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Remplissez le tableau.

substantif	adjectif
	← possible
une nécessité →
une délicatesse →
	← furieux
une étrangeté →
une poisson →
une beurre →
une politesse →
un éclat →
	← curieux
	← possible

 

Mettez les éléments des phrases au féminin:

Il est menteur →	C'est son copin →
Il est journaliste	C'est mon ex-époux
Il est couturier	C'est un héros
Il est roi	C'est serveur
Il est gardien	C'est un veuf
Il est boulanger	C'est un jumeau

 

Faites les dossiers suivants: "Insectes," , "Pêche", "Paysage", "Repas".

II. C'est à vous de débroiller

Complétez les phrases par le genre féminin des adjectifs selon le modèle:

Le fromage est frais. → La jeune fille est fraîche.

Le mur est épais. → La crêpe est ...

Le billet est faux. → La nouvelle est ...

C'est un garçon malin. → C'est une fille ...

C'est un texte bref. → C'est une conversation ...

C'est un jardin public. → C'est une place ...

Le matin est pluvieux. → La journée est ...

Le climat est sec. → La saison est ...

Le temps est nuageux. → La matinée est ...

L'automne est brumeux. → Cette saison est ...

C'est un endroit pierreux. → C'est une colline ...

C'est un ravin innondé. → C'est une plaine ...

 

Transformez les phrases selon le modèle.

Le garçon est grand et roux. → La fille est grande et rousse.

Le jardinier est obèse et blond. →

Le gardien est gros et agressif. →

Le voisin est sourd et muet. →

Le directeur est délicat et poli. →

Le juge est juste et indulgent. →

Le malade est calme et patient. →

Mon grand-père est franc et discret. →

Mon cousin est vif et curieux. →

Mon neuveux est beau et gentil. →

Mon beau-père est étranger; il est Italien. →

Mon mari est amoureux et jaloux. →

Mon beau-fils est joyeux et heureux. →

Mon oncle muet et timide. →

C'est à vous maintenant d'étudier la parenté, les degrés de la parenté!Consultez le dictionnaire. Faites la listes des parents plus, les plus proches et éloignés; les ascendents et descendants.

Tranformez les verbes de communication aux substantifs.

• demander →
• s'excuser →
• repondre →
• penser →
• songer →
• méditer →
• réflechir →
• rêver →
• comprendre →
• causer →
• affirmer →
• converser →
• s'exclamer →

Tranformez les substantifs donnés aux verbes d'agir, d'action.

 

• une direction →
• une descente →
• une sortie →
• une marche →
• un saut →
• un sursaut →
• un déroulement →
• une affaire →

• une agitation →
• une hâchage →
• un échangement →
• une garde →
• une arrivée →
• un départ →
• une pêche →
• une chasse →
• une collection →

 

Homonymes. Distingez-vous la différence?

 

• (un) "H" – (une) hâche
• pal m – pale f – pâle adj.
• vers m – verre f – vert adj.
• maire m – mère f – mer f
• l'être m – lettre f
• roué,-e m,f – roué,-e adj. – rouer – rouet m

 

Dessinez l'exagone et marquez l'itinéraire des équipiers de la Berlurette.