 |
|
Описание дисциплины
Учебная программа (силлабус) по дисциплине
«Инженерная защита окружающей среды»
модуля М 26 защита окружающей среды и управление отходами
для студентов 3 курса специальности 5В060800 – «Экология»
факультета «Агрономии»
Уральск – 2013 г.
Описание дисциплины
1.1. Пререквизиты дисциплины:«Экология и устойчивое развитие»
1.2. Цель изучения дисциплины: Цель изучения дисциплины – получение студентами знаний в области инженерной защиты окружающей среды определять их концентрации, оценивать имеющиеся и предлагать новые средства снижения уровня загрязнений, оценивать природоохранные мероприятия.
3. Задачи -дисциплины – вооружить обучаемых теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для:
- идентификации негативных воздействий среды обитания;
- прогнозирования развития этих воздействий и оценки последствий их действия;
- создания комфортного (или допустимого) состояния среды обитания в зонах деятельности человека;
- проектирования и эксплуатации техники, технологических процессов и производств в соответствии с требованиями по безопасности и экологичности;
- разработки и реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий;
- обеспечения устойчивости функционирования объектов и технических систем в штатных и чрезвычайных ситуациях;
- принятия решений по защите производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также принятия мер по ликвидации их последствий.
1.4. Краткое содержание дисциплины. Инженерная экология – прикладная дисциплина, представляющая собой систему научно обоснованных инженерно-технических мероприятий, направленных на сохранение качества окружающей среды в условиях растущего промышленного производства. Инженерная экология возникла на стыке технических, естественных и социальных наук. Новизна курса заключается в его специализации для студентов-экологов. Основное внимание акцентируется на описании процессов трансформации загрязняющих веществ в природных средах. Рассматриваются факторы и последствия загрязнения атмо-, гидро- и литосферы. С учетом трансформации загрязняющих веществ в окружающей среде анализируются методы их контроля.
1.5. Результаты обучения:
А.Студент должен уметь: – использовать основные понятия, законы и модели экологии.
В.Студент должен иметь навыки самостоятельно проводить экологические экспертизы и организовать мониторинг.
С.Использовать полученные знания в своей профессиональной деятельности, относится к делу творчески.
Д.Студент должен владеть навыками: проведения идентификации опасных, вредных и поражающих факторов среды обитания и оценки их уровня на соответствие нормативным требованиям; эффективного применения средств экобиозащиты от негативных воздействий; разработки мероприятий по повышению безопасности и экологичности производственной деятельности; проектирования новой техники и технологических процессов в соответствии с современными требованиями по охране окружающей природной среды и безопасности их эксплуатации с учетом устойчивости функционирования объектов отрасли; планирования мероприятий по защите населения и производственного персонала в чрезвычайных ситуациях от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также в ходе ликвидации этих последствий.
Е.Уметь использовать нормативно-правовые акты при работе с экологической документацией, методы защиты окружающей среды в профессиональной деятельности.
1.6. Постреквизиты дисциплины:«Экологическое образование и мировоззрение».
2.Календарно-тематический план дисциплины
для студентов 3 курса специальности 5В060800 – «Экология»