 |
|
Тема 3. Термины: происхождение, способы образования
Цели. Усвоение структурно-семантических особенностей экономической терминологии; формирование навыков производить все виды языкового разбора; умение правильно пользоваться словарями (терминологическим, словарем иностранных слов).
Задание. Текст. Выделите термины-слова, термины-словосочетания, укажите способы их образования.
Рыночная экономика - это такая форма организации хозяйства, при которой производители и потребители взаимодействуют посредством рынка. Исходя из этого, рынок - это механизм реализации рыночной экономики, это система экономических отношений между производителем и потребителями, при которой решение проблемы «что - как - для кого производить» осуществляется с помощью цен, спроса и предложения. Рынок появляется везде, где имеет место производство продуктов для продажи.
Рыночная экономика в отличие от других форм организации хозяйства (традиционная экономика, командно-административная экономика) имеет свои, только ей присущие, основные признаки: частная собственность, личная заинтересованность, свобода выбора, конкуренция, ограниченное государственное вмешательство.
Рынок как сложное экономическое образование имеет свою структуру. Критериев разграничения рынков много, и все они очень важны, так как характеризуют различные стороны рыночных отношений. Вместе с тем, поскольку целью любой экономической системы в конечном счете является потребление, которое осуществляется при помощи производства товаров различного экономического назначения, главным критерием является классификация рынков по экономическому назначению объектов рыночных отношений.
Знаменитый Л. Эрхард говорил, что «переход от рыночной экономики к плановой не представляет никаких проблем, тогда как, наоборот, замена плановой экономики свободным рыночным хозяйством сопряжена с неимоверными трудностями».
Задание. Выделите из текста синтаксические конструкции, характерные для научного стиля речи.
*Задание. Подберите экономические термины, в состав которых входят интернациональные словообразовательные элементы:
Авто- (греч. Autos – сам)
Анти- (греч. Anti – противоположный)
Био- (греч. Bios- жизнь)
Гипер- (греч. Hyper- над, сверху)
Гипо- (греч hypo-внизу, снизу, под)
Интер- (лат. Inter-между)
Интра- (лат. intra- внутри)
Мета- (греч. Meta-после, за, между)
Микро- (греч. Mikros- малый)
Моно- (греч. Monos- один)
Морфо- (греч. Morphe- форма)
Мульти- (лат. Multum- много)
Нео- (греч. Neos- новый)
Поли- (греч. Poli- много)
Пост- (лат. Post- после)
Прото- (греч. Protos- первый)
Псевдо- (греч. Pseudos- ложь)
Суб - (лат. sub-под)
Супер- (лат. Super- сверху, над)
Экстра- (лат. Extra-вне, сверх)
Задание. Составьте с словами-терминами словосочетания и предложения.
Раздаточный материал
Дисциплина: Русский язык Академический год 2009-2010
Количество кредитов всего- 6 Факультет экономики
Курс 1 Семестр 2