Максималды балл – 100

ЧЕК-ПАРАҚ

Балаларда уақытша тіс жұлу операциясы

№рр/с	Баға критериилері	Деңгей
Керемет			Керемет
1.	Уақытша және тұрақты тістердің одонтогенді қабынулы аурулары кезінде, ортодонтиялық көрстекіштер бойынша жұлынатын тістердің көрсеткіштерін атап өтті. Қолын жуды, маска және қолғап киді.
2.	Балаларда уақытша тістерді жұлу кезеңдерін атап өтті. Лотокка, стоматологиялық айна, пинцет, тегістегіш, анатомиялық қысқыш. Стерильды марля және мақта шариктерін салды. Тісті жұлуға арналған қысқышты дұрыс таңдады және т.б керекті аспаптарды салды.
3.	Жансызданғаннан кейін, қолына қысқышты алып, науқасқа жақындап, баланың тісін жұлу кезеңдерін көрсетіп өтті.
4.	Тісті жұлғаннан кейін, ұяшыққа стерильды тампонды салып, оны тістерімен 5-10 минут тістеуге берді.
5.	Операциядан кейін, балаға ауыз қуысының тазалығы жөнінде кеңес берді.

Максималды балл – 100

ЧЕК-ПАРАҚ

Науқасты емдеу жоспарын құрастыруды бағалау критерилері

№ р/с	Бағалау критериі	Деңгейі
Керемет	Жарам-ды	Түзетуді қажет етеді	Жарам-сыз
1.	Жеке-даралық қарым-қатынас		7,5
2.	Реттілік		7,5
3.	Кешенділік		7,5
4.	Профилактикалық бағыт		7,5
5.	Дәлелелдік, логикалық		7,5
6.	Емдеу әдісін негізгі ауру мен қосымша патологияларды ескере отырып таңдады.		7,5
7.	Емдеу әдісін таңдауын негіздеді.		7,5
8.	Бір-бірімен шектес мамандықтардан кеңес алу керектігін дәлелдеді		7,5
9.	Реабилитациялық (алдын алу шараларды) емдеу әдістерін таңдағанын дәлелдеді		7,5
10.	Аурудың болжамын негіздеу		7,5
		Мах-100 балл	75 балл	50 балл	0 балл

Максималды балл - 100

ЧЕК- ПАРАҚ № 7

Коммуникативті дағдыларын бағалау критериі

№ р/н	Баға критерилері	Деңгей
Керемет	Жарамды	Түзетуді қажет етеді	Жарамсыз
1.	Амбулаторлы баланы қабылдауды уйрену: ассистенттердің орнын анықтау (топтастарының өзара қатынасы, амбулаторлы карта толтыру, тіс формуласы, пломбылау).	20,0	15,0	10,0
2.	Ата – анасымен және баламен психалогиялық байланыс орнату.	20,0	15,0	10,0
3.	Ата-анасымен дұрыс әрі сауатты сұхбаттасу. Олардың адекватты емге мотивациясы	20,0	15,0	10,0
4.	Баланың жағымды тәртібі, балаға позитивті қараумен, дауыс арқылы, сұрақ қою арқылы, баланың тәртібін басқару.	20,0	15,0	10,0
5.	Жағдайды басқару (баланың жасына сай, қабылдаудың ұзақтығы, конфликтті жағдайды болдыртпау.)	20,0	15,0	10,0
		Мах-100 балл	75 балл	50 балл	0 балл

Максимальды балл – 100.

ЧЕК-ПАРАҚ

Студенттің құқықтық компетенциясын бағалау критерийлері

№ р/с	Бағалау критерийлері	Деңгейі
Керемет	Жарамды	Түзету қажет етеді	Жарамсыз
1.	Қызметкерлердің жұмысының этико-деонтологиялық принциптері және медициналық персоналдың тәртібінің ережелері, медициналық қызметкерлердің заң жауапкершілігі	20,0	15,0	10,0
2.	Емхананың, аурухананың құралдары, жабдықтары, қауіпсіздік шаралары және ем- күзет режимі	20,0	15,0	10,0
3.	Емхананың, аурухананың санитарлы және эпидемияға қарсы режимі	20,0	15,0	10,0
4.	Есеп құжаттарын жүргізу: дәрігердің күнделікті журналы Ү 37 науқастың амбулаторлы картасы біріктірілген ведомость Ү 39. Ауру тарихы.	20,0	15,0	10,0
5.	Жоспарланған емге, жансыздандыруға ата ана анасының ақпараттық келісімі.Клиникалық протоколдарының стандарттары және дәлелді медицинаға негізделген балалардағы стоматологиялық ауруларды емдеу және нақтамалау	20,0	15,0	10,0
		Мах-100 балл	75 балл	50 балл	0 балл