприятий ООО «Электронной школы» (далее по тексту – «Знаника») в рамках проекта «Математика для всех». Конкурс реализуется в сотрудничестве с Лабораторией инновационных образовательных технологий МФТИ (ГУ) (ЛИОТ МФТИ).
1.3. Все права на именование конкурса, задания, плакаты, дипломы и прочие материалы конкурса на территории России принадлежат Знанике.
1.4. «Рабочий кабинет» ученика – информационная система Знаники, через которую происходит общение участников Конкурса с организаторами Конкурса, получение материалов, загрузка решений, получение результатов и электронных дипломов.
Цели Конкурса
2.1. Конкурс проводится с целью:
1) вовлечения школьников в процесс изучения математики на ранней стадии школьного обучения, подготовки их к дальнейшему изучению дисциплин, требующих знания математики, физики, химии, информатики и других;
2) демонстрирования применения математики на прикладных примерах и для решения жизненных задач;
3) предоставления учащимся возможности дистанционно соревноваться в масштабе, выходящем за рамки региона;
4) предоставления школьникам возможности ранней профориентации, стимулирования их к самостоятельной работе;
5) выявления и отслеживания талантливых школьников, предложения им участия в образовательных мероприятиях по профильным направлениям (программированию, биотехнологии, нанотехнологиям и другим перспективным направлениям);
6) создания условий для повышения степени социализации школьников, установления межрегиональных связей и развития.
Участники Конкурса
3.1. Участниками Конкурса могут быть учащиеся 4-9 классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации любых типов и видов, заплатившие регистрационный взнос. Учащиеся 1, 2, 3 классов могут участвовать в мероприятии и писать по методическому комплекту 4-5 классов.
3.2. Конкурс проводится для всех желающих, без предварительного отбора. Участие в Конкурсе добровольное. Решение об участии в Конкурсе принимают учащиеся и их родители (законные представители).
3.3. Для участия в Конкурсе ученику необходимо быть зарегистрированным на сайте «Знаники» по адресу: znanika.ru, иметь регистрационный номер ученика.
3.4. Участники Конкурса могут быть зарегистрированы в качестве подопечных своими учителями или родителям. Регистрации и регистрационные номера школьников и их родителей и учителей должны отличаться, не допускается использование одной регистрации несколькими людьми.
Организационные основы Конкурса
4.1. Научное руководство Конкурсом осуществляет Знаника.
4.2. Методические и учебные материалы разрабатывает Методическая комиссия Конкурса.
4.3. Функции Методической комиссии:
1) разработка заданий Конкурса;
2) составление вариантов заданий;
3) подготовка решений к заданиям;
4) проверка работ школьников.
4.4. Непосредственное руководство проведением Конкурса осуществляет Организационный комитет.
4.5. Функции Организационного комитета:
1) разработка Положения о Конкурсе;
2) разработка документации Конкурса (условий участия, технических и справочных материалов);
3) разработка рекламных материалов Конкурса, макетов, баннеров, плакатов и т.д.;
4) поддержка образовательной платформы http://school.znanika.ru для участников Конкурса;
5) организация проверки работ дистанционными экспертами;
6) подведение итогов и награждение победителей Конкурса в общем зачете;
7) решение (совместно с Методической комиссией) спорных вопросов, возникающих в ходе проведения Конкурса;
8) публикация результатов Конкурса.
Правила проведения Конкурса
5.1. Конкурс проводится дистанционно, участники могут принимать участие в Конкурсе вне зависимости от своего географического положения.
5.2. Дата начала и окончания Конкурса определяются Организационным комитетом и публикуются в сети Интернет на сайте znanika.ru
5.3. Задания Конкурса становятся доступными в первый день проведения Конкурса в «Рабочем кабинете».
5.4. Конкурс проводится по отдельным вариантам заданий для каждой возрастной категории участников. Каждый вариант состоит из двух групп задач. Задачи первой группы предполагают выбор варианта ответа из предложенных. Задачи второй группы предполагают подробное письменное изложение процесса решения и аргументацию полученного ответа.
5.5. Любой зарегистрированный пользователь Знаники без оплаты организационного взноса Конкурса может получить доступ к вариантам заданий, решить их и загрузить решения в «Рабочий кабинет».
5.6. У пользователей Знаники есть время для решения задач и отправки решений до дня окончания Конкурса.
5.7. Решения оформляются на специальных бланках, которые можно скачать в «Рабочем кабинете». Методической комиссией рассматриваются только часть решения, оформленная на бланках Знаники. Все иные способы оформления (на тетрадных листах и пр.) не допускаются.
5.8. Оформленное на бланках Знаники решение переводится в электронную форму путем сканирования или фотографирования листов работы. Каждый лист должен быть в формате JPEG, JPG, PNG, BMP. Переведенное в электронную форму решение загружается в «Рабочем кабинете».
5.9. Решения принимаются только от участников Конкурса и только один раз. Повторная загрузка решения, а также загрузка дополнительно решенных и/или исправления решений задач невозможны.
5.10. Методической комиссией рассматриваются только решения участников, оплативших организационный взнос.
5.11. Размер организационного взноса Конкурса устанавливаются организаторами и публикуется на сайте конкурса.
5.12. При возникновении вопросов участники Конкурса обращаются за технической поддержкой Организационного комитета через «Рабочий кабинет».
Результаты Конкурса
6.1. Итоги Конкурса подводятся отдельно для 4, 5, 6, 7, 8 и 9 классов. Учащиеся, загрузившие работы в класс младше своего, участвуют вне Конкурса.
6.2. Проверенная работа с указанием правильных и неправильных ответов и суммарный балл за проверенную работу публикуется в «Рабочем кабинете». О проверке работы участник уведомляется по электронной почте.
6.3. Каждому участнику выдается электронный Сертификат участника. Ученик может получить ссылку на свой электронный Сертификат участника в своем «Рабочем кабинете» или со страницы результатов Конкурса.
6.4. Результаты победителей Конкурса публикуются на сайте Конкурса. Победители определяются отдельно для 4, 5, 6, 7, 8 и 9 классов.
6.5. Победители Конкурса награждаются дипломами. Участникам присуждаются дипломы различных степеней отдельно по каждому классу.
6.6. Победители Конкурса могут скачать свои дипломы из «Рабочего кабинета». Условиями тарифного плана участника может быть предусмотрено направление бумажной версии диплома Почтой России по адресу, указанному в профиле ученика в «Рабочем кабинете». Повторная отправка диплома не осуществляется. Некорректный адрес в профиле может быть причиной отказа в отправке диплома.
6.7. Организационный комитет оставляет за собой право отметить отдельных учеников, показавших лучшие результаты в своем регионе, похвальными грамотами, если участник не вошел в число дипломантов Конкурса. Похвальными грамотами могут быть также отмечены авторы оригинальных решений задач.
6.8. Использование результатов Конкурса для статистической работы и публикаций допустимо только в обезличенном виде (без фамилий, имен, названий школ) с обязательной ссылкой на название Конкурса и сайт znanika.ru
Заключительные положения
7.1. Организационный комитет вправе вносить изменения в настоящие правила, которые публикуются на сайте znanika.ru.
7.2. В случае возникновения вопросов участники Конкурса могут обратиться в Организационный комитет по электронной почте: info@znanika.ru
Информация о пакетах участника
Для того, чтобы принять участие в конкурсе, необходимо оплатить организационный взнос участника. Сделать это можно в любой момент до окончания приема выполненных работ – перед скачиванием условий, во время решения задач, после сбора работ. Оплатить регистрационный взнос можно даже после того, как вы закачали решения в рабочий кабинет . Главное – выдержать сроки.
Электронная школа Знаника предлагает несколько вариантов участия . Пакеты могут быть как индивидуальными, так и групповыми.
При индивидуальном участии, возможны базовый (150 рублей), учебный (800 рублей) и премиальный (1200 рублей) взносы, отличающиеся возможностями, видом дипломов, дополнительными бонусами для участников.
Групповой пакет предназначен для учителей, которые проводят конкурсы в своих классах. За 2,000 рублей, в конкурсе на базовом уровне смогут принять участие до 20 учеников.
Подробное описание возможностей участия вы можете найти на интернет-сайте Знаники по адресу http://znanika.ru/products. Там же на сайте вы сможете пополнить свой кошелек в системе и оплатить из кошелька выбранные взносы удобным вам способом.
