 |
|
КРЕДИТНО-МОДУЛЬНОЇ СИСТЕМИ
Застосування кредитно-модульної системи при викладанні дисципліни «Юридична деонтологія» активно впливає на характер і організацію навчального процесу, стимулює роботу студентів, підвищує їх зовнішню і внутрішню мотивацію за допомогою постійного і систематичного контролю та оцінки їх знань, умінь. Така організація навчального процесу активізує навчальну роботу планомірно, протягом усього семестру, вимагає від студента систематичної роботи, розширює можливості для всебічного розкриття здібностей, розвиває творче мислення, індивідуалізує вимоги до рівня розвитку аналітичних здібностей, що виключає зрівняльний підхід до оцінки знань студентів.
Робота на семінарах протягом модуля оцінюється від 0 до 24 балів. За кожне семінарське заняття студент може отримати: за 1 модуль (від 0 до 8 балів); за 2 модуль (від 0 до 6 балів). Семінарські заняття оцінюються за такими критеріями:
«8-7 балів» - 1 модуль, «6-5 балів» - 2 модуль - під час роботи на семінарі студент показав уміння послідовно і логічно викладати матеріал; аналізувати його, узагальнювати і робити висновки. Під час відповіді зазначена використана навчальна і наукова література.
«6-5 балів» - 1 модуль, «4-3 бали» 2 модуль - студент показав уміння послідовно і логічно викладати матеріал; аналізувати його, узагальнювати і робити висновки. Під час відповіді вказана використана навчальна і наукова література. Проте у відповіді наявні невеликі неточності.
«4-3 бали» - 1 модуль, «2 бали» 2 модуль - студент показав уміння аналізувати матеріал і робити висновки. Під час відповіді не вказана використана навчальна і наукова література. Студент не знає термінології.
«2-1 бали» - 1 модуль, «1 бал» 2 модуль - студент не зміг послідовно розкрити суть питання, у його відповіді висновки не обґрунтовані. Під час відповіді в матеріалі теми орієнтується погано, не знає термінології. Під час відповіді не вказана використана навчальна і наукова література.
«0 балів» - студент не зміг розкрити сутність питання.
Самостійна робота студентів (далі - СРС) з курсу оцінюється від 0 до 10 балів за модуль. За кожний модуль за виконання завдань для СРС студент може отримати таку кількість балів:
«10 балів» – завдання для СРС виконані грамотно, в повному обсязі; вказана використана література; оформлені охайно, прошиті і надані викладачеві на перевірку відповідно до графіка (до початку модульного контролю);
«7-9 балів» – завдання виконані в повному обсязі, вказана використана література, проте наявні неточності при виконанні завдань і в оформленні роботи, завдання надані викладачеві на перевірку відповідно до графіка (до початку модульного контролю);
«4-6 балів» – завдання виконані не в повному обсязі, наявні помилки при виконанні завдань і в оформленні роботи; завдання надані викладачеві на перевірку відповідно до графіка (до початку модульного контролю);
«1-3 бали» – завдання виконані не в повному обсязі, допущені грубі помилки при виконанні завдань, робота оформлена з порушенням вимог, порушений графік виконання СРС;
«0 балів» - робота не виконана в затверджений викладачем термін.
Індивідуальна робота студентів (далі ІРС) – обов'язковий вид навчальної діяльності, який виконується студентом самостійно під керівництвом викладача і оцінюється як окремий вид роботи. ІРС виконується протягом модуля і за тиждень до проведення модульного контролю надається викладачеві, який проводить семінарські заняття. За кожний модуль з дисципліни «Юридична деонтологія» за ІРС студент може отримати максимально 6 балів. ІРС оцінюються за такими критеріями:
«6 балів» – завдання для ІРС виконані грамотно, в повному обсязі; студент може надати усні пояснення щодо виконання індивідуальної роботи (відповідь студента свідчить про глибинні знання: вивчена навчальна та спеціальна література, нормативно-правові акти, продемонстровані міцні теоретичні знання тощо); надані викладачеві на перевірку відповідно до графіка (до початку модульного контролю);
«4-5 балів» – завдання виконані в повному обсязі, проте наявні неточності при виконанні завдань і в оформленні роботи; студент може надати усні пояснення щодо виконання індивідуальної роботи, володіє відповідною термінологією; завдання надані викладачеві на перевірку відповідно до графіка (до початку модульного контролю);
«1-3 бали» – завдання виконані не в повному обсязі, наявні помилки при виконанні завдань; на питання стосовно ІРС студент відповідає непереконливо, не орієнтується у висловлюваному матеріалі, що свідчить про задовільні знання студента; робота оформлена з порушенням вимог, порушений графік виконання ІРС;
«0 балів» - робота не виконана в затверджений викладачем термін.
Модульний контроль у формі контрольної роботи проводиться після закінчення тематичного модулю відповідно до розкладу деканату. Кожний студент одержує індивідуальний варіант завдання і виконує його письмово. Максимальна оцінка за контрольну роботу за модулем складає 10 балів. Якщо студент не з'явився на контрольну роботу за модулем без поважної причини, він одержує нуль балів. Студенти не можуть повторно складати модульний контроль.
Отже, максимальну оцінку за результатами поточного контролю складають бали за модуль I і модуль II: 50 балів + 50 балів = 100 балів (таблиця № 1).
Таблиця 1