 |
|
Реактивные образования
⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3
Этот вид психологической защиты нередко отождествляют с гиперкомпенсацией. Личность предотвращает выражение неприятных или неприемлемых для нее мыслей, чувств или поступков путем преувеличенного развития противоположных стремлений. Иными словами, происходит как бы трансформация внутренних импульсов в субъективно понимаемую их противоположность. Например, жалость или заботливость могут рассматриваться как реактивные образования по отношению к бессознательной черствости, жестокости или эмоционального безразличия.
Регистрационный бланк и ключ
| № | Нет | Да | № | Нет | Да | ||||||||||||||
| A | B | C | D | E | F | G | H | A | B | C | D | E | F | G | H | ||||
| ( ) | ( ) | ||||||||||||||||||
| ( ) | ( ) | ||||||||||||||||||
| ( ) | ( ) | ||||||||||||||||||
| ( ) | ( ) | ||||||||||||||||||
| ( ) | ( ) | ||||||||||||||||||
| ( ) | ( ) | ||||||||||||||||||
| ( ) | ( ) | ||||||||||||||||||
| ( ) | ( ) | ||||||||||||||||||
| ( ) | ( ) | ||||||||||||||||||
| ( ) | ( ) | ||||||||||||||||||
| ( ) | ( ) | ||||||||||||||||||
| ( ) | ( ) | ||||||||||||||||||
| ( ) | ( ) | ||||||||||||||||||
| ( ) | ( ) | ||||||||||||||||||
| ( ) | ( ) | ||||||||||||||||||
| ( ) | ( ) | ||||||||||||||||||
| ( ) | ( ) | ||||||||||||||||||
| ( ) | ( ) | ||||||||||||||||||
| ( ) | ( ) | ||||||||||||||||||
| ( ) | ( ) | ||||||||||||||||||
| ( ) | ( ) | ||||||||||||||||||
| ( ) | ( ) | ||||||||||||||||||
| ( ) | ( ) | ||||||||||||||||||
| ( ) | ( ) | ||||||||||||||||||
| ( ) | ( ) | ||||||||||||||||||
| ( ) | ( ) | ||||||||||||||||||
| ( ) | ( ) | ||||||||||||||||||
| ( ) | ( ) | ||||||||||||||||||
| ( ) | ( ) | ||||||||||||||||||
| ( ) | ( ) | ||||||||||||||||||
| ( ) | ( ) | ||||||||||||||||||
| ( ) | ( ) | ||||||||||||||||||
| ( ) | ( ) | ||||||||||||||||||
| ( ) | ( ) | ||||||||||||||||||
| ( ) | ( ) | ||||||||||||||||||
| ( ) | ( ) | ||||||||||||||||||
| ( ) | ( ) | ||||||||||||||||||
| ( ) | ( ) | ||||||||||||||||||
| ( ) | ( ) | ||||||||||||||||||
| ( ) | ( ) | ||||||||||||||||||
| ( ) | ( ) | ||||||||||||||||||
| ( ) | ( ) | ||||||||||||||||||
| ( ) | ( ) | ||||||||||||||||||
| ( ) | ( ) | ||||||||||||||||||
| ( ) | ( ) | ||||||||||||||||||
| ( ) | ( ) | ||||||||||||||||||
| ( ) | ( ) | ||||||||||||||||||
| ( ) | ( ) | ||||||||||||||||||
| ( ) | S |
Профиль эго-защиты
| Ф.И.О. | Эго-защиты | «Сырая» оценка | Процент | |||
| Дата | А — отрицание | |||||
| Возраст | В — подавление | |||||
| Пол | С — регрессия | |||||
| Семейное положение | D— компенсация | |||||
| Образование | Е — проекция | |||||
| F -— замещение | ||||||
| Адрес: | G — интеллектуализация | |||||
| Н — реактивные образования | ||||||
| 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 | ||||||
| A | ||||||
| B | ||||||
| С | ||||||
| D | ||||||
| Е | ||||||
| F | ||||||
| G | ||||||
| Н | ||||||
| 10 20 30 40 50 60 70 80 90 ]00 | ||||||
©2015 arhivinfo.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.