Щодо реалізації положень Болонської декларації
В системі вищої освіти і науки України
На 2004-2005 роки
Зміст
| Зміст завдання
| Терміни
| Відповідальнівиконавці
| напрямку
|
| виконання, роки
|
| діяльності
|
|
|
| 1.Модернізація
| 1.1. Підготувати методичні
|
| Департамент вищої освіти,
| системи вищої
| посібники для вищих нав-
|
| вищі навчальні заклади
| освіти і науки
| чальних закладів з роз'яс-
|
|
| України
| ненням вимог документів
|
|
| відповідно до
| Болонського процесу
|
|
| ідей та
|
|
|
| документів
|
|
|
| Болонського
|
|
|
| процесу
|
|
|
|
| 1.2. Створити в Україні
| 2004-2005
| Департаменти вищої освіти,
|
| регіональні центри супро-
|
| міжнародного
|
| водження Болонського про-
|
| співробітництва та
|
| цесу (Дніпропетровськ,
|
| європейської інтеграції,
|
| Донецьк, Тернопіль, Київ,
|
| інноваційного розвитку,
|
| Львів, Одеса, Харків).
|
| базові вищі навчальні
|
|
|
| заклади
|
| 1.3 Провести педагогічний
| 2004-2005
| Департамент вищої освіти,
|
| експеримент шодо впровадь-
|
| Науково-методичний центр
|
| ження кредитно-модульної
|
| вищої освіти, базові вищі
|
| системи організації нав-
|
| навчальні заклади
|
| чального процесу на основі
|
|
|
| критеріїв ЕСТS та тестування у
|
|
|
| вищих навчальних закладах.
|
|
|
| 1.4. Завершити розробку
| Ш-ІУкв,2004
| Департамент вищої освіти.
|
| нормативних документів з
|
| Науково-методичний центр
|
| проведення педагогічного
|
| ВИЩОЇ ОСВІТИ
|
| експерименту щодо впро-
|
|
|
| вадження кредитно-модульної
|
|
|
| системи організаціїнавчального
|
|
|
| процесу
|
|
|
| 1.5. Розробити пропозиції
| II кв, 2004
| Департамент вишої освіти,
|
| шодо вдосконалення багато-
|
| Науково-методичний центр
|
| рівневої структури вищої
|
| вищої освіти, вищі навчальні
|
| освіти в Україні на основі
|
| заклади
|
| співставлення структури вищої
|
|
|
| освіти в Європі, досвіду
|
|
|
| української системи освіти і
|
|
|
| науки та задекларованих
|
|
|
| країнами-учасницями Болон-
|
|
|
| ського процесу принципів І
|
|
|
| напрямів щодо майбутньої
|
|
|
| системи освітньо- кваліфіка-
|
|
|
| ційних рівнів вищої освіти
|
|
| Зміст
| Зміст завдання
| Терміни
| Відповідальні виконавці
| напрямку
|
| виконання,
|
| діяльності
|
| роки
|
|
| 1.6. ПІДГОТОВИТИпроекти
| 2004-2005
| Департамент вищої освіти,
|
| нормативних доку-
|
| Науково-методичний центр
|
| ментів, що регламен-
|
| вищої освіти
|
| тують ступеневість
|
|
|
| системи вищої освіти
|
|
|
| (внесення змін до
|
|
|
| законодавства)
|
|
|
| 1.7. Завершити розробку
| 2004-2005
| Департамент вищої освіти,
|
| Стандартів вищої освіти
|
| Науково-методичний центр
|
| у відповідності до вимог
|
| вищої освіти, базові вищі
|
| Болонського процесу
|
| навчальні заклади
|
| 1.8. Удосконалити
| 2004-2005
| Департамент вищої освіти,
|
| Перелік напрямів та спе-
|
| Науково-методичний центр
|
| ціальностей, за якими
|
| вищої освіти
|
| здійснюється підготовка
|
|
|
| фахівців у вищих нав-
|
|
|
| чальних закладах, на
|
|
|
| основі вивчення тен-
|
|
|
| денцій розвитку потреб
|
|
|
| національного та сві-
|
|
|
| тового ринків праці
|
|
|
| 1.9. Провести аналіз
|
| Департамент вищої освіти,
|
| зарубіжного та вітчи-
|
| Науково-методичний центр
|
| зняного досвіду викори-
|
| вищої освіти, базові вищі
|
| стання освітніх кредитів
|
| навчальні заклади
|
| 1.10. Підготувати ін фор-
|
| Департамент вищої освіти,
|
| маційні матеріали для
|
| Науково-методичний центр
|
| вищих навчальних закла-
|
| вищої освіти
|
| дів про практику впро-
|
|
|
| вадження освітніх
|
|
|
| _кредитів ECTS
|
|
|
| 1.11. Провести науково-
| 2004-2005
| Департамент вищої освіти,
|
| методичні конференції,
|
| Науково-методичний центр
|
| семінари для праців-
|
| вищої освіти
|
| ників вищої школи щодо
|
|
|
| впровадження кредитно-
|
|
|
| модульної системи
|
|
|
| 1.12. УдосконалитиWeb-
|
| Департамент вищої освіти,
|
| сайт з інформацією про
|
| Український інститут
|
| стан реалізації положень
|
| науково-технічної та
|
| Болонської декларації в
|
| економічної інформації,
|
| системі вищої освіти
|
| базові вищі навчальні
|
| України
|
| заклади
| 2. Введення
| 2.1. Розробити додаток
|
| Департаменти вищої освіти,
| додатка до
| до диплома про вищу
|
| міжнародного
| диплома
| освіту відповідно до
|
| співробітництва та
| (Diploma
| загальноєвропейського
|
| європейської інтеграції,
| Supplement)
| зразка "Додаток до
|
| базові вищі навчальні
|
| диплома (Diploma
|
| заклади, Науково-
|
| Supplement)"
|
| методичний центр вищої
|
|
|
| освіти
|
Зміст напрямку діяльності
| Зміст завдання
| Терміни
виконання, роки
| Відповідальнівиконавці
|
| 2.2. Запровадити додаток до диплома про вищу освіту відповідно до загально-європейського зразка "Додаток до диплома (DiplomaSupplement)"
|
| Департамент вищої освіти, Управління ліцензування, акредитації та нострифі-кації
| З.Створення порівняльної системивизнання іноземних документів провищу освіту вУкраїні та впровадження національних документ -тів про освіту вдержавах-учасни-цях Болонськогопроцесу
| 3.1. Підготувати пропозиції щодо створення системивизначення рівня компетентності випускників вищих навчальних закладів в Україні: - вивчити досвід об'єктивної оцінки компетентності випускників в країнах-учасницях Болонськогопроцесу - розробити методи об'єктивної оцінки рівня компетентності фахівців певних освітньо-кваліфікаційнихрівнів в Україні
|
| Управління ліцензування, акриди-тації та нострифі-кації, Департаменти вищої освіти, міжнародного співробітництва та європейськоїінтеграції
|
| 3.2. Сприяти укладанню угоди між вищими навчальними закладами України та закордону і реалізувати спільні програми вищої освіти з метою отриманняподвійних дипломів за відповідними напрямами та спеціальностями
| 2004-2005
| Департаменти міжнародного співробітництва таєвропейської інтеграції, вищої освіти, виші навчальні заклади
| 4. Проблеми якості освіти та розробкапорівняльнихметодологій ікритеріїв оцінки
| 4.1. Створити WеЬ-сайт про українську систему визнання документів про вищу освітуукраїнською, російською, англійською, французькою і німецькою мовами
| 2004-2005
| Український інститут науково-технічної та економічної інформації,Управління ліцензування, акриди-тації та нострифі-кацїї, Департаменти міжнародного співробітництва та європейської інтеграції,вищої освіти
|
| 4.2. Розробити пропозиції щодо відповідності української системи оцінки якості освіти європейськимсистемам
| 2004-2005
| Департамент вищої освіти,Науково-методичний центр вищоїосвіти
|
| 4.3. Розробити нормативні документи, які визначають організацію навчальногопроцесу в умовах кредитно-модульної системи організації навчання та основніпринципи, підходи і систему оцінки якості результатівпідготовки фахівців з вшцою освітою
|
| Департамент вищої освіти
| Зміст напрямку
| Зміст завдання
| Терміни
| Відповідальні
| діяльності
|
| виконання, роки
| виконавці
|
| 4.4. Розробити процедури
|
| Управління ліцен-
|
| акредитації освітніх
|
| зування, акреди-
|
| програм з врахуванням
|
| тації та ностри-
|
| переходу на кредитно-
|
| фікації
|
| модульну систему
|
|
|
| організації навчального
|
|
|
| процесу з метою забезпе-
|
|
|
| чення визнання
|
|
|
| результатів якості освіти і
|
|
|
| підвищення мобільності
|
|
|
| студентів
|
|
|
| 4.5. Запровадити меха-
|
| Управління ліцен-
|
| нізми вдосконалення
|
| зування, акреди-
|
| діючої системи контролю
|
| тації та нострифі-
|
| |
| кації, Департамент
|
| урахуванням переходу на
|
| вищої освіти,
|
| кредитно-модульну
|
| Наухово-мето-
|
| систему організації
|
| дичний центр
|
| навчального процесу
|
| вищої освіти
|
| 4.6. Створити банк даних
|
| Управління ліцен-
|
| освітніх програм україн-
|
| зування, акре-
|
| ських та зарубіжних вищих
|
| дитації та
|
| навчальних закладів і
|
| нострифікації,
|
| результатів їх оцінювання
|
| Департаменти
|
| при акредитації
|
| вищої освіти,
|
|
|
| міжнародного
|
|
|
| співробітництва та
|
|
|
| європейської
|
|
|
| інтеграції, Науко-
|
|
|
| во-методичний
|
|
|
| центр вищої освіти
|
| 4.7. Провести робочі семі-
|
| Управління ліцен-
|
| нари Міжнародної мережі
|
| зування, акриди-
|
| агентств з гарантії якості
|
| тації та нострифі-
|
| вищої освітиINQAAHE
|
| кації, Депар-
|
| (2006 р.) і Мережі акриди-
|
| таменти вищої
|
| таційних агентств країн
|
| освіти, міжна-
|
| Центральної і Східної
|
| родного співро-
|
| Європи СЕЕNET(2005 р.)
|
| бітництва та євро-
|
| в Україні
|
| пейської інтеграції
| 5 .Удосконалення
| 5.1. Вивчити та здійснити
|
| Управління ліцен-
| системи
| аналіз системи управління
|
| зування, акре-
| забезпечення
| якістю освіти, присуд-
|
| дитації та
| якості освіти
| ження наукових ступенів і
|
| нострифікації,
|
| присвоєння вчених звань в
|
| Департамент
|
| розвинутих країнах світу з
|
| кадрової роботи
|
| метою вдосконалення
|
|
|
| діючих в Україні систем
|
|
|
| ліцензування, атестації,
|
|
|
| акредитації освітніх послуг
|
|
|
| та пошуку організаційних
|
|
|
| можливостей інтеграції до
|
|
|
| світової системи освіти
|
|
|
Зміст напрямкудіяльності
| Зміст завдання
| Терміни
виконання,роки
| Відповідальні виконанні
|
| 5.2. Удосконалити систему моніторингу якості освіти на засадах запровадження: • ефективного механізму громадського рейтингу навчальних закладів та навчальних програм; • експертних і тестових методівоцінювання; • багатоступеневої системи контролю особистих досягненьстудентів; • забезпечення доступності результатів моніторингу для широкоїгромадськості.
|
| Державна інспекціянавчальних закладів,Управління ліцензування, акредитації танострифікації, Департамент вищої освіти
| 6. Розвитокспівробітництв а з державами-учасницямиБолонського процесу щодо визнаннядокументів про освіту
| 6.1. Здійснити аналіз укладених двосторонніх угод (Болгарія, Естонія, Словацька Республіка, Румунія, Угорщина) про взаємовизнання документів проосвіту та при необхідності ініціювати внесення змін відповідно до сучасного стану освітніх системдержав-сторін.
|
| Департамент міжнародного співробітництва та європейськоїінтеграції, Управлінняліцензування, акриди-тації та нострифікації,Державна інспекція навчальних закладів
|
| 6.2. Ініціювати підготовку двосторонніх угод провзаємовизнання документів проосвіту, присудження наукових ступенів і присвоєння вчених звань країн-учасниць Болонського процесу, що не приєдналися до Лісабонської конвенції.
| 2004-2005
| Департаментиміжнародного співробітництва та європейської інтеграції, кадрової роботи, Управлінняліцензування,акредитації танострифікації
|
| 6.3. Здійснити аналіз акредитованих освітніх програм із напрямів таспеціальностей держав- сторінБолонського процесу, що становлять інтерес для розвитку українського суспільства з метою укладаннявзаємовигідних спеціалізованих угод про визнання документів про освіту
|
| Департамент міжнародного співробітництва та європейськоїінтеграції, Управлінняліцензування,акредитації танострифікації
|
| 6.4. Вивчити досвід нострифікації удержавах - учасницях Болонськогопроцесу, що приєдналися доЛісабонської конвенції, для реалізації в національній практиці визнання Іноземних документів проосвіту
|
| Управлінняліцензування,акредитації танострифікації
|
©2015 arhivinfo.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.
|