 |
|
II. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
МИНОБРНАУКИ РФ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Факультет социологии и политологии
| Рассмотрено и рекомендовано | УТВЕРЖДАЮ | |
| на заседании кафедры теоретической и прикладной политологии ЮФУ | Декан факультета | |
| Протокол № ____2___ | (зам. декана по учебной работе) | |
| «__12__»_____сентября____ 2012 г. | «____»__________________2012 г. | |
| Зав. кафедрой ________________________ | ||
Учебно-методический комплекс
Учебной дисциплины
«ПОЛИТИЧЕСКИЙ НЕОИНСТИТУЦИОНАЛИЗМ»
Вузовского компонента цикла СД.ДС.Ф
По специальности 020200 (030201) «ПОЛИТОЛОГИЯ»
| Составитель: | кандидат политических наук, доцент Константинов М.С. |
Ростов-на-Дону
СОДЕРЖАНИЕ
I. УЧЕБНО-КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ
(Очное и заочное отделения)............................................................... 3
II. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ................................... 6
III. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНЫХ МОДУЛЕЙ..................................................... 8
IV. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА И ПЕРЕЧЕНЬ КОНТРОЛЬНЫХ ВОПРОСОВ К МОДУЛЮ № 1......................................................................................12
V. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА И ПЕРЕЧЕНЬ КОНТРОЛЬНЫХ ВОПРОСОВ К МОДУЛЮ № 2......................................................................................17
VI. Вопросы итоговой аттестации................................................. 26
I. Учебно-календарный план дисциплины
(ОЧНОЕ И ЗАОЧНОЕ ОТДЕЛЕНИЯ)
Тематический план спецкурса
«Политический неоинституционализм»
(Очное отделение)
| № | Наименование | Количество часов | |||
| Всего | Аудиторных | Самостоятельная работа | |||
| лекции | семинары | ||||
| Модуль 1. Теоретико-методологические основания нового институционального анализа | |||||
| 1. | Тема 1. Предмет, структура и специфика курса «Политический неоинституционализм» | ||||
| 2. | Тема 2. «Старый» институционализм | ||||
| 3. | Тема 3. Основные методологические принципы и разновидности «нового» институционализма | 12 | |||
| Модуль 2. Основные разновидности «нового» институционализма | |||||
| 4. | Тема 4. Нормативный институционализм и институционализм рационального выбора | ||||
| 5. | Тема 5. Исторический институционализм | ||||
| 6. | Тема 6. Структурный институционализм | ||||
| 7. | Тема 7. Социальный, социетальный и дистрибутивный институционализм | ||||
| 8. | Тема 8. Теоретические проблемы и перспективы современного институционального анализа | ||||
| Всего: |
Тематический план спецкурса
«Политический неоинституционализм»
(Заочное отделение)
| № | Наименование | Количество часов | |||
| Всего | Аудиторных | Самостоятельная работа | |||
| лекции | семинары | ||||
| Модуль 1. Теоретико-методологические основания нового институционального анализа | |||||
| 1. | Тема 1. Предмет, структура и специфика курса «Политический неоинституционализм» | - | - | ||
| 2. | Тема 2. «Старый» институционализм | - | - | ||
| 3. | Тема 3. Основные методологические принципы и разновидности «нового» институционализма | 12 | |||
| Модуль 2. Основные разновидности «нового» институционализма | |||||
| 4. | Тема 4. Нормативный институционализм и институционализм рационального выбора | ||||
| 5. | Тема 5. Исторический институционализм | ||||
| 6. | Тема 6. Структурный институционализм | ||||
| 7. | Тема 7. Социальный, социетальный и дистрибутивный институционализм | ||||
| 8. | Тема 8. Теоретические проблемы и перспективы современного институционального анализа | ||||
| Всего: |
| Вид работы | Дневное | Заочное |
| Лекции | ||
| Семинарские занятия | ||
| Всего аудиторных часов | ||
| Самостоятельная (внеаудиторная) работа | ||
| Общая трудоемкость | ||
| Экзамен / зачет | зачёт | зачёт |
II. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
Актуальность дисциплины. Курс специализации «Политический неоинституционализм», являясь логическим продолжением курсов «История политических учений» и «Теория политики», призван дать студентам углубленные знания о новых направлениях институционального анализа, их эвристического эвристического потенциала в анализе процессов модернизации современной России.
Предметом дисциплины теоретико-методологические аспекты «нового» институционализма.
Цель дисциплины – познакомить студентов с основными направлениями неоинституциональной теории, её ключевыми методологическими принципами, с классическими (Э.Дюркгейм, Г.Спенсер, Т.Веблен, Т.Парсонс и др.) и современными (Д.Норт, М.Дюверже, К.Шепсли, Д.Альт и др.) представлениями о политических институтах, с содержанием, теоретическими и методологическими проблемами и перспективами различных разновидностей «нового» институционализма, а также творчески применять институциональную методологию при анализе политических процессов в современной России.
Задачи дисциплины:
· в теоретическом плане – способствовать активизации познавательной деятельности студентов, компетентной ориентации в сложных, противоречивых политических процессах, формированию политического сознания и научного мировоззрения, адекватного современному восприятию политической действительности, новейшим тенденциям мировой политической науки;
· в практическом плане – оказать помощь в овладении многообразными способами познавательной деятельности, использовании полученных знаний в профессиональной и повседневной жизни.
· в практическом плане – оказать помощь в овладении многообразными способами познавательной деятельности, использовании полученных знаний в профессиональной и повседневной жизни.
· освоение курса предполагает изучение результатов отечественных и зарубежных исследований в области институционального анализа. Особое значение в этой связи имеет изучение и осмысление новой научной и учебной литературы, периодической печати.
· логика программы и тематического плана курса ориентирует на всестороннее и систематическое изучение теории институтов.
· в ходе изучения курса студенты должны освоить понятийно-категориальный аппарат дисциплины, знать историко-политический и историко-теоретический контекст формирования «нового» институционализма, современные интерпретации его содержания.
· в ходе учебного процесса студенты должны научиться искусству вести дискуссию, аргументировано отстаивать свою позицию.
Формы проведения занятий: лекции; семинарские занятия, проводимые в формах обсуждений, семинаров-дискуссий.
Продолжительность курса:
- Дневная форма обучения: 80 часов, в том числе 32 аудиторных часов (16 часов лекционных и 16 часов практических (семинарских) занятий) и 48 часов самостоятельной работы студентов.
- Заочная форма обучения: 80 часов, в том числе 12 аудиторных часов (6 часов лекционных и 6 часов практических (семинарских) занятий) и 68 часов самостоятельной работы студентов.
Формы контроля:
- промежуточный контроль: результаты участия студентов в семинарских занятиях, выполнение заданий, коллоквиум по первому модулю, контрольная работа по второму модулю дисциплины.
- итоговый контроль: зачёт в конце семестра.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
- Иметь представление о специфике предметного поля институциональной политологии; об истории становления и развития ключевых методов исследования институтов; об эвристическом потенциале и границах «новой» институциональной теории.
- Знать основные определения понятия «институт» и различия между «старым» и «новым» институционализмом в понимании этого термина; ключевые определения термина «институт» в различных версиях «нового» институционализма; основные принципы институциональной методологии; основные положения, теоретические достоинства и недостатки нормативного институционализма и институционализма рационального выбора; содержательное ядро исторического институционализма; основные положения социального, социетального и дистрибутивного институционализма; содержание структурного институционализма;.
- Уметь охарактеризовать теоретические и методологические проблемы и перспективы современного институционального анализа; применять институциональную методологию при анализе современных политических процессов в России и её истории.
III. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНЫХ МОДУЛЕЙ