 |
|
Семінарське заняття 6
Тема6: Судово-технічні експертизи
Питання для усного опитування та дискусії
1. Предмет, об’єкти і найбільш поширені судово-технічні експертизи.
2. Завдання, об’єкти і додатки до них, а також зразки, які повинні додаватися до матеріалів дослідження при призначенні судово-технічної експертизи загального характеру.
3. Орієнтовні питання по вирішенню завдань судової експертизи загально технічного характеру.
4. Орієнтовні питання судово-технічної експертизи щодо правильності експлуатації обладнання та дотримання при цьому спеціальних правил безпеки праці.
5. Предмет, об’єкти, головні завдання, орієнтовні питання судово-автотехнічної експертизи.
6. Предмет, головні завдання, орієнтовні питання судової транспортно-трасологічної експертизи.
7. Головні завдання, об’єкти та матеріали, які необхідно надавати при призначенні судової пожежно-технічної експертизи, орієнтовні питання.
8. Головін завдання, орієнтовні питання судової будівельно-технічної експертизи.
Методичні вказівки
Ключовими термінами та поняттями, на розумінні яких базується засвоєння навчального матеріалу теми, є::: стан механізмів; ступінь тяжкості матеріально-технічних наслідків; технологічний процес; технологічні умови.
З метою глибокого засвоєння навчального матеріалу при самостійному вивченні теми студенту варто особливу увагу зосередити на таких аспектах: необхідно усвідомити, що судово-технічні експертизи можуть призначатися при розслідуванні і судовому розгляді будь-якої справи для вирішення питань пов’язаних зі спеціальними знаннями у галузі техніки. Найчастіше проводяться технічні експертизи у справах про транспортні події, пожежам, злочинам проти техніки безпеки та і інших випадках, коли є факти, які можливо встановити тільки за допомогою спеціальних знань у конкретній галузі науки, техніки. Серед цього виду експертиз найбільш поширені: судова-технічна експертиза загального характеру; судово-автотехнічна; судова транспортно-трасологічна; судова пожежно-технічна; судова будівельно-технічна. Кожний вид цих експертиз вирішує свої завдання, так:
a) Судово-технічна експертиза загального характеру вирішує завдання пов’язані з визначенням стану механізмів і їхньої придатності для виконання конкретних операцій, виявленням технічних причин дефектів механізмів і терміну їхнього виникнення; з’ясування причин, обставин події що розслідується; визначення ступеня тяжкості матеріально-технічних причин порушень технологічного процесу; вирішення питань про можливість виконання певних дій у заданих технологічних умовах; встановлення причин нещасного випадку.
b) Судово-автотехнічна експертиза вирішує завдання щодо: встановлення несправностей транспортного засобу, які загрожували безпеці руху і причин їхнього утворення та часу виникнення; можливості виявлення несправності звичайними методами контролю за технічним станом транспортних засобів; визначення ступеня та механізму впливу несправності на виникнення та розвиток події; встановлення механізму пригоди та його елементів; швидкості руху; гальмівного та зупиненого шляхів; траєкторії руху; відстані, пройденим засобом за певні проміжки часу та інших просторово-динамічних характеристик події; встановлення того, як повинен був діяти водій в даній дорожній ситуації відповідно до технічних вимог Правил дорожнього руху, та чи мав він з моменту виникнення небезпеки технічну можливість запобігти пригоді.
c) Транспортно-трасологічною експертизою вирішуються завдання щодо ідентифікації за слідами, залишеними транспортним засобом, певного його екземпляра або встановлення його типу, моделі; визначення взаємного розташування транспортних засобів під час їх зіткнення; визначення місця зіткнення транспортних засобів і місця наїзду на потерпілого (перешкоду); встановлення механізму утворення слідів.
d) Судовою пожежно-технічною експертизою встановлюється осередок пожежі, шляхи і час поширення горіння та причини виникнення пожежі; проводиться визначення пожежно-небезпечних властивостей речовин і матеріалів, а також відповідності технічного стану об’єкта протипожежним нормам.
e) Судовою будівельно-технічною експертизою вирішуються завдання з визначення вартості різного роду будівель і споруд; встановлення факту відповідності (невідповідності) збудованої або реконструйованої будівлі проекту будівельних норм і правил (БНіП); визначення вартості різного роду будівельних робіт; встановлення відповідності проектно-кошторисної документації вимогам БНіП та іншим державним стандартам з питань будівництва; встановлення правильності складання державної звітності про виконання будівельних робіт; розробка варіантів поділу будинків, надвірних будівель та користування земельною ділянкою громадянами на правах власності; визначення технічного стану будівель, споруд, інженерного обладнання. Виходячи із завдань даних видів технічних експертиз в процесі підготовки необхідно по кожному виду експертизи визначитися з предметом, об’єктами, орієнтовними питаннями щодо вирішення завдань.
4. Зміст самостійної роботи студентів
Самостійна робота студентає однією з основних складових оволодіння навчальним матеріалом і виконується в позааудиторний час, передбачений тематичним планом навчальної дисципліни.
Під час вивчення навчальної дисципліни студенти повинні навчитися самостійно мислити, поглиблювати засвоєні теоретичні знання, опановувати практичні навики з прийняття рішень, пов’язаних зі здійсненням експертної діяльності.
Форма контролю самостійної роботи – перевірка конспекту або обговорення на семінарському заняття. Питання, відведені для самостійної роботи, виносяться на поточний, модульний і підсумковий семестровий контроль.
З метою самостійного визначення рівня засвоєння теоретичного матеріалу студентам пропонується питання для самоконтролю набутих знань.