Здавалка
Главная | Обратная связь

Мета та завдання навчального курсу



ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

Зміст самовиховання та саморегуляції передбачає з᾽ясування основних психокорекційних досягнень, що дозволило б мінімізувати психоенергетичні затрати спеціалістів під час професійної діяльності на робочому місці соціального педагога

У вивченні навчальної дисципліни студентами передбачається творче засвоєння матеріалу з можливістю власного продукування ідей:

1) практичних занять, спрямованих на закріплення інформації лекційного курсу та самостійно опрацьованого матеріалу;

2) окремого матеріалу для самостійного опрацювання (СРС), який, як правило, не розглядається на лекційних і практичних заняттях;

3) індивідуальної роботи (ІРС), спрямованої на виконання проблемного завдання, результати якого відзначаються науковою новизною та прикладним застосуванням.

Мета та завдання навчального курсу

Мета навчальної дисципліни:

1) усвідомлення теоретичної і практичної значущості оволодіння об’єктивними і суб’єктивними методами самодіагностики та методами аутопсихотерапії для особистісного саморозвитку й успішної професійної діяльності на робочому місці соціального педагога.

Основні завдання вивчення навчальної дисципліни:

1) з’ясування структури предмета «Самовиховання та саморегуляція особистості»; 2) засвоєння теоретико-методологічних і теоретико-методичних засад; 3) оволодіння об’єктивними і суб’єктивними методами самодіагностики та методами аутопсихотерапії.

Прогнозовані результати:

А. Стратегія - формування психологічної готовності до особистісного та професійного саморозвитку й самовдосконалення як складової професійної підготовки майбутніх фахівців;

Б. Основні очікування: 1) знання закономірностей самовиховання, саморегуляції та самовдосконалення; 2) вміння співвідносити їх з практикою педагогічної діяльності на засадах особистісно-зорієнтованого підходу.

2.3. Згідно з вимогами освітньо-професійної програми студенти повинні:

знати:

1) теоретико-методологічні аспекти «Самовиховання та саморегуляції особистості» (вихідна термінологія, структура предмета, завдання, принципи, потенційні напрями розвитку);

2) теоретико-методичні аспекти «Самовиховання та саморегуляції особистості» (психофізіологічні механізми регуляції; методи, прийоми та засоби самовиховання та саморегуляції;

3) основні тенденції розвитку сучасної ауто психотерапії;

вміти:

1) аналізувати власні психічні стани, мотиви, потреби та прагнення;

2) визначати особливості саморегуляції при різних негативних станах;

3) застосовувати отримані знання у практиці педагогічної діяльності;

4) розробляти інші прикладні аспекти застосування отриманих знань.

На вивчення навчальної дисципліни відводиться 72 години(2 кредити ECTS).

Передбачається виконання трьох модульних робіт: 1-ша (за підсумками 1-го модуля), 2-га (за підсумками 2- змістовного модуля), 3-тя (за підсумками 3 змістового модуля), а також комплексної контрольної роботи.

Підсумковий іспит – залік.







©2015 arhivinfo.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.