Методы обучения и преподавания.

Лекции:тематические, проблемные.

Практические занятия: устный опрос, решение ситуационных задач и тестовых заданий, работа в малых группах, дискуссия, работа в парах, презентации, кейс-стади и т.д.

Самостоятельная работа под руководством преподавателя– амбулаторный прием (обслуживание на дому), разработка диагностических критериев; составление планов лечения, профилактики или диспансерного наблюдения.

Самостоятельная работа студентов - углубленное изучение отдельных вопросов практических занятий, работа с литературой, электронными базами данных и компьютерными обучающими программами, решение ситуационных задач и тестовых заданий, патронажи новорожденных на дому; подготовка рецензий на истории болезни, истории развития детей, смертность; подготовка творческих проектов и работ.

Требования к оформлению: алгоритмов диагностики; схем лечения и профилактики; планов диспансерного наблюдения, индивидуального календаря прививок, заданий в тестовой форме, ситуационных задач, эссе.

Ø Алгоритм диагностики:

1. Требования к оформлению: объем работы должен быть в пределах 3-4 печатных страниц; работа должна быть выполнена грамотно, с соблюдением культуры изложения; по ходу изложения текста должны иметься ссылки на используемую литературу; правильное оформление библиографии.

2. Структура алгоритма должна включать: титульный лист (оформляется по форме);

введение (определение актуальности темы); основная часть (алгоритм доказательно раскрывает основные принципы диагностики); заключение (подводятся итоги или дается обобщенный вывод по теме); список литературы (7 – 10 различных источников не ранее 2006 года).

Ø Схема лечения:

1. Требования к оформлению схемы лечения: объем работы должен быть в пределах 3-4 печатных страниц; работа должна быть выполнена грамотно, с соблюдением культуры изложения; по ходу изложения текста должны иметься ссылки на используемую литературу; правильное оформление библиографии.

2. Примерная структура схемы лечения: титульный лист (оформляется по форме); введение (обоснование актуальности темы); основная часть (схема доказательно раскрывает этиологическое, патогенетическое и симптоматическое лечение); заключение (подводятся итоги или дается обобщенный вывод по теме); список литературы не ранее 2006 года.

Схема профилактики:

1. Требования к оформлению схемы профилактики: объем работы должен быть в пределах 3-4 печатных страниц; работа должна быть выполнена грамотно, с соблюдением культуры изложения; по ходу изложения текста должны иметься ссылки на используемую литературу; правильное оформление библиографии.

2. Примерная структура схемы профилактики: титульный лист (оформляется по форме); введение (обоснование актуальности темы); основная часть (схема доказательно раскрывает анте- и постнатальную профилактику); заключение (подводятся итоги или дается обобщенный вывод по теме); список литературы не ранее 2006 года.

План диспансерного наблюдения:

1. Требования к оформлению плана диспансерного наблюдения: объем работы должен быть в пределах 3-4 печатных страниц; работа должна быть выполнена грамотно, с соблюдением культуры изложения; по ходу изложения текста должны иметься ссылки на используемую литературу; правильное оформление библиографии.

2. Примерный план диспансерного наблюдения: титульный лист (оформляется по форме); введение (обоснование актуальности темы); основная часть (план включает срок наблюдения, кратность наблюдения на первом и последующих годах диспансеризации в поликлинике); заключение (подводятся итоги или дается обобщенный вывод по теме); список литературы не ранее 2006 года.

Ø Индивидуальный календарь прививок:

2. Структура календаря должна включать: титульный лист (оформляется по форме); введение (определение актуальности темы); основная часть (календарь доказательно указывает основные прививки, возраст и методы их введения; показания и противопоказания); заключение (подводятся итоги или дается обобщенный вывод по теме); список литературы (7 – 10 различных источников не ранее 2006 года).

Ø Рецензия:

1. Требования к оформлению рецензии: объем работы должен быть в пределах 1-2 печатных страниц; работа должна быть выполнена грамотно, с соблюдением культуры изложения.

2. Примерная схема написания рецензии: титульный лист (оформляется по форме); заголовок (оформляется по форме с указанием даты рождения ребенка, даты заболевания или смерти, адреса проживания); основная часть (анамнез жизни и заболевания; диагноз; назначенное лечение и диспансерное наблюдение); заключение (оценка правильности постановки диагноза; оценка качества и полноты объёма проведённых диагностических мероприятий, лечения и диспансерного наблюдения, заключительный или посмертный диагноз, выводы и рекомендации для администрации и медицинского персонала).

Ø Задания в тестовой форме:

1. Требования к оформлению заданий: объем работы должен быть в пределах 4-5 печатных страниц; работа должна быть выполнена грамотно, с соблюдением культуры изложения; правильное оформление библиографии.

2. Примерная схема написания заданий: титульный лист (оформляется по форме); основная часть (корректно, логично, кратко составленные 25-30 заданий в тестовой форме); заключение (после заданий должны быть представлены обоснованные ответы с указанием источников используемой литературы, страницы, пунктов и абзацев; источники литературы должна быть представлены только учебниками); список литературы не ранее 2006 года.

Ø Ситуационные задачи:

1. Требования к оформлению задач: объем работы должен быть в пределах 3-4 печатных страниц; работа должна быть выполнена грамотно, с соблюдением культуры изложения; правильное оформление библиографии.

2. Примерная схема написания задачи: титульный лист (оформляется по форме); основная часть (корректно, логично составленные 5-10 ситуационных задач); заключение (после задачи должны быть представлены обоснованные ответы с указанием источников используемой литературы, страницы, пунктов и абзацев; источники литературы должна быть представлены только учебниками); список литературы не ранее 2006 года.

Ø Эссе:

1. Требования к оформлению: объем работы должен быть в пределах 1-2 печатных страниц; работа должна быть отражением материала своими словами, мыслями впечатлениями, выводами и умозаключениями, выполнена грамотно, с соблюдением культуры изложения; правильное оформление библиографии.

2. Примерная схема написания: титульный лист (оформляется по форме); основная часть (полностью раскрывает тему своими словами); заключение (свои выводы); список литературы не ранее 2006 года.

2.11. Критерии и правила оценки знаний:шкала и критерии оценки знаний на каждом уровне (текущий, рубежный, итоговый контроль), правила оценки всех видов занятий (аудиторные, СРС, СРСП).

· ТЕКУЩИЙ КОНТРОЛЬ:

⇐ Предыдущая 1 234 Следующая ⇒