 |
|
І. Організаційний момент
Урок 1
Тема: Інформація. Повідомлення. Способи подання повідомлень.
Навчальна мета:Познайомити учнів з поняттям інформації, повідомленнями та способами подання повідомлень
Розвивальна мета:Навчити дітей абстрактно та логічно мислити, розвити цікавість до здобуття нових знань
Виховна мета:Розвити в учнях інформаційну культуру, вміння працювати з інформацією
Тип уроку:Урок засвоєння нових знань
Структура уроку
I. Організаційний момент
II. Етап орієнтації
III. Етап проектування
IV. Етап навчальної діяльності
V. Етап ділової гри
VI. Контрольно-оцінювальний етап
VII. Домашнє завдання
Хід уроку
І. Організаційний момент
Доброго ранку, діти! Я Вас вітаю з початком нового навчального року і бажаю успіхів у навчанні та творчих злетів.
Черговий, хто сьогодні відсутній в класі?
Ми приступаємо до вивчення нового для вас предмету – Інформатики.
Я у вас буду читати цей предмет на протязі навчального року. А з вами ми познайомимося в процесі роботи.
Ви перейшли до середньої школи, тому на уроках інформатики ми будемо застосовувати принципи вивчення предмету, які застосовують у старшій школі. Це буде цікавим і корисним для вас досвідом та дозволить вам підготуватися до навчання в старших класах. В цьому навчальному році нас з вами чекає 35 уроків(16 у І семестрі та 19 у ІІ семестрі), де ми будемо займатися, як засвоєнням теоретичних знань, так і відпрацюванням практичних навичок роботи з комп’ютером.
Наше вивчення предмету буде будуватися по наступній схемі: Урок-ділова гра – Практичне заняття – Тематичний залік (КОНТРОЛЬНА РОБОТА).
На ДІЛОВІЙ ГРІ ви слухаєте поданий вчителем матеріал, записуєте основні моменти та потім відточуєте свої знання на етапі гри. Практичні заняття поділяються на 2 етапи
І етап – практичне заняття з інструкцією(ви працюєте покроково за поданою послідовністю дій(алгоритмом), що вказаний в інструкції та засвоюєте новий для вас матеріал на практиці)
ІІ етап - практичне заняття з завданням (вчитель роздає завдання БЕЗ інструкції і ви по зразку виконуєте завдання без допомоги вчителя).
Тематичний залік (КОНТРОЛЬНА РОБОТА) - це урок, який по формі дуже схожий на екзамен, але він охоплює тільки одну-дві теми. На заліку кожен учень отримує власне завдання з 2-ма теоретичними питаннями та 1-м практичним завданням. На основі заліку та практичних робіт виставляється тематична атестація.
А по результатам тематичних атестацій виставляються семестрові оцінки.
Річна оцінка виставляється на основі двох семестрових оцінок.
Хочу Вас попередити, що учні, які хворіли і не були присутні на контрольній роботі або на практичній роботі ці роботи після лікування відпрацьовують. Тобто якщо Ви хворіли, Ви підходите до мене і ми з Вами разом вирішуємо коли і як ви будете відпрацьовувати свої пропуски. БЕЗ ПРАКТИЧНИХ РОБІТ І КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ Я НЕ ВИСТАВЛЮ ТЕМАТИЧНУ АТЕСТАЦІЮ.
Крім цього, для полегшення пошуку матеріалів по урокам всі конспекти в повному обсязі можна завантажити з шкільного сайту: lobov.ucoz.ua (розділ Конспекти уроків – Інформатика – Конспекти для 5 класу)
Крім цього, ви повинні розуміти, що для плідної роботи нам з вами потрібні будуть інструкції, практичні завдання, білети, контрольні роботи і т.п. саме тому кожен клас здає на початку року:
- упаковку паперу А4
- упаковку файлів(маленькі) або упаковку папок (маленькі)
Вивчення інформатики ми почнемо з теми «Інформація. Інформаційні процеси та системи». На вивчення даної теми виділено 4 уроки на протязі яких ми з вами розглянемо теоретичні та практичні питання по даній темі.
Сьогодні ми з вами розглянемо тему: «Інформація. Повідомлення. Способи подання повідомлень». Контрольна робота по даній темі Вас чекає через 2 уроки.(тобто на тижні 23.09- 27.09)