 |
|
Конечные результаты обучения
Студент должен
знать:
· основные клинические признаки патологических состояний, угрожающих жизни больного (пострадавшего) и требующие оказания неотложной помощи;· порядок и очередность выполнения мероприятий первой помощи по спасению жизни пострадавших и внезапно заболевших;· основные способы безопасности пациента и врача при работе в экстремальных ситуациях;уметь:
· оценить общее состояние внезапно заболевшего или пострадавшего; . оказать неотложную помощь при угрожающих жизни состояниях:
· установить максимально доверительные отношения с пациентом, его
· родственниками, коллегами и другими медицинскими работниками;
· работать в команде.
Владеть навыками:
· проведения искусственного дыхания «рот в рот» и «рот в нос»;
· проведения непрямого массажа сердца;
· коникотомии;
· купирования гипертонического криза;
· дефибрилляции;
· купирования брохообструктивного синдрома;
· оказания помощи при обмороке;
· купирования анафилактического шока, отека Квинке и крапивницы;
· купирования гипогликемического состояния;
· купирование болевого синдрома при остром коронарном синдроме;
· экспресс методы определения сахара в крови и их интерпретация
· снятия и расшифровки ЭКГ
2.5 Пререквизиты: внутренние болезни, хирургические болезни, акушерство и гинекология, детские болезни.
2.6 Постреквизиты: интернатура по общей врачебной практике, интернатура по хирургическим болезням, акушерству и гинекологии, интернатура по детским болезням, интернатура по внутренним болезням.
2.7 Тематический план
Тематический план лекций (блок№1)
(продолжительность академического часа – 50 минут)
| № п/п | Темы | Вид лекции | Кол-во часов |
| Организация службы скорой и неотложной помощи | обзорная | ||
| Организация скорой и неотложной помощи при чрезвычайных ситуациях и катастрофах | Обзорная | ||
| Алгоритм диагностики и оказания скорой помощи при угрожающих жизни поражениях дыхательной системы.. | Обзорная | ||
| Алгоритм диагностики и оказания скорой помощи при угрожающих жизни поражениях сердечно-сосудистой системы. | Обзорная | ||
| Алгоритм диагностики и оказания скорой помощи при угрожающих жизни аллергических состояниях и инфекционных заболеваниях. | Обзорная | ||
| Алгоритм диагностики и оказания скорой помощи при отравлениях и укусах | Обзорная | ||
| Алгоритм диагностики и оказания скорой помощи при утоплении, удушении, электротравме, тепловом и солнечном ударе, отморожении | Обзорная | ||
| Организация работы скорой и неотложной помощи в эпидемическом очаге. | обзорная | ||
| Всего: | 16 часов. |
Тематический план практических занятий
| № тем | Наименования блоков и тем | Форма проведения | Часы |
| Блок №2 Неотложные состояния в кардиологии | |||
| 1 | Острая сердечно-сосудистая недостаточность. Кардиогенный шок. | · Тест-контроль; Выезд на вызова в составе бригады СМП, работа в приемном отделении стационара · освоение практических навыков (работа с врачом); · обсуждение осмотренных больных, клинический разбор тематического больного - работа в группе, дискуссия; · решение ситуационных задач. | |
| 2 | Нарушения ритма и проводимости сердца. Внезапная смерть | ||
| 3 | Острый коронарный синдром | ||
| 4 | Гипертонические кризы. | ||
| Рубежный контроль | · Коллоквиум в виде тестирования. | ||
| Всего часов: | |||
| Блок №3 Неотложные состояния в пульмонологии | |||
| 1. | Острая дыхательная недостаточность. | · Тест-контроль; · Выезд на вызова в составе бригады СМП, работа в приемном отделении стационара · освоение практических навыков (работа с врачом); · обсуждение осмотренных больных, клинический разбор тематического больного - работа в группе, дискуссия; · решение ситуационных задач | |
| 2. | Ларингоспазм. Бронхоспазм | ||
| 3. | Легочное кровотечение | ||
| 4. | ОРВИ | 1,5 | |
| Обструкция верхних дыхательных путей. | 1,5 | ||
| 5. | Астматический статус. | ||
| Рубежный контроль | Коллоквиум в виде тестирования. | ||
| Всего часов: | |||
| БЛОК №4 Неотложные состояния при аллергических состояниях и инфекционных заболеваниях | |||
| 1. | Лекарственная аллергия Анафилаксия. | · Тест-контроль; · Выезд на вызова в составе бригады СМП, работа в приемном отделении стационара · освоение практических навыков (работа с врачом); · обсуждение осмотренных больных, клинический разбор тематического больного - работа в группе, дискуссия; решение ситуационных задач. | |
| 2. | Ангионевротический отек (отек Квинке) | 1,5 | |
| Крапивница | 1,5 | ||
| 3. | Гипертермия. | ||
| 4. | Особо опасные инфекции. | 1,5 | |
| Пищевые токсикоинфекции | 1,5 | ||
| Инфекционно- токсический шок. | |||
| Рубежный контроль | Коллоквиум в виде тестирования | ||
| Всего часов: | |||
| Блок №8 Неотложные состояния при несчастных случаях | |||
| Утопление. Удушение. | · Тест-контроль; · Выезд на вызова в составе бригады СМП, работа в приемном отделении стационара · освоение практических навыков (работа с врачом); · обсуждение осмотренных больных, клинический разбор тематического больного - работа в группе, дискуссия; · решение ситуационных задач. | ||
| Электротравма. | |||
| Отморожения. Солнечный и тепловой удар | |||
| Отравления. | |||
| Укусы. | |||
| Рубежный контроль | Коллоквиум в виде тестирования. | ||
| Всего часов: | |||
| Итоговая консультация | |||
| Всего часов : |
(продолжительность академического часа – 100 минут)
Тематический план СРСП
| № тем | Наименования блоков и тем | Форма проведения | Часы |
| Блок №2 Неотложные состояния в кардиологии | |||
| 1 | Острая сердечно-сосудистая недостаточность. Кардиогенный шок. | · Консультации с преподавателем по темам для самостоятельного обучения · Расшифровка ЭКГ, отработка практических навыков на муляжах; · обсуждение вызовов, дискуссия; · просмотр видеофильмов | |
| 2 | Нарушения ритма и проводимости сердца. Внезапная смерть | ||
| 3 | Острый коронарный синдром | ||
| 4 | Гипертонические кризы. | ||
| Всего часов: | |||
| Блок №3 Неотложные состояния в пульмонологии | |||
| 1. | Острая дыхательная недостаточность. | · Консультации с преподавателем по темам для самостоятельного обучения · Купирование БОС с помощью небулайзера, отработка практических навыков на муляжах; · обсуждение вызовов, дискуссия; · просмотр видеофильмов | |
| 2. | Ларингоспазм. Бронхоспазм | ||
| 3. | Легочное кровотечение | ||
| 4. | ОРВИ Обструкция верхних дыхательных путей. | ||
| 5. | Астматический статус. | ||
| Всего часов: | |||
| БЛОК №4 Неотложные состояния при аллергических состояниях и инфекционных заболеваниях | |||
| 1. | Лекарственная аллергия Анафилаксия. | · Консультации с преподавателем по темам для самостоятельного обучения · Купирование анафилактического шока, отработка практических навыков на муляжах; · обсуждение вызовов, дискуссия; · просмотр видеофильмов | |
| 2. | Ангионевротический отек (отек Квинке) Крапивница | ||
| 3. | Гипертермия. | ||
| 4. | Особо опасные инфекции. | ||
| Пищевые токсикоинфекции | |||
| Инфекционно- токсический шок. | |||
| Всего часов: | |||
| Блок №8 Неотложные состояния при несчастных случаях | |||
| Утопление. Удушение. | · Консультации с преподавателем по темам для самостоятельного обучения · Отработка практических навыков на муляжах; · обсуждение вызовов, дискуссия; · просмотр видеофильмов | ||
| Электротравма. | |||
| Отморожения. Солнечный и тепловой удар | |||
| Отравления. | |||
| Укусы. | |||
| Всего часов: | |||
| Всего часов : |
(продолжительность академического часа – 50 минут)