 |
|
ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ СПРАВОЧНИК
1. Аккомодация – изменения в артикуляции согласных под влиянием соседних гласных и в артикуляции гласных под влиянием соседних согласных. Иными словами, это артикуляционное уподобление звуков друг другу в пределах слова или словосочетания (косточка - твердо, кости - мягко).
2. Активный словарь – часть лексического и фразеологического состава языка, употребляемая в данный период в той или иной речевой сфере. Активный словарь включает относительно ограниченное число лексических единиц, особенно часто используемых в речи в связи с наиболее существенными для данного общества реалиями.
3. Актуализация– реализация потенциальных свойств языковых элементов в речи, приспособление их к требованиям данной речевой ситуации.
4. Актуальное членение предложения – это смысловое членение на исходную часть сообщения – тему (или данное) и на то, что утверждается – рему (или новое).
5. Аллофон– реализация фонемы, её вариант, обусловленный конкретным фонетическим окружением. В отличие от фонемы он является не абстрактным понятием, а конкретным речевым звуком.
6. Анализ– мысленное или реальное расчленение объекта на элементы.
7. Аналитический способ предполагает раздельное выражение лексического и грамматического значений слова. Аналитизм проявляется в морфологической неизменяемости слова и использовании служебных элементов, которые образуют в сочетании с полнозначными лексическими единицами сложные грамматические формы: буду читать, более важный, пусть уходит. При морфологической неизменяемости слов грамматические значения выражаются с помощью служебных слов (предлогов, союзов, вспомогательных глаголов, частиц, артиклей и послелогов), интонации и порядка слов.
8. Антонимы – слова одной части речи, имеющие противоположные значения.
9. Антропологическая лингвистика – раздел лингвистики, изучающий эволюцию человеческого мышления на основе её отражения в соответствующей эволюции языка. Её исходным положением является то, что практически все исторические изменения в человеческом сознании, развитии культуры и росте знаний отражаются в лексической системе языка.
10. Арго – неофициальные обозначения тех или иных понятий, это набор лексических единиц, который носит тайный или условный характер и обычно принадлежит социально замкнутой группе людей, противопоставляющих себя остальным людям. Арго не имеет собственной фонетической и грамматической системы.
11. Артикуляция– совокупность движений речевых органов, необходимых для произнесения какого-либо звука.
12. Архаизмы – слова, вышедшие из активного употребления, в связи с тем, что обозначаемые ими реалии получили иное название (перст – палец).
13. Ассимиляция (уподобление) – вид комбинаторных изменений звуков, влияние артикуляции согласного на артикуляцию согласного или влияние артикуляции гласного на артикуляцию гласного.
14. Аффикс - служебная морфема, видоизменяющая значение корня или выражающая отношение между словами. Аффикс вносит дополнительное значение: грамматическое и словообразовательное.
15. Бинарный принцип организации – принцип описания языковых явлений, основанный на утверждении, что в большинстве своем они поддаются противопоставлению по два, исходя из наличия или отсутствия одного и того же признака, максимального или минимального его проявления.
16. Валентность – это способность слова сочетаться с другими элементами.
17. Внутренняя флексия– чередование звуков, с помощью которого передаются грамматические значения (умереть – умирать).
18. Высказывание– речевое произведение, созданное в ходе речевого общения. Высказывание – это актуализированное предложение.
19. Глагол– лексико-грамматический класс слов, который объединяет в своем составе слова, обозначающие действие.
20. Грамматическая категория – система выражения обобщенного грамматического значения, осуществляемого через парадигматическое соотнесение форм.
21. Грамматическая форма – материальное выражение грамматического значения слова.
22. Грамматическое значение – обобщенное значение, присущее ряду слов и синтаксических конструкций, которое находит в языке свое регулярное и типизированное выражение.
23. Деривация (словообразование) – это образование нового слова на базе однокоренного слова по существующим в языке словообразовательным моделям.
24. Диалект – совокупность говоров, объединенных значительным внутриструктурным единством.
25. Диахрония – исследование языка во времени, в процессе его развития, на временной оси.
26. Диссимиляция – вид комбинаторных изменений звуков, расподобление артикуляции двух или более одинаковых или подобных звуков в пределах слова, утрата ими общих фонетических признаков.
27. Дистрибуция – «распределение» какого-либо элемента языка относительно других элементов, т.е. совокупность всех тех позиций и окружений, в которых этот элемент встречается в данном языке, в противоположность всем тем позициям и окружениям, в которых он встретиться не может.
28. Дифференциальные признаки – определенные свойства языковых единиц, противопоставляющие эти единицы другим единицам того же уровня, которые либо не обладают данными свойствами, либо обладают противопоставленными им свойствами.
29. Дихотомия – способ классификации, при котором множества, понятия и термины разбиваются на пары «соподчиненных» элементов.
30. Жаргон – совокупность языковых элементов, лексических и словообразовательных, свойственных определенной возрастной или профессиональной группе людей.
31. Заимствования – элементы чужого языка, перенесенные из одного языка в другой в результате языковых контактов, а также сам процесс перехода элементов одного языка в другой.
32. Знак – предмет (явление, действие), который выступает как представитель другого предмета, свойства или отношения и используется для приобретения, хранения, переработки и передачи информации.
33. Знаки-иконы – изобразительные знаки, в которых означаемое и означающее связаны между собою по сходству или подобию.
34. Знаки-индексы – знаки, в которых означаемое и означающее связаны между собою по расположенности во времени и/или пространстве.
35. Знаки-символы – знаки, в которых означаемое и означающее связаны между собою в рамках некоторой конвенции (т.е. как бы по предварительной договоренности).
36. Знаменательные слова – слова, которые являются ядром языка, выполняют номинативную функцию, обладают грамматическими категориями и выступают в роли членов предложения.
37. Иерархия– расположение элементов целого в порядке от высшего к низшему.
38. Изоморфизм – однохарактерность, идентичность структурирования и функционирования.
39. Инверсия– изменение обычного порядка слов и словосочетаний, составляющих предложение. Инверсия используется обычно для выделения того или иного элемента предложения или для придания предложению особого смысла.
40. Интернациональные слова – слова, заимствованные большинством языков мира их языка народа, который создал или ввел в общее употребление обозначаемые ими предметы (спорт, спутник).
41. Интерфикс – морфема, стоящая между основами сложного слова или между корнем и суффиксом и служащая для соединения их в единое целое и для образования новых слов (дом-о-строй).
42. Интонация– изменения в высоте основного тона, силе, темпе и тембре произнесения.
43. Историзмы– слова или устойчивые словосочетания, означающие исчезнувшие реалии (напр., боярин, дьяк, опричник).
44. Книжная лексика – лексика, связанная с книжными стилями речи, употребляющаяся в научной литературе, публицистических произведениях, официально-деловых документах (воззрение, конъюнктура, гипотетический).
45. Коммуникативные типы предложения – классификация предложений по цели высказывания на повествовательные, вопросительные и побудительные.
46. Конверсия– образование нового слова без словообразовательных аффиксов путем перехода его из одной части речи в другую.
47. Концепция – определенный способ понимания, система трактовки каких-либо явлений, основная точка зрения, руководящая идея, ведущий замысел, конструктивный принцип различных видов деятельности.
48. Конфикс– морфема, опоясывающая корень и несущая единое значение.
49. Корневая морфема – общая часть родственных слов, которая соотносится с понятием и предопределяет лексическое значение слова.
50. Крылатые слова – это устойчивые афоризмы, образные выражения, вошедшие в речевое употребление и отличающиеся значительной экспрессией. Это устойчивые словосочетания, подобные поговоркам и пословицам, но происходящие из определенного литературного или исторического источника.
51. Лексема – звуковая оболочка слова, его каркас.
52. Лексическое значение слова – это содержание слова, устанавливаемая мышлением соотнесенность между звуковым комплексом, понятием и предиетом (или явлением). Лексическое значение индивидуально, оно остается одним и тем же во всех грамматических формах слова.
53. Лексикология– раздел языкознания, изучающий словарный состав языка и слово как его основную единицу.
54. Литературный язык – высшая форма существования языка, характеризующаяся нормированностью, а также наличием широкого диапазона функциональных стилей.
55. Маркированный член оппозиции – член оппозиции, имеющий положительное языковое выражение (характеризуется наличием коррелятивного признака).
56. Местоимение– часть речи, лишённая собственного лексического значения и употребляемая вместо имени существительного или прилагательного, не называя предмет (явление и т. д.) или его характеристику, а лишь указывая на них (их) отношение к иным предметам (явлениям и т. д.).
57. Метафора – фигура речи (троп), использующая название объекта одного класса для описания объекта другого класса, в том числе, чтобы кратко выразить объемное значение описываемого объекта.
58. Метонимия – вид тропа, словосочетание, в котором одно слово замещается другим, обозначающим предмет (явление), находящийся в той или иной (пространственной, временной и т. д.) связи с предметом, который обозначается замещаемым словом. Замещающее слово при этом употребляется в переносном значении. Метонимию следует отличать от метафоры, с которой её нередко путают, между тем как метонимия основана на замене слова «по смежности» (часть вместо целого или наоборот, представитель вместо класса или наоборот, вместилище вместо содержимого или наоборот, и т. п.), а метафора — «по сходству».
59. Модальность – это категория, средства выражения которой фиксируют характер отношений предметов и признаков в реальной действительности и отношение субъекта высказывания к отношениям первого типа.
60. Модель (схема) предложения – элементарный образец, по которому строится предложение (например, подлежащее + сказуемое + прямое дополнение).
61. Морф – конкретный представитель морфемы.
62. Морфема – минимальная значимая часть слова, которую нельзя расчленить на более мелкие единицы того же уровня.
63. Морфология – раздел языкознания, изучающий структуру слова, его морфемный состав и формы словоизменения, части речи и принципы их выделения.
64. Мышление– способность оперировать понятиями.
65. Наречие– лексико-грамматический класс, который обозначает признак действия или признак признака предмета.
66. Нациоанальный язык – язык, являющийся средством письменного и/или устного общения нации.
67. Нейтрализация оппозиции – позиционное снятие противопоставления элементов.
68. Нейтральная лексика – эмоционально-нейтральные и экспрессивно неокрашенные слова, которые употребляются для обозначения жизненно важных предметов и явлений.
69. Немаркированный член оппозиции – характеризуется отсутствием доминирующих признаков.
70. Неологизмы – слова, обозначающие новую реалию (предмет или понятие), появившиеся в язык сравнительно недавно, сохраняющие еще оттенок свежести и необычности.
71. Непродуктивные аффиксы – аффиксы, которые редко используются для образования новых слов.
72. Норма – совокупность стабильных и унифицированных языковых средств и правил их употребления.
73. Нулевая морфема – материально невыраженная морфема, обладающая грамматическим значением.
74. Однородные члены предложения – предложения, которые характеризуются следующими обязательными признаками: 1) являются одинаковыми членами предложения; 2) связаны между собой сочинительной связью; 3) зависят от одного и того же слова или подчиняют его себе.
75. Омонимы – разные по значению, но одинаковые по написанию и звучанию единицы языка.
76. Онтологическая категория – категория, отражающая явления, процессы, связи, существующие в действительности, т. е., категория, основанная на фактах реальной действительности (например, категории числа, времени).
77. Оппозиция – противопоставление двух или нескольких однородных единиц языка, проводимое для выявления различий между ними.
78. Опрощение – изменение морфемной структуры слова, в результате которого основа теряет способность члениться на морфемы и из производной превращается в непроизводную, равную корню, т.е. корень и аффикс сливаются в одну морфему. Две морфемы сливаются в одну, и более сложный морфемный состав превращается в более простой (рус. басн-я раньше членилось как ба-сн-я, т.к. существовал глагол баять «говорить, рассказывать»; в-кус, ор-ел, woman – wif – «жена», man – «человек», в слове рубаха корень руб- и суффикс –ах слились в корневую морфему рубах-, в слове красный корень крас- и суф. –н слились в морфему красн-).
79. Основа слова – неизменяемая часть слова, которая выражает его лексическое значение.
80. Отрицание – понятийная категория, формируемая в процессе познания объективного мира. Если утверждение фиксирует присущность признака или предмета, то отрицание свидетельствует об отсутствии некоторого признака.
81. Палатализация – смягчение согласных за счет подъема средней части спинки языка к твердому нёбу (возникает под влиянием следующих за согласными гласных переднего ряда).
82. Парадигма – совокупность грамматических форм одного слова.
83. Парадигматика – рассмотрение единиц языка как совокупности единиц, связанных отношениями противопоставления, но отождествляемых друг с другом (падежные формы одного слова, личные формы одного глагола и др.).
84. Пассивный словарь – часть словарного состава языка, состоящая из единиц, ограниченных в употреблении особенностями обозначаемых ими явлений (к примеру, историзмы, собственные имена) или известных лишь части носителей языка (таковы архаизмы, неологизмы, термины). К пассивному словарю могут принадлежать и лексические единицы, используемые исключительно в отдельных функциональных стилях языка: книжная, разговорная и другая стилистически окрашенная лексика. Пассивный словарь противопоставляется активному.
85. Переразложение– изменение морфемной структуры слова, связанное с перемещением границ морфем, входящих в его состав. Т.о., слово членится иначе, чем прежде. (в сов. рус. яз. жив-ность, в 18 в. – живн-ость, в совр. яз. рек-ам, рек-ами, рек-ах, жен-ами, вершок, в древн. река-м, река-ми, жена-ми, верш-ок).
86. План выражения – внешняя сторона языкового знака (форма, экспонет, означающее).
87. План содержания – внутренняя сторона языкового знака (содержание, означаемое).
88. Подчинительная связь – связь элементов, один из которых является главенствующим, а другой подчиненным, зависимым.
89. Полисемия – многозначность слова, наличие у слова нескольких значений.
90. Понятие– мысль, отражающая в наиболее обобщенной форме предметы и явления действительности и связи между ними посредством фиксации общих и специфических признаков.
91. Пословицы– образные законченные изречения, имеющие назидательный смысл и, обычно, специфическое ритмомелодическое оформление.
92. Постулат – утверждение, принимаемое в рамках какой-либо научной теории за истинное, хотя и недоказуемое ее средствами, и поэтому играющее в ней роль аксиомы.
93. Постфикс – морфема, стоящая после флексии и служащая для образования новых слов (кто-то, что-нибудь) или новых форм слова (идите, пойдемте).
94. Прагматика – область исследований в семиотике и языкознании, в которой изучается функционирование языковых знаков в речи.
95. Предикативность – синтаксическая категория, основанная на предикации. Предикация – способ приписывания признака предмету, основанный на их расчлененном восприятии
96. Префикс (или приставка) – морфема, стоящая перед корнем и служащая для образования новых слов или форм слова.
97. Прилагательное – лексико-грамматический класс, объединяющий слова, обозначающие признаки предмета.
98. Примыкание – присоединение зависимого слова к главному на основе морфологического значения (зависимое слово, не имея форм словоизменения, примыкает к главному: петь громко, красиво вышивать, спускаться вниз, начать играть, чтение вслух.
99. Продуктивные аффиксы – аффиксы, которые широко используются для образования новых слов.
100. Пропозиция – смысл высказывания вне истинностной оценки. Пропозиция – это то, что остается, если из смысла предложения «вычесть» иллокутивную компоненту.
101. Простое предложение – элементарная единица, используемая для передачи относительно законченной информации, а также для построения сложного предложения.
102. Разговорная лексика – слова, применяемые в устном общении.
103. Редукция – изменение звуковых характеристик гласных в зависимости от фонетической позиции в слове. Редукция – ослабление звучания гласных в безударном положении.
104. Рема – новая, утверждаемая говорящим, составляющая (то, что сообщается об исходной точке высказывания).
105. Речь– исторически сложившаяся форма общения людей посредством языковых конструкций, создаваемых на основе определённых правил. Процесс речи предполагает, с одной стороны, формирование и формулирование мыслей языковыми (речевыми) средствами, а с другой стороны, восприятие языковых конструкций и их понимание. Таким образом, речь представляет собой психолингвистический процесс, форму существования человеческого языка.
106. Семантика – смысловая сторона (значение языковых единиц).
107. Семиотика– наука о знаковых системах.
108. Сигнификат – понятийное содержание языкового знака.
109. Синекдоха– троп, состоящий в назывании целого через его часть или наоборот.
110. Синонимы – слова одной и той же части речи, имеющие полностью или частично совпадающие значения.
111. Синтагма – отрезок речевой цепи, образующий одну ритмо-мелодическую группу.
112. Синтагматика – исследование языка, заключающееся в последовательном разделении текста на все менее протяженные соположенные единицы, которые сосуществуют, сочетаются, но отличаются одна от другой.
113. Синтаксис – раздел языкознания, описывающий способы соединения слов в словосочетания и предложения, типы синтаксической связи.
114. Синтаксическая связь – связь слов, служащая для выражения взаимозависимости элементов словосочетания и предложения. Синтаксическая связь может быть сочинительной и подчинительной.
115. Синтаксическая категория – категория, принадлежащая синтаксическим единицам языка.
116. Синтез – мысленное или реальное соединение различных элементов объекта в единое целое.
117. Синтетический способвыражения грамматических значений предполагает возможность объединения в пределах одного слова нескольких морфем (корневых, словообразовательных и словоизменительных). Грамматическое значение в этом случае выражается в рамках слова (напр., основа + аффикс). В простой словоформе компоненты синтезированы как части слова, отсюда название – синтетическая.
118. Синхрония– состояние языка на определенном этапе исторического развития как предмет лингвистического изучения.
119. Сленг– лексический слой, включающий специфически разговорные слова и выражения, подчас грубоватого или шуточного оттенка, обычно не принятые в книжно-литературной речи.
120. Словарный состав языка – вся совокупность слов, входящих в состав какого-либо языка, включая его основной словарный фонд.
121. Слово – это основная номинативная и когнитивная единица языка, служащая для именования и сообщения о предметах, признаках, процессах и отношениях. Слово представляет собой структурно-семантическую двустороннюю единицу языка, обладающую формой (планом выражения) и значением (планом содержания). Слово является выражением и проявлением мысли.
122. Словосложение – образование нового слова путем объединения в одно словесное целое двух или более основ.
123. Словосочетание – семантико-грамматическое объединение двух и более самостоятельных слов, не входящих в грамматическую основу предложения (это синтаксическая конструкция, образуемая соединением двух или более знаменательных слов, характеризуемая наличием между ними формально выраженной смысловой связи).
124. Слог – это минимальная фонетико-фонологическая единица, характеризующаяся наибольшей акустико-артикуляционной слитностью своих компонентов, т.е. входящих в него звуков. Слог не имеет связи с формированием и выражением смысловых отношений. Это чисто произносительная единица. В слоге группируются звуки разной степени звучности, наиболее звучные – слогообразующие, остальные – неслоговые.
125. Сложное предложение – это объединение по определенным грамматическим правилам двух или более простых предложений на основании того или иного вида грамматической связи.
126. Сложноподчиненное предложение – предложение с формально зависимыми и тесно связанными компонентами – главной и придаточной частью, соединенными подчинительными союзами и союзными словами.
127. Сложносочиненное предложение – предложение с формально независимыми друг от друга частями, связанными сочинительными союзами.
128. Служебные слова – лексически несамостоятельные слова, лишенные номинативной функции, присущей знаменательным словам, в связи с чем они не называют предметов, признаков, действий, а служат для выражения различных отношений между словами, предложениями, членами предложения, а также для передачи различных оттенков субъективной оценки.
129. Согласование – морфологическое уподобление одного слова другому (зависимое слово повторяет грамматические формы главного): зеленая трава, зеленой травой, зелеными травами, синее небо, синяя чашка, синий цветок.
130. Сознание – высший уровень психического отражения, закрепленный трудом и языком человека.
131. Сочинительная связь – связь между синтаксически равноправными единицами (словами и предложениями). Сочинительная связь может быть соединительной, противительной и разделительной.
132. Субстантивация– переход в разряд существительных других частей речи (прилагательных, глаголов, причастий, числительных) вследствие приобретения ими способности непосредственно указывать на предмет.
133. Суждение – форма абстрактного мышления, в которой что-либо утверждается или что-либо отрицается.
134. Супплетивизм – объединение разнокоренных слов в одну грамматическую пару для выражения грамматических значений: good – better; плохой – хуже; I – me; ich – mich; человек – люди.
135. Суффикс– морфема, стоящая после корня, служащая для образования новых слов или форм слова.
136. Существительное – лексико-грамматический класс, обозначающий предмет и отвечающий на вопрос «кто»/«что». В предложениях существительное, как правило, выступает в роли подлежащего или дополнения, а также обстоятельства и сказуемого.
137. Тема – исходная, изначально данная составляющая (то, что считается известным или может быть легко понято).
138. Термин – слово, созданное для обозначения понятия науки и техники, разных областей знания. Термины лишены эмоциональной окраски, однозначны, стилистически нейтральны.
139. Транспозиция – вид оппозиционной редукции, при котором замещающий член не полностью теряет свое содержательное качество, а становится носителем двух функций одновременно: функции замещаемого члена и собственной функции, которая образует своеобразный семантический фон. При данном типе оппозиционной редукции замещающий член переносится в необычные для него условия употребления, что делает высказывание более экспрессивным.
140. Ударение – выделение каким-либо акустическим средством одного из компонентов речи:
● слога в составе фонетического слова — словесное ударение,
● слова в составе синтагмы — синтагменное ударение,
● синтагмы в составе фразы — фразовое ударение,
● какого-либо слова для подчеркивания его особого значения — логическое ударение.
141. Умозаключение – выводное знание, которое в содержании суждений присутствовало только в неявном виде, а в итоге получилось нечто новое.
142. Управление – это выбор одной из падежных форм зависимого слова в соответствии с морфологическими свойствами главного слова и коммуникативной целью высказывания (главное слово требует употребления зависимого в определенном падеже с предлогом или без предлога): ловить рыбу, писать карандашом, ехать в Киев, резать хлеб. При управлении обычно возникают объектные (читать газету, показать картину, покупать хлеб), восполняющие (стать врагом, слыть чудаком) и объектно-определительные отношения (подарок отцу).
143. Усложнение – изменение морфемной структуры слова, при котором непроизводная основа превращается в производную. (голландское слово zondek - zon – солнце, dek – покрышка, было заимствовано рус. яз., пережило фонетическую адаптацию и потеряло свое членение на морфемы, вскоре конец слова стал восприниматься как уменьшительный суффикс –ик, а остальная часть слова не только стала корнем, но и превратилась в самостоятельное слово – зонт.
144. Флексия (окончание) – морфема, стоящая в конце слова и служащая для связи слов в словосочетании и предложении. Флексия служит для образования новой формы слова (книга – книге – книгой и т.д.). Флексия – это изменяемая часть слова.
145. Фонема– единица звукового строя языка, служащая для опознавания и различения значимых единиц языка.
146. Фонетика – наука о звуковом строе языка.
147. Фонология – раздел языкознания, изучающий фонему (её фонологические признаки и функции).
148. Формообразование (словоизменение) – образование грамматических форм одного и того же слова, выражающих его отношение к другим словам.
149. Фраза – отрезок речевой цепи, обладающий интонационно-смысловой законченностью, имеющий определенную интонационную структуру и характеризующийся синтаксической связанностью. Фраза может состоять из одного или нескольких предложений.
150. Фразеологизм– устойчивое по составу и структуре, лексически неделимое и целостное по значению словосочетание, выполняющее функцию отдельной лексемы (словарной единицы). Фразеологизм употребляется как некоторое целое, не подлежащее дальнейшему разложению и обычно не допускающее внутри себя перестановки своих частей. Семантическая слитность фразеологизмов может варьировать в достаточно широких пределах: от невыводимости значения фразеологизма из составляющих его слов в фразеологических сращениях (идиомах) до фразеологических сочетаний со смыслом, вытекающим из значений составляющих сочетания.
151. Функционально – семантическое поле представляет собой систему разнородных языковых средств, способных взаимодействовать для выполнения определенных семантических функций (например, функции выражения темпоральных или модальных отношений).
152. Фонетика – наука о звуковом строе языка.
153. Фонология – раздел языкознания, изучающий фонему (ее фонологические признаки и функции).
154. Части речи – лексико-грамматические классы, по которым распределяются слова.
155. Числительное – лексико-грамматический класс, обозначающий число, меру, количество или количественный признак, порядок предмета при счёте, отвечает на вопросы «который?», «сколько?».
156. Этимология – наука, изучающая происхождение слов, процесс формирования словарного состава языка.
157. Язык – система фонетических, лексических и грамматических средств, являющаяся орудием выражения мыслей, чувств, волеизъявлений и служащая важнейшим средством общения людей.
158. Языковая семья – вся совокупность родственных между собой языков.
159. Языковая универсалия – положение, действительное для всех языков мира (абсолютная универсалия) или для значительного большинства языков (статистическая универсалия).
160. Языковой союз – группа территориально близких языков, обладающих совокупностью общих признаков.
161. Языкознание– наука о языке, его происхождении, свойствах и функциях, а также об общих законах строения и развития всех языков мира.