 |
|
Контактная информация
СИЛЛАБУС
по дисциплине
«Детские болезни» (DB-4304)
Блок №2
«ФИЗИОЛОГИЯ И ПАТОЛОГИЯ НОВОРОЖДЕННЫХ И ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА, ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕДИАТРИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ»
Специальность: 051301 «Общая медицина»
Практические (семинарские) занятия: 15 часов
Самостоятельная работа студента под руководством преподователя (СРСП) : 15 часов
Внеаудиторная самостоятельная работа студентов (СРС): 17 часов
Лекции: 2 часа
Объем учебных часов (кредитов): 49 часов (1 кредит)
Курс: четвертый
Семестр: VII, VIII
Форма контроля: экзамен
Алматы, 2013
Обсужден на заседании кафедры неонатологии от «26» августа 2013 г.,
Протокол № 1
Заведующий кафедрой,
профессор _______________________Божбанбаева Н.С.
Общие сведения.
1.1 Наименование ВУЗа: Казахский Национальный Медицинский университет имени С.Д. Асфендиярова
1.2 Кафедра: Неонатология
1.3 Дисциплина: Неонатология
1.4 Специальность: 051301 «Общая медицина»
1.5 Объем учебных часов:49 часов (1 кредит)
1.6 Курс и семестры изучения: 4 курс, 7, 8 семестры
1.7 Сведения о преподавателях:
| № | ФИО | ученая степень | должность |
| Тастанбеков Батыр Джунусович | д.м.н. | профессор | |
| Божбанбаева Нишангуль Сейтбековна | д.м.н | профессор, заведующий кафедрой | |
| Султанбаева Сауле Нургалиевна | к.м.н. | ассистент | |
| Байгазиева Гульжан Жолдасхановна | к.м.н. | ассистент | |
| Мустафазаде Туказ Шамистанкызы | - | ассистент | |
| Есенова Сара Абидуллаевна, | - | ассистент |
Контактная информация
Адрес: ДГИКБ, отделение инфекционной патологии новорожденных и недоношенных детей, 394-88-22, родильный дом №1, телефон 292-13-97.
1.9 Политика дисциплины:
Общие требования к студентам:
1. Быть на занятии в 7:55 (5 минут на переодевание)
2. Быть подготовленным к занятию (знать все вопросы и темы занятия)
3. Иметь действительную санитарную книжку
4. Иметь чистый халат, сменную обувь, марлевую 5-ти слойную маску, колпак, фонендоскоп, тонометр
5. Выключать мобильный телефон на весь период занятия
6. Сдача СРС не позже 2-3 дня практических занятий
2. Программа
2.1 Введение
Профилактическое направление современной медицины определяет приоритетную роль педиатрии. Многие проблемы современной медицины необходимо рассматривать в возрастном аспекте.
Изучение «Детских болезней» имеет важное значение для будущих медицинских работников любого уровня и врачей общей практики, которые при самостоятельной работе должны уметь оказать необходимую первую медицинскую помощь детям различных возрастов, и особенно новорожденным и детям раннего возраста, а также знать основы профилактики заболеваний, наиболее часто встречающихся в детском возрасте.
Поэтому студенты, обучающиеся в университете, должны получить достаточные теоретические знания в области физиологии и патологии детского организма, знать основные принципы диагностики, методы профилактики и лечения детских болезней, а также овладеть практическими навыками для самостоятельной работы в лечебно-профилактических учреждениях.
2.2 Цель дисциплины: Формирование знаний и умений по вопросам диагностики и лечения наиболее распространенных заболеваний у новорожденных детей и детей раннего возраста.
2.3 Задачи обучения
· Формировать у студентов знания об анатомо-физиологических особенностях новорожденного ребенка
· Обучить навыкам объективного осмотра по органам и системам у новорожденных детей.
· Развить навыки и умения по уходу, вскармливанию здоровых и больных детей раннего возраста и периода новорожденности
· Формировать у студента знания по принципам диагностики, лечения и профилактике основных гнойно-септических заболеваний и ВУИ у новорожденных
· Формировать знания по принципам диагностики, лечения и профилактике рахита у детей раннего возраста.
· Формирование у студентов знания по применению правовых документов, регламентирующих деятельность педиатра;
· Совершенствовать навыки межличностного общения с коллегами, пациентами и их родителями;
· Стимулировать у студента стремление к саморазвитию и самосовершенствованию, выбору профессиональной траектории;
· Развивать навык работы с медицинской литературой, умения проводить анализ литературных и интернет-источников.
2.4. Конечные результаты обучения:
Студент должен знать (когнитивная компетенция):
· По анатомо-физиологическим особенностям систем и органов новорожденного и недоношенного ребенка
· По организации педиатрической помощи в РК
· Программы ВОЗ по грудному вскармливанию
· Особенностей сбора анамнеза у новорожденных детей
· Особенностей физикального осмотра по органам и системам у новорожденных детей
· Организации режима, ухода, вскармливания здоровых и больных детей раннего возраста
· Этиологии, клиники и диагностики часто встречающихся гнойно-септических заболеваний новорожденного ребенка
· Современных принципыв лечения и профилактики наиболее часто встречающихся гнойно-септических заболеваний у новорожденных детей
· Этиопатогенеза, клиники, диагностики и дифф.диагностики наиболее часто встречающихся ВУИ
· Принципов лечения, профилактики ВУИ
· Этиопатогенеза, клиники, диагностики и дифф.диагностики рахита у детей, современных принципов лечения и профилактики рахита у детей
Студент должен уметь (операциональная компетенция):
· Организовывать уход и рациональное вскармливание новорожденного ребенка (как больного, так и здорового и недоношенного)
· Определять рефлексы врожденного автаматизма
· Выбирать оптимальные клинико-лабораторные и инструментальные методы исследования при гнойно-септических заболеваниях новорожденного и интерпретировать полученные результаты
· Уметь выставлять параметры кувеза для недоношенных новорожденных, в зависимости от срока гестации и дню жизни.
Коммуникативные компетенции:
· Собрать анамнез жизни (генетический, биологический, социальный) и заболевания у родителей новорожденного ребенка, включая акушерско-гинекологический анамнез, течение настоящей беременности, родов
Правовая компетенция:
· Формировать умение работать со стандартами ведения новорожденных детей по прогармме ВОЗ
Компетенция саморазвития:
· Формировать умение работать с интернет ресурсами, электронными книгами монографиями, научными статьями.
2.5. Пререквизиты:
· анатомия – 2;
· физиология – 2, патологическая физиология – 2,
· коммуникативные навыки,
· пропедевтика внутренних болезней.
2.5 Постреквизиты:
- детские болезни – ІІ
- детская хирургия – ІІ
- ОВП
2.6. Краткое содержание дисциплины.
Данный блок является своеобразным введением в педиатрию. На лекции и занятиях будут рассмотрены вопросы организации педиатрической помощи в РК, программой ВОЗ по естественному вскармливанию, основными вопросами неонатологии. Студенты будут ознакомлены с АФО систем и органов новорожденных и недоношенных детей, особенностями ухода и вскармливания этих детей. На практических занятиях будут представлены больные новорожденные с гнойно-септическими заболеваниями, внутриутробными инфекциями, желтушным синдромом, а также больные дети раннего возраста с различными степенями рахита, разобран патогенез, клиника и диагностика этого патологического состояния, методы его лечения и профилактики.
2.7 Тематический план
2.7.1 тематический план лекций
| № | Темы | Продолжительность лекции |
| Организация педиатрической помощи в РК. Неонатология, основные понятия и терминология. Программа ВОЗ по естественному вскармливанию | 1 час | |
| ВУИ | 1 час | |
| Всего | 2 часа |