 |
|
Тема. Робота з природним матеріалом. Аплікація «Метелик» з листя, трав і квітів
Психолого-педагогічна характеристика 1-В класу
В 1 «В» класі навчаються 22 учні, з них 5 дівчаток, 17 хлопчиків.
3 учні – 2007 року народження, 12 учнів - 2008 року народження, 7 учнів - 2009 року народження.
Національний склад класу:
· Українців - 22 осіб, з них дівчаток - 5;
До вступу до школи всі діти виховувалися в дитячому садку №16.
При медичному огляді дітей, було виявлено:
До I групи здоров'я відносяться - 12 осіб.
До II групи - 8 осіб.
До ІІІ групи – 2 особи.
4 осіб з порушенням постави:
· Похвалитий Назарій
· Федяєв Євгеній
· Олійник Олександра
· Ларін Артем
У повних сім'ях виховуються 15 учнів, в неповних - 7, це:
· Захаров Ігор
· Захарова Вероняка
· Федяєв Євгеній
· Євсега Євгеній
· Тимошенко Влада
· Романцов Климентій
· Билиба Єгор
Троє учнів з багатодітних сімей, це:
· Євсега Євгеній
· Гесь Віталій
· Сівак Микита
Один учень другорічник – Билиба Єгор.
5 учнів під час тестування показали високий рівень готовності до школи, у них добре розвинена логічне мислення, уява, пам'ять.
Середній рівень - 10 дітей і низький - 7 дітей.
В цілому діти класу працездатні, досить активні, допитливі. Є діти, які відрізняються високим рівнем навченості на уроці, це Радченко Юлія, Васильєв Андрій, Тимошенко Влада.
Другу половину дня діти проводять у групі продовженого дня. Там вони відвідують гуртки, щоб направити в потрібному напрямку активність дітей:
· Танці – 7 учнів
· Карате - 7 учнів
· Малювання – 1 учень
Лідерами в класі є:
· Радченко Юлія
· Похвалитий Назарій
У класі сформований батьківський комітет, у складі 3 осіб:
· Литвиненко Н.М.
· Скоромолот М.О
· Чорнобривель І.В.
Батьки регулярно цікавляться досягненнями своїх дітей у навчальної та позакласної діяльності, беруть активну участь у житті класу.
Тема. Робота з природним матеріалом. Аплікація «Метелик» з листя, трав і квітів
Мета: вчити працювати з природним матеріалом; продовжувати вдосконалювати навички правильної підготовки робочого місця до праці та уміння виготовляти аплікацію з листя, трав, квітів; розвивати кругозір, художній смак, творчість виховувати охайність, працьовитість.
Обладнання: картон, листя, клей, кросворд, ескізи роботи.
Тип уроку: комбінований
План уроку
І. Організація класу
ІІ. Повідомлення теми і мети уроку
ІІІ. Вивчення нового матеріалу
1. Словникова робота: аплікація.
2. Вступна бесіда.
3. Кросворд «Листячко»
4. Демонстрація та аналіз зразка
5. Поетапне виконання роботи. Техніка безпеки
6. Фізкультхвилинка
7. Практична робота учнів
ІV. Аналіз виконаної роботи
V. Підсумок уроку
ХІД УРОКУ
І. Організація класу
— Добрий день! Сідайте!
Наведіть порядок на партах. Давайте перевіримо, чи все готово у вас до уроку. (Олівці, серветка, природний матеріал, клей, пензлик, папір)
ІІ. Повідомлення теми і мети уроку
— Сьогодні на уроці ми будемо виготовляти аплікацію з природного матеріалу: листя, трав, квітів.
ІІІ. Вивчення нового матеріалу
1. Словникова робота: аплікація.
— Хто з вас знає, що таке аплікація? (Відповіді дітей.)
— Ви з цим словом зустрічались, коли працювали з кольоровим папером.
Аплікація — це художня техніка, яку застосовують для створення зображень із наклеїних на основі шматочків паперу, тканини, рослинного матеріалу.
2. Вступна бесіда.
— У перекладі з латинської слово аплікація означає «прикладання». Здавна люди намагалися прикрасити своє житло. А як це зробити? З чого? Звісно, легше за все це було зробити з доступного матеріалу. Коли людина ще не винайшла ні тканини, ні паперу, то доступними були насіння рослин, листя, солома, тобто природний матеріал. Зібрані в суху погоду і висушені рослини та насіння є чудовим матеріалом. Скріплюють деталі клеєм або пластиліном. Горіхи та шкаралупа грецьких горіхів використовуються для виготовлення човників, хрущів, рибок, голівок казкових героїв. Із соломи виготовляють корисні речі: головні убори, побутові предмети та іграшки. Солома — це стебелини злакових хлібних рослин, що заготовлені в стадії дозрівання, коли вони набувають золотистого відтінку. Поступово людина навчилася створювати цілі картини з природного матеріалу.
Сьогодні ми з вами теж спробуємо це зробити.
Листя яких дерев можна використати в нашій роботі? Спробуйте відгадати назву дерев, листя яких нам знадобиться.
4. Демонстрація та аналіз зразка
1. Природа дарує нам безліч різноманітних форм, які самі по собі можуть стати основою для цікавої композиції. Осіннє листя — це багатство кольорів та силуетів! Спробуйте створити з них цікаві композиції.
2. Розгляд зразків «Зайчик», «Грибок», «Чарівна пташка», «Метелик», «Рибка».
5. Поетапне виконання роботи.
• Визначте, який предмет ви будете виготовляти.
• Доберіть відповідне листя (частини листя). Можна обрізати їх ножицями для отримання необхідної форми.
• Зробіть ескіз аплікації.
• Викладіть листя на папір.
• Обережно користуючись клеєм, наклейте частини листя.
• Промокніть серветкою.
• Дайте аплікації висохнути.
6. Фізкультхвилинка
ЛИСТОЧКИ
Ми — листочки, ми — листочки,
На гілках ми сидимо.
Тихий вітер повіває,
Нас легесенько гойдає.
Сильний вітер налітає
І з гілок нас всіх зриває.
У повітрі ми кружляємо,
Кружляємо, кружляємо,
На землю ми сідаємо,
Сідаємо, сідаємо.
V. Практична робота учнів
Учні працюють самостійно, вчитель допомагає за необхідності.
VІ. Виставка робіт. оцінювання
— Яка робота вам сподобалася? Чому?
— Яка аплікація виконана охайно та гарно?
— Чи помітили ви помилки товаришів?
VІІ. Підсумок уроку
— Які природні матеріали ви знаєте?
— Над чим ми працювали сьогодні на уроці?
— Що означає слово аплікація?
— Для чого люди прикрашають свій дім, житло?
— Зараз допоможіть черговим прибрати залишки паперу та листя.