Індивідуальне навчально-дослідне завдання та критерії оцінювання

1. Історія розвитку обчислювальної техніки.

2. Класифікація ЕОМ.

3. Службове програмне забезпечення. Програми-архіватори.

4. Службове програмне забезпечення. Програми-антивіруси.

5. Програмні засоби для забезпечення комп'ютерної безпеки (шифрування даних, парольний доступ до даних, програма PGP).

6. Локальні та глобальні комп'ютерні мережі. Основні поняття.

7. Служби Інтернет (термінальний доступ, електронна пошта, списки розсилки, телеконференції).

8. Служби Інтернет (WWW, FTP, DNS).

9. Робота з програмою ICQ в Internet.

10. Робота з локальною мережею в ОС WINDOWS.

11. Основи роботи з програмою Microsoft Internet Explorer.

12. Основи роботи з програмою Microsoft Outlook Express.

13. Робота з програмами «Панели управлення» в ОС WINDOWS.

14. Ліцензійне програмне забезпечення - основні аспекти застосування в Україні.

15. Основні функції службового програмного забезпечення на прикладі Norton Utilities.

16. Текстовий редактор Microsoft Word. Основні поняття, елементи головного меню, панелі інструментів.

17. Текстовий редактор Microsoft Word. Основні операції з документами.

18. Текстовий редактор Microsoft Word. Форматування. Оформлення сторінок документа.

19. Текстовий редактор Microsoft Word. Друкування документів. Робота з таблицями.

20. Використання редактора формул у Microsoft Word.

21. Засоби перевірки правопису в Microsoft Word.

22. Електронні таблиці Microsoft Excel. Основні поняття, елементи головного меню, панелі інструментів.

23. Електронні таблиці Microsoft Excel. Введення даних, робота з вікнами.

24. Електронні таблиці Microsoft Excel. Введення формул, стандартні функції Microsoft Excel.

25. Електронні таблиці Microsoft Excel. Формати даних, захист інформації у книгах.

26. Електронні таблиці Microsoft Excel. Побудова діаграм.

27. Електронні таблиці Microsoft Excel. Робота з надбудовою «Пакет анализа».

28. Електронні таблиці Microsoft Excel. Робота з надбудовою «Поиск решения».

29. Фінансові функції в Microsoft Excel.

30. Статистичні функції в Microsoft Excel.

31. Система управління базами даних (СУБД) Microsoft Access. Основні об'єкти БД у Microsoft Access, створення нової БД.

32. СУБД Microsoft Access. Властивості полів БД. Типи даних.

33. СУБД Microsoft Access. Основи роботи з таблицями.

34. СУБД Microsoft Access. Основи роботи із запитами.

35. СУБД Microsoft Access. Основи роботи зі звітами.

36. СУБД Microsoft Access. Основи роботи з формами.

37. СУБД Microsoft Access. Пошук і сортування даних за допомогою фільтрів.

38. СУБД Microsoft Access. Основи адміністрування бази даних.

39. СУБД Microsoft Access. Робота з первинними ключами та індексами у базі даних.

40. Загальні відомості про захист даних у СУБД Microsoft Access.

41. Призначення і функції автоматизованих інформаційних систем в соціологія.

42. Структура автоматизованих інформаційних систем.

43. Експертні системи в автоматизованих інформаційних системах.

44. Особливості та сфера застосування експертних систем.

45. Особливості та структура систем підтримки прийняття рішень.

Критерії оцінювання індивідуальних навчально-дослідних завдань з навчальної дисципліни "Нові інформаційні технології"

Виконання індивідуальних навчально-дослідних завдань відбувається у формі написання рефератів, доповідей, підготовці оглядових матеріалів наукових публікацій тощо. Оцінка за одне ІНДЗ визначається, як сума балів за написання роботи і за захист ІНДЗ (студент захищає ІНДЗ у вигляді короткої доповіді перед студентами групи, і відповідає на запитання, які можуть виникнути в ході доповіді).

Для отримання максимальної оцінки за написання реферату потрібно, щоб реферат обов’язково містив такі частини: титульний лист, план реферату, текст реферату, висновок (у висновку студент вказує, які нові знання він отримав під час написання реферату і де можна використати ці знання на практиці), список використаної літератури.

Для отримання максимальної оцінки під час захисту реферату потрібно, щоб доповідь реферату відповідала таким вимогам: була чіткою, змістовною, висвітлювала основне в рефераті, студент повинен дати позитивну відповідь на всі поставлені запитання.

Студент отримує:

4,5 – 5 балів – студент повністю і правильно висвітлив всі аспекти і нюанси, відповідно до обраної теми; викладає опрацьований матеріал не за механічно завченим текстом, а осмислено, проявляючи розуміння суті висвітлюваного матеріалу, демонструє на прикладах практичне застосування отриманих результатів.

3,8 – 4,4 балів – студент досить повно і правильно висвітлює головні аспекти поставлених питань, але окремі моменти не дістали належного з'ясування; під час захисту дано відповіді на основні питання без належної повноти, побіжно, деякі – неточно.

3,0 – 3,7 балів – головні питання висвітлено, в основному, правильно, але неповно, головні аспекти та нюанси висвітлені не в повній мірі; робота формально в основному правильна, але під час відповіді студент проявляє поверховість суджень, невміння пояснити суті проблеми чи моделі.

1,0 - 1,7 балів – студент ключові питання висвітлив не в повній мірі чи неправильно, на додаткові питання відповідає нечітко, неповно; не орієнтується в матеріалі завдання.