 |
|
Прагматический текст
Типология текстов СМИ.
По книге: Пронина Е.Е. Психология журналистского творчества. : учеб. пособие. – М.: КДУ, 2006.
По мнению автора журналист профессионал должен свободно владеть любым стилем: деловым, респектабельным, «высоколобным», скандальным… А уровень журналиста определяется глубиной понимания, какой из стилей будет адекватен реальному психо-историческому состоянию общества. Оно ощущается в массовой коммуникации как мощный энергетический поток коллективных чувств (в широком спектре от энтузиазма до отчаяния), который сложен из личных переживаний людьми тех реальных неурядиц или удач, в которые ввергает их общественная жизнь.
Мифологический тексториентирует прежде всего на иррациональную сторону человеческой психики: когда ищут не информации, а надежды; не фактов, а оценок; не логики, а исхода чувствам; не обоснованности, а панацеи от своих бед; не объективности, а поддержки и.т.д.
Т.о. сообщение воспринимается тоже иррационально: факты и цифры забываются, остается только общее впечатление, эмоционально окрашенный образ и твердое убеждение: «Это хорошо, а это плохо!»
Чтобы подготовить текст такого типа журналисту приходиться погружаться в магическое мышление, смешивая реальность и символику догадки, которые придают желаемый смысл событиям и фактам, которые «сами по себе упрямая вещь».
Такие тексты переполняют каналы СМИ.
Выразительные средства:
1) освещение фактов в символическом аспекте;
2) рассуждение по аналогии;
3) образ врага;
4) превозношение «светлых сил»; и.т.д.
Социально-коммуникативные функции:
1) пробуждение эмоций и непроизвольных импульсивных реакций;
2) внушение иррациональных убеждений;
3) формирование иррационального отношения к объекту;
4) отключение самоконтроля; и.т.д.
Убеждающий текст
Должна быть рабочая идея, рекомендующая конкретный и практически эффективный способ действия. Она должна быть доказана рационалистически, т.е. логически осознанно: четкая последовательность аргументов и ясность выводов.
Выразительные средства:
1) менторский тон;
2) дедуктивное умозаключение (от общего к частному);
3) высокая лексика перемежается просторечными сравнениями и словечками;
4) замедление темпоритма в ключесвых моментах изложения;
5) ссылки на постулаты идеологии и нормы морали как на аксиомы, которые не требуют доказательства (опорная идея); и.т.д.
Социально-коммуникативные функции:
1) продвижение или низвержение научных концепций, социальных программ, идеологических систем;
2) формирование народных убеждений; и.т.д.
Прагматический текст
Деритуализированное, безоценочное и конструктивное описание факта не оставляет места ни для заказных идей, ни для собственных предубеждений. Фактологический прогноз с пользой служит тем, кто самостоятельно принимает решения, ни для кого не делая преимуществ.
Выразительные средства:
1) презентация событий как практически значимых лично для воспринимающего;
2) индуктивное умозаключение;
3) аппеляция к данным статистики, прецедентам, мнениям специалистов и очевидцев;
4) перебои (замедления / ускорения) темпоритма изложения;
5) безоценочность, «обезличенность» речи; и.т.д.
Социально-коммуникативные функции:
1) информационное обеспечение личной инициативы, когда основные события не доступны для индивидуального наблюдения;
2) распространение полезных сведений, навыков, умений; и.т.д.