 |
|
Рейтинговая шкала оценки результатов учебной деятельности студентов заочного отделения
Самостоятельная работа студентов организуется на основе
· Выполнения заданий по материалам лекций
· Подготовки к семинарским занятиям
· Выполнения теста
· Составления терминологического словаря
| Темы занятий, виды деятельности | Формы контроля | Высший балл |
| 1. Методология педагогики и методы пед. исследования | 1.Просмотреть педагогические журналы последних 3-х лет, найти статьюс описанием педагогического исследования: назвать методологический принцип исследования, логику организации исследования, дать характеристику его этапов, перечислить использованные методы педагогического исследования. 2. Выберите по одному личностному качеству ученика (когнитивному, креативному и т.д.) и сформулируйте три задания, которые способствовали бы их развитию. Укажите для каждого задания возраст детей, учебный предмет и изучаемую тему. | 5+5 5+5 (первая оценка за наличие материалов, вторая за их представление на занятии) |
| 2. Принципы обучения | 1. Разработка правил реализации дидактических принципов. | 5+5 |
| 4.Особенности, закономерности, принципы воспитания | 1.Используя методику «Плюс. Минус. Интересно», проанализировать статью из журнала «Воспитание школьников» (за последние 2 года). 2.Подготовить по теме занятия конкретную ситуацию для проведения деловой игры с использованием кейс – метода | 5+5 5+5 |
| Выполнение контрольной работы (тест, терминологический диктант) | 5+5 | |
| Выполнение задания по материалам лекций №1, 4, 6, 7, 8, 9,10 (задания по выбору студента) |
Студент, который набрал по результатам самостоятельной работы, работы на семинарах, необходимое количество баллов, имеет возможность:
· не сдавать экзамен или зачёт и получить набранное количество баллов как итоговую оценку;
· сдавать экзамен с целью повышения своего рейтинга по дисциплине;
Студент, который набрал меньше необходимого количества баллов, обязан сдавать экзамен.
Оценки студентов могут быть представлены в следующем виде:
90-100 баллов – «отлично»
75-89 баллов – «хорошо»
60-74 балла – «удовлетворительно»
35-59 баллов – «неудовлетворительно»
Итоговая аттестация по дисциплине «Теоретическая педагогика»
Курс завершается экзаменом, на котором проверяется готовность студента к решению системы профессиональных задач, связанных с пониманием, теоретическим обоснованием фактов и явлений педагогической действительности.
Студентам предлагается выбор вариативной формы экзамена:
1.Экзамен-«автомат» для студентов с ярко выраженной профессиональной направленностью, заявивших о себе творческой, систематической и высоко результативной работой в течение семестра и набравших 90-100 баллов.
Экзамен по билетам
В каждом билете 3 вопроса:
1. На знание понятийного и фактического материала (по материалам лекций)
2. Вопрос проблемного характера, который требует осмысленной переработки информации и убедительного представления её в диалоге с преподавателем.
3. Защита реферата (темы рефератов на стр. 235).