Запись урока (фотография урока)

Дневник практики

Дата	Содержание работы	Отметка о выполнении

Психологическое просвещение

Тема______________________________________________________________
__________________________________________________________________

Целевая аудитория _________________________________________________

Цель______________________________________________________________

__________________________________________________________________

Форма организации просвещения______________________________________

Оборудование (по необходимости)____________________________________

__________________________________________________________________

Время проведения __________________________________________________

Структура (план) просвещения

1._________________________________________________________________
2._________________________________________________________________

3._________________________________________________________________

4._________________________________________________________________

5._________________________________________________________________

6._________________________________________________________________

Литература

1._________________________________________________________________
2._________________________________________________________________

3._________________________________________________________________

4._________________________________________________________________

5._________________________________________________________________

6._________________________________________________________________

Содержание просвещения (конспект)

Программа диагностического исследования

Диагностическое исследования, проводимое в рамках Практики в школе, обязательно должно отражать аспект межличностных отношений учащихся.

В программе психодиагностического исследования должны быть представлены:

1. Запрос на исследование (формулируется представителем образовательного учреждения – учителями, психологом, школьниками, либо самим практикантом)

2. Тема исследования

3. Цели и задачи исследования

4. Описание объекта и предмета исследования

5. Гипотеза (по необходимости)

6. Описание методов и методик

7. Описание контингента испытуемых

8. Количественный анализ результатов исследования

9. Качественный анализ результатов исследования (интерпретация)

10. Рекомендации по результатам исследования

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Самоанализ результатов практики

Самоанализ результатов практики включает в себя оценку профессиональной деятельности в целом как сложившейся системы профессиональных целей, задач, методов их реализации:

- анализ собственной теоретической подготовки;

- наличие у себя необходимых практических умений и навыков профессиональной деятельности и профессионального общения;

- уровень сформированности личностных качеств и профессиональных позиций, необходимых для организации успешной профессиональной деятельности и профессионального общения;

- анализ «трудных» ситуаций в ходе реализации профессиональной деятельности, выделение типичных затруднений;

- анализ наиболее значимых событий для становления себя как профессионала: какие удачные находки вы сделали, что показалось вам наиболее интересным и др.;

- оценка роли практики в собственном профессиональном росте: произошли ли изменения в ваших профессиональных планах после практики, что дала вам практика;

- предложения по улучшению содержания и организации практики.

Запись урока (фотография урока)

Учебный предмет __________________________________________________

Тема _____________________________________________________________

Класс ____________________________________________________________

Этап урока	Действия учителя	Действия учащихся	Пометки, замечания, вопросы и т.д.
	_______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________	_______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________	__________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________

Психологический анализ урока

Цель психологического анализа_______________________________________

__________________________________________________________________

1. Психологическая оценка содержания урока
1.1.Тема, цели, структура урока
1.2. Качество учебного материала (описательный, объяснительный, наглядность, обобщенность)
1.3. Активизации каких сторон познавательной деятельности требует восприятие этой учебной информации?
1.4. Соответствует ли данный материал возрастным особенностям познавательной деятельности, жизненному опыту, уровню знаний?
1.5. Как учитель делал сложный материал доступным восприятию школьников данного возраста, понятным и интересным (ясность и простота изложения, наличие ярких примеров, аналогий, сравнений, использование наглядных средств, связь с жизнью)?
1.6. Воспитательное воздействие изучаемого материала?
2. Проявление познавательной деятельности учащихся и управление ею на уроке
2.1. Организация внимания
2.1.1. Пути организации внимания на всех этапах урока (наглядность, связь с жизнью, эмоциональная окраска речи, интонация, разнообразие методов).
2.1.2. Виды внимания, имевшие место на экране
2.1.3. Способы переключения внимания с одной проблемы на другую
2.1.4. В каких сложных видах деятельности требовалось распределение внимания и как дети с этим справились?
2.2. Организация восприятия и его характер
2.2.1. Что являлось объектом восприятия?
2.2.2. Качество материала
2.2.3. Наглядность и ее психологизм на уроке
2.2.4. Осмысленность восприятия
2.3. Активизация памяти и ее развитие
2.3.1. С какой целью проводилось обращение к памяти на различных этапах урока ( восстановить информацию, запомнить и т.п.)?
2.3.2. Виды памяти, имевшие место на уроке
2.3.3. Какие приемы лучшего запоминания использовал учитель (постановка цели запомнить, логическая обработка материала, установление различного рода ассоциаций, включение в деятельность, повторение, эмоциональная нагрузка и т.п.)?
2.3.4. Как проявлялась память у отдельных учащихся?
2.4. Активизация мыслительной деятельности
2.4.1. Как формировались научные понятия, каким путем (индуктивным, дедуктивным)?
2.4.2. Вызывал ли учитель потребность в усвоении данных понятий ( раскрыл их теоретическую значимость, показал практическую применимость, связал с жизнью и т.п.)?
2.4.3. Как урок активизировал творческое мышление, отличался ли урок проблемным построением, активны ли учащиеся в поиске ответов?
2.4.4. Какие конкретные мыслительные операции самостоятельно выполнялись учащимися (анализ, синтез, сравнение)?
2.4.5. Обучал ли учитель готовым приемам рационального мышления, выводились ли самими учащимися алгоритмы и как, насколько логично построен урок в целом?
2.5. Активизация представлений памяти и воображения
2.6. Учет индивидуальных особенностей
3.Воспитательное воздействие личности учителя и его деятельности
3.1. Внешность, речь, манеры, характер обучения, отношение ученика к учителю, эмоциональный климат урока
3.2. Требования учителя (к ответу, поведению, дисциплине, речи и т.д.) и отношения учеников к ним
3.3. Методы обучения учителем технике учебной работы (как слушать объяснение, делать записи, работать с книгой, контролировать самого себя)?
4. Результаты урока
Достигнуты ли цели урока?
Что дал урок для общего развития?