 |
|
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
Практическое занятие 1
Тема: «Понятие как форма мышления»
Интерактивное занятие в форме групповой дискуссии.
Введение в проблему:
Анализ термина «понятие», его рассмотрение в учебной литературе, раскрытие его значения для профессиональной деятельности юриста.
Содержание дискуссии:детальное рассмотрение категории «понятие» применительно к профессиональной деятельности юриста в судебной сфере.
Цели занятия:
1. Раскрыть структуру понятия как формы мышления юриста.
2. Показать взаимосвязь умения оперировать понятиями и профессиональной успешности юриста.
3. Способствовать формированию у студентов умений и навыков логического мышления, способствующих повышению профессионального и общего уровня культуры будущего юриста.
Провести блиц-опрос студентов на знание следующих категорий:
понятие, анализ, синтез, сравнение, абстрагирование, обобщение, познание, логическая форма понятия, содержание и объем понятия, логический класс, сравнимые и несравнимые понятия, совместимые и несоместимые понятия, ограничение, сложение и умножение понятий.
Регламент проведения научной дискуссии
| Дискуссионные вопросы | Время, мин. |
| Вопрос 1 Вопрос 2 Вопрос 3 Вопрос 4 Решение дискуссионных задач |
Основные обсуждаемые вопросы учебной дискуссии:
1. В чем сущность понятия как формы мышления?
Основу обсуждаемого вопроса составляют положения, которые необходимо детально раскрыть:
- каковы виды понятий?
- каковы типы понятий?
- в чем специфика оперирования понятиями в юридической сфере?
- в чем суть логической культуры юриста?
2. Как соотносятся содержание и объем понятия?
В ходе дискуссии необходимо обозначить соотношение объема и содержания понятия, границы универсального класса.
Раскрытие данной проблемы предполагает:
а) рассмотрение многообразие связей содержания и объема понятия;
б) раскрытие видов отношений между понятиями
3. Какие существуют отношения между понятиями, круговые схемы Эйлера для выражения отношений между понятиями?
- отношения тождественности:
- отношения пересечения:
- отношения внеположенности:
- отношения подчинения, соподчинения
4. Каковы характеристики операций: обобщение и ограничение, сложение и умножение понятий?
- в чем разница между логическим сложением и логическим умножением?
- какие этапы обобщения понятия?
- дайте определение несовместимым понятиям.
В ходе научной дискуссии студентам необходимо решить следующие задачи (без участия преподавателя):
Вариант 1.
Упражнение 1. Охарактеризуйте видовую принадлежность понятия:
Самая удаленная точка Вселенной.
Упражнение 2. В каких отношениях находятся между собой следующие понятия?
Телевизор. Холодильник. Электронагревательные приборы. Утюг. Кипятильник.
Упражнение 3. Обобщите понятие:
Три мушкетера.
Вариант 2.
Упражнение 1. Охарактеризуйте видовую принадлежность понятия:
Неуспевающий студент.
Упражнение 2. В каких отношениях находятся между собой следующие понятия?
Понятие. Абстрактное понятие. Общее понятие. Единичное понятие. Содержание понятия.
Упражнение 3. Обобщите понятие:
"Тайное похищение личного имущества граждан".
Вариант 3.
Упражнение 1. Охарактеризуйте видовую принадлежность понятия:
Письменное приглашение
Упражнение 2. В каких отношениях находятся между собой следующие понятия?
Предмет, имеющий какой-либо цвет. Белый предмет. Черный предмет.
Упражнение 3. Обобщите понятие:
Учащийся высшего учебного заведения.
Вариант 4.
Упражнение 1. Охарактеризуйте видовую принадлежность понятия:
Автор «Божественной комедии».
Упражнение 2. В каких отношениях находятся между собой следующие понятия?
Посягательство на честь и достоинство личности. Клевета. Оскорбление.
Упражнение 3. Обобщите понятие:
Тайное похищение личного имущества граждан.
Вариант 5.
Упражнение 1. Охарактеризуйте видовую принадлежность понятия:
Омоним.
Упражнение 2. В каких отношениях находятся между собой следующие понятия?
Орудие преступления. Огнестрельное оружие. Пистолет. Нож.
Упражнение 3. Обобщите понятие:
Самый большой город России.
Вариант 6.
Упражнение 1. Охарактеризуйте видовую принадлежность понятия:
Синоним.
Упражнение 2. В каких отношениях находятся между собой следующие понятия?
Студент. Автомобиль. Иномарка.
Упражнение 3. Обобщите понятие:
Общественно опасное действие или бездействие, квалифицируемое законом в качестве наказуемого.
После решения задач разворачивается дискуссия по вариантам их решения и определяются правильные ответы.