 |
|
График проведения и содержания СРС
Стр 1 из 3Следующая ⇒
Содержание дисциплины
Тематический план лекций
| № | Тема, цель и задачи | Реком. лит-ра* | Проблемные вопросы |
| Политология как наука Цель – формирование общего представления о политологии и политике. Определение значения и роли политологических знаний в будущей профессии. Задачи: 1. Определение предмета политологии, ее возникновение и становление. 2. Изучение методологических основ и задач политологии. 3. Анализ содержания основных парадигм и школ политологии. 4. Определение значения и роли политологических знаний в будущей профессии. | 7,10,11,13,14,17,18,22,25 | 1. Формирование представления о политике как амбивалентном явлении. 2. Знакомство с различными средствами и способами изучения мира политического. | |
| Основные этапы становления и развития политической мысли Цель – формирование общего представления об основных этапах становления политических идей, выявление логики историко-политического развития. Задачи: 1. Исследование политических идей древней Греции и древнего Востока. 2. Знакомство с политическими взглядами деятелей Просвещения. 3. Определение специфики и развития политических взглядов на территории Казахстана. | 11,21,23,24,26,38,44,45 | 1.Выявление логики становления историко-политической мысли. 2.Определние особенностей становления политической мысли на казахской земле для современного этапа становления Казахстана. | |
| Сравнительная политология Политика в системе общественной жизни Цель – определение места политики в системе общественной жизни сквозь призму компаративистского метода; определение значимости сравнительного метода в развитии научного знания. Задачи: 1 Определение объекта и предмета сравнительной политологии 2. Определение методов сравнительной политологии 3.Конкретизация методологии современной сравнительной политологии 4 Понятие политики и ее происхождение 5. Элементы политики, функции политики | 12,34,35,38,4,40,44,45 | 1. Выявление историко-политической значимости сравнительной политологии, определение ее места и эвристической значимости 2.Определение сложной противоречивой природы политики, ее места в жизни современного человека | |
| Власть как политический феномен Цель– определение места политической власти в системе общественных отношений. Исследование генезиса, сущности, парадигм власти. Задачи: 1. Исследование генезиса, сущности, парадигм власти. 2. Определение содержания, функций, основных элементов системы политической власти. 3. Знакомство с природой политического господства, ее классификациями. | 29,32,23,58,9 | 1.Понимание политической власти как сложного явления. 2.Определение возможностей и пределов использования политической власти в современном мире. | |
| Социально-этнические общности и национальная политика Цель – определение социально-этнической общностей, перспектив ее развития в контексте национальной политики. Задачи: 1. Определение существенных черт этноса и нации 2. Определение подходов к пониманию категории нация 3. История национального вопроса, его структура 4. Формы национально-государственного устройства в контексте полиэтнического характера общества 5. Казахстан как поликонфессиональное государство | 55,56,50 | 1. Выявление исторических корней происхождения этносов 2. Понимание сложности национального вопроса, приведение исторической аргументации в решении национального вопроса | |
| Политическая система общества Цель - формирование общего представления о типах политических систем и их адаптации к современным реалиям. Задачи: 1. Определение сущности и структуры политической системы. 2. Выявление специфических функций и задач политической системы в структуре общества. 3. Понимание сущности политических режимов, а также основополагающих различий между их видами. | 53,39,40,35 | Формирование значимости научных представлений о политической жизни как политической системы. Активизация чувства гражданской ответственности в аспекте понимания политической системы. | |
| Государство и гражданское общество Цель – осознание важности формирования гражданского общества и правового государства в Казахстане.Формирование представлений о необходимости становления гражданского общества как инструмента развития демократии и многообразии видов его проявления. Задачи: 1. Определение сущности и основных принципов правового государства. 2. Формирование представлений о необходимости становления гражданского общества как инструмента развития демократии и многообразии видов его проявления. 3. Анализ специфики становления гражданского общества и правового государства в Казахстане. | 23,37,48,44,45 | Формирование представления о сущности, роле и функциях гражданского общества и правового государства в современном Казахстане. Актуализация исторических форм проявления гражданской инициативы. | |
| Политические партии и общественные движения Цель – анализ сущности и роли политических партий и общественно-политических движений в развитии демократического общества. Задачи: 1. Определение сущности, функций, типов партий. 2. Анализ различий между типами партийных систем. 3. Изучение роли, функций и значения в жизни общества общественно-политических движений. 4. Анализ становления многопартийности в Казахстане, роли общественно-политических движений. | 59,60,54 | 1. Формирование представлений о необходимости развития партийного движения как одного из способов демократизации общества. 2. Анализ опыта политической деятельности партии «Алаш-Орда». | |
| Политические режимы Цель - понимание сущности политических режимов, исторических условий из возникновения и реализации, основополагающих различий между их видами. Задачи: 1. Определение понятия политического режима 2. Тоталитаризм как политический феномен ХХ века 3. Определение авторитаризма в ХХ веке. 4. Определение демократии, многообразие ее проявлений | 61,62,37,29 | 1. Понимание условных разграничений между авторитаризмом и тоталитаризмом 2. Определение сущностного ядра демократии, имеющего непреходящую ценность | |
| Демократизация и политическая модернизация общества Цель – осознание многовариативности типов демократии и сущностной необходимости ее становления в Казахстане. Задачи: 1. Определение специфики представлений о демократии в Античности и Средневековье. 2. Знакомство с различными концепциями демократии, определение их различий и сходства. 3. Выработка общего представления и сущностных черт демократии как политического режима. 4. Изучение основных видов избирательных систем, а также их специфических функций. | 63,64,60 | 1. Формирование представления о многозначности понятия демократии, а следовательно многовариативности путей ее формирования. 2. Понимание модернизации как процесса демократизации | |
| Политический процесс и политическая деятельность Цель – определение нового статуса политического процесса в условиях демократических преобразований сквозь призму категории политическая деятельность как нового типа социального действия. Задачи: 1. Определение политического процесса как процесса политического становления человека 2. Типология политического процесса в современных условиях 3. Выявление специфики политического поведения, форм актуализации 4. Определение специфики политических процессов в РК | 65,66,44,45,35,29,15 | Понимание политического процесса как явления ХХ века, имеющего непосредственную взаимосвязь с демократическими процессами Определение человека как политического существа, выявление динамичных сторон политизации | |
| Политическое сознание и политическая культура Цель – формирование представлений о политической культуре как сложном социальном феномене. Изучение сущности, факторов, условий развития политического сознания. Задачи: 1. Изучение сущности, факторов, периодов развития политической культуры. 2. Определение сущности и значения политической социализации. 3. Анализ видов политического поведения и участия. | 67,22,16,19,44,45 | 1. Формирование понимания необходимости развития казахстанской политической культуры и процесса политической социализации. 2. Исследование значимости и возрастания роли политического сознания в жизни современного общества. Осознание необходимости формирования политического сознания в современном Казахстане. | |
| Политическая элита и политическое лидерство Цель – Определение значимости элит в современном обществе.Исследование сущности, задач, системы рекрутирования политической элиты в условиях демократического развития. Задачи: 1. Знакомство с основными концепциями политических элит. 2. Исследование сущности, задач, системы рекрутирования политической элиты. 3. Исследование сущности, задач, системы рекрутирования политического лидерства. | 54,44,45,68 | Формирование общего представления о месте и роли политических элит в системе современного общества. | |
| Политические технологии Цель – определение политических технологий как современного способа политического прогнозирования в условиях демократических преобразований. Задачи: 1. Определение понятия политических технологий 2. Дифференциация типов политических технологий 3.Сущность и особенность политического анализа 4. Определение информационных технологий в современном политическом процессе 5. Определение сущности и значимости избирательных систем | 69,70,38,6 | 1.Формирования адекватных представлений и психологической составляющей политического манипулирования 2. Выявление среди многообразия избирательных систем наиболее соответствующих принципам демократии в современных условиях | |
| Мировая политика и международные отношения Цель – определение мировых центров силы, тенденций развития международных отношений для определения геополитического статуса Казахстана в современном мире. Задачи: 1. Понятие мировой политики 2. Система международных отношений 3. Международные политические институты 4. Внешняя политика РК | 71,72,73,74,57,53,47,35,30 | 1.Определение тенденций мировой политики, закономерностей функционирования 2. Выявление специфики формирования внешней политики РК в условиях суверенитета | |
| Глобальные проблемы современности Цель – определение приоритетов глобальных проблем цивилизации в контексте развития Казахстана Задачи: 1.Понятие глобальных проблем цивилизации 2.Типологизация глобальных проблем 3.Демографические проблемы 4.Проблемы терроризма, преступности, наркомании 5.Экологические проблемы | 49,50,52 | Формирование понимания о глобальной опасности для всего человечества всех видов социального конфликта. | |
| Политическое прогнозирование Цель – определение методов, способов верификации политического прогнозирования в условиях демократической мобильности Задачи: 1. Понятие, сущность политического прогнозирования 2. Этапы и типы политического прогнозирования 3. Функции политического прогнозирования 4. Проблемы современного политического прогнозирования | 69,72,52,53,47,42,12 | Умение использовать знания политического прогнозирования к опыту строительства демократического государства в Казахстане. | |
| Политические проблемы современного Казахстана Цель – определение места и роли современного Казахстана в условиях многополярного и многовекторного мирового развития. Задачи: 1. Определение места и роли Казахстана в системе международных отношений. 2. Сотрудничество Казахстана с международными организациями. 3. Определение основных тенденций внешней политики Казахстана. | 69,72,52,53,47,42,12 | Применение теории и практики международных отношений к опыту Казахстана. |
Тематический план семинарских занятий
| № | Тема занятия, основные вопросы | Форма проведения семинара | Реком лите- ратура | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Политология как наука 1.Предмет политологии, функции политология. 2.Основные парадигмы политологии. 3. Методы политологии | Устный опрос. | 7,10,11,13,14,17,18,22,25 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Основные этапы развития политической мысли. 1.Политические идеи мыслителей Древней Греции. 2.Политические взгляды мыслителей Нового времени. | 1.Устный опрос. 2. На выбор подготовить слайды по отдельным мыслителям (указание биографических данных, трудов, основных идей) | 11,21,23,24,26,38,44,45 | |||||||||||||||||||||||||||||||
Власть как политический феномен
1.Сущность и содержание власти. Структура власти.
2. Основные парадигмы определения власти. Заполните таблицу:
| 1. Устный опрос 2. Письменно сдать таблицу. | 29,32,23,58,9 | |||||||||||||||||||||||||||||||
Политические режимы
1. Понятие, структура, типология политических систем.
2. Политические режимы. Заполните таблицу:
| 1. Устный опрос. 2. Письменно сдать таблицу. | 61,62,37,29 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Государство и гражданское общество 1. Концепции происхождения государства. 2. Гражданское общество: признаки и функции. 3. Правовое государство: признаки и функции. | 1.Работа с учебником и первоисточниками. 2.Устный опрос. | 23,37,48,44,45 | |||||||||||||||||||||||||||||||
Политические партии, партийные системы, общественно-политические движения.
1.Определение политической партии. Сущность и разновидности партийных систем.
2.Сущность и роль общественно-политических движений.
3. Заполните таблицу:
| 1. Устный опрос. 2. Письменная сдача таблицы. | 59,60,54 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Демократизация и политическая модернизация общества 1.Определение, содержание, основные этапы развития демократии. 2. Классические теории демократии. Написать конспект одного из предложенных авторов из хрестоматии под ред. Р. Мухаева: Даль Роберт Алан (стр.932-949), Сартори Джованни (стр.963-979); или из хрестоматии М. Василика: Сартори (стр.386-400), Р.Даль (стр400-416), А.Токвилля «Демократия в Америке». | 1. Устный опрос. 2. Сдача конспекта | 63,64,60 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| 8. | Политическая элита и политическое лидерство
1. Понятие «элита». Основные теории политических элит Парето, Михельса, Моски.
2. Типологии и функции политического лидерства.
Заполните таблицу классификаций политического лидерства по М. Веберу, Херманн М..
| 1. Устный опрос 2. Письменная сдача эссе. | 54,44,45,68 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Политическая культура 1.Политическая культура. Типология Алмонда, Вербы. Функции политической культуры. 2.Сущность политической модернизации. Золотой закон А. де Токвилля | Устный опрос | 49,50,52 | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Политические проблемы современного Казахстана 1. Формирование и развитие суверенного Казахстана. Этапы становления суверенитета 2. Проблемы разработки национальной идеи 3. Пути формирования плюралистической демократии | Устный опрос | 69,72,52,53,47,42,12 |
*указана дополнительная и новейшая литература
График проведения и содержания СРС
| № | Название темы | Содержание задания по теме | Рек-маялит-ра | Методические рекомендации к выполнению задания | Форма контроля | Сроки Сдачи | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Основные этапы развития политической мысли | 1. По теме каждому студенту письменно подготовить 20 тестов. 2. Написать эссе на одну из предложенных тем: «Правила политического искусства Конфуция», «Сравнительный анализ политических взглядов Локка и Гоббса», «Сравнительный анализ политических взглядов Платона и Аристотеля», «История развития теории разделения ветвей власти: от Аристотеля до современности», «Считаете ли вы взгляды Макиавелли современными», «Политическое наследие аль-Фараби». | 11,21,23,24,26,38,44,45 | При составлении тестов рекомендуется: 1.ознакомление с трудами Платона, Аристотеля, Гоббса, Локка и др.; 2. тесты не должны содержать информацию о биографических данных мыслителей. | Письмен ная сдача тестов | 7 неделя | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Основные этапы развития политической мысли | Заполнить таблицу (Конфуций, Платон, Аристотель, Макиавелли, Гоббс, Локк, Монтескье, Маркс, Вебер)
| 12,34,35,38,4,40,44,45 | Письмен ная сдача глоссария | 7 неделя | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Власть как политический феномен | Составить глоссарий по теме к следующим терминам: политика, субъект политики, объект политики, источники власти, ресурсы власти, парламент, правительство, равенство, свобода, государство, страна, политический институт, интервенция, глобализация, справедливость, этатизм, экспансия, тирания, патернализм, патриархальное государство, деспотия, разделение ветвей власти, диктатура, гегемония, геноцид, анархизм, власть, легитимность, легальность, традиционная легитимность, харизматическая легитимность, рациональная легитимность, форма государственного устройства, политический режим, авторитаризм, тоталитаризм | 29,32,23,58,9 | При составлении глоссария уделять внимание наиболее существенным признакам понятий | Письмен ная сдача глоссария | 7неделя | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Политическая система общества | Составить схему системы сдержек и противовесов между тремя ветвями власти, согласно Конституции РК.
Президент РК
  
| 53,39,40,35 | Письмен ная сдача схемы | 7 неделя | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Демократизация и политическая модернизация | Используя Конституцию РК, заполните таблицу прав граждан нашего государства.
| 63,64,60 | В учебниках предварительно проанализируйте различия видов прав. | Письмен ная сдача таблицы | 15неделя | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Политический процесс и политическая деятельность | По теме занятия составить глоссарий к следующим терминам: консерватизм, коммунизм, идеология, национализм, расизм, эгалитаризм, социальная демократия, анархизм, либерализм, фашизм, шовинизм, сепаратизм, пятая колона, «план Маршалла», центрально-азиатские республики, Ближний Восток, третий мир, страны Бенилюкса, движение талибан, гражданское общество, правовое государство, президентская республика, парламентская республика, президентско-парламентская республика, монархия, федерация, конфедерация, унитаризм, импичмент, право вето | 65,66,44,45,35,29,15 | Использо- вать новейшую литературу | Письмен ная сдача глоссария | 15неделя | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Глобальные проблемы цивилизации |
| 69,70,38,6 | Заполнить таблицу | Письмен ная сдача. | 15 неделя | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Политическое прогнозирование | Написать проект на одну из предложенных тем: «ЕЭС: проблемы и перспективы», «Казахстан как лидер среднеазиатских государств», «США: стремление к лидерству», «Россия как новый геополитический лидер (историко-политический аспект)», «Особенности политико-экономического развития стран Мусульманского полумесяца», «Китай как региональный лидер: особенности политики, экономики». | 69,72,52,53,47,42,12 | Использовать труды зарубежных авторов и казахстанских политических деятелей. | Письмен ная сдача. | 15 неделя |
©2015 arhivinfo.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.