 |
|
V. Закріплення вивченого на уроці.
Хід уроку
І.Організаційна частина.
Добрий день,діти.Ми знову зустрілися з вами. Перед тим,як почати наш урок,подивимось як ми сидимо.
- Як потрібно сидіти за комп’ютером?(рівно)
- Яка відстань від монітора до очей?(70 см)
- Де повинна лежати клавіатура?(біля рук)
- Де повинні бути ваші руки?(на парті ,біля клавіатури)
Отож,сіли всі рівненько.
ІІ. Перевірка домашнього завдання.
Зараз я перевірю як ви виконали домашнє завдання. Відкрили свої зошити з домашнім завданням.
-Як ви назвали дні тижня,неназиваючи їх назви?
-Як ви намалювали три квадратики з десяти паличок?
ІІІ. Повторення вивченого матеріалу.
Ви вже багато занять працюєте за комп’ютером, з клавіатурою.
Отже, що ви вивчали на попередніх уроках?
Ось ви друкували слова, речення. Для цього ви використовували літери на клавіатурі.
-А де знаходяться ці літери на клавіатурі, яким вони кольром зображені? (червоним кольором)
-А де розташовані цифри на клавіатурі? (зверху на клавіатурі і справа )
-Що ви вводили за допомогою цифр? (дату, приклади)
-Якби не було цифр, ми могли б ввести приклад чи дату?(ні).
- Значить цифри нам потрібні? (так)
-Ви друкували лише букви і цифри чи щесь щось? (розділові і арифметичні знаки)
-А як ви вводили “?” і “!”, (за допомогою клавіші Shift).
-А ще які символи ви вводили за допомогою клавіші Shift? (великі літери).
Отже, для чого використовується клавіша Shift?
-Ви друкували і допускали помилки, що тоді ви робили? (стирали)
-Якою клавішою ви стирали? (Backspace)
-Як використовується ця клавіша? (стирає символи справа на ліво)
-Отже, для чого призначена клавіша Backspace?
На минулому уроці ви вивчали ще нові клавіші.
-Які це клавіші? (Enter, клавіші керування)
-Для чого призначена клавіша Enter? (переміщає курсор в наступний рядок)
-Для чого призначені клавіші керування? ( переміщають курсор по екрані)
А зараз виконаємо таку вправу. Ввімкніть свої монітори. Виконуємо все те, що я буду казати.(Диктант)
Спустіли поля
Мокне земля
Дощ поливає
Коли це буває?
-Прочитаємо цю загадку. Яка відгадка? (Осінь).
Отже, для чого використовується клавіша Enter?
-А для чого клавіші керування?
Отже, ми з вами повторили всі клавіши на клавіатурі, і на сьогоднішньому уроці ми їх ще краще засвоїмо.
IV. Виклад нового матеріалу.
Давайте порівняємо наші заняття з уроками письма.На уроках письма ви пишете диктанти, списуєте, а тут, що ми робимо? (друкуємо).
Ви пишете і допускаєте помилки, що тоді ви робити? (закреслюємо).Але це ж виглядає неохайно, негарно. А коли допускаємо помилку на комп’ютері ми можемо її стерти безслідно, за допомогою клавіші Backspace.
Отже, наше завдання навчитися швидко і ефективно виправляти помилки.
- Я буду задавати завдання, а будете виправляти в них
помилки. Подимились всі уважно на свої монітори.
Зимак Осін Скола
Снпіговик Лисок Пітручник
Мбороз ощ Руцка
Снііг Ябуко Бенал
Буруклька Жовтнь Фарпи
Молодці, справилися з завданням.
Зараз попробуємо виконувати завдання. Перед цим я покажу вам як це робити, на дошці (пояснюю на дошці).Попробуємо зробити на комп’ютері.
галя по сдочку ходилаа,
хусточку піленькузгубла.
ходить по садочку Блукає,
хусточку біленьку шукає.
А зараз я перевірю чи вмієте ви рахувати (показую приклад на дошці, потім діти роблять на комп’ютері)
9-5=? 3+?=7
?-2=3
4+2=9 7+2=? ?+3=8
Наступне завдання, потрібно ввести потрібні розділові і арифметичні знаки.
Скільки тобі років
Сьогодні чудовий день
О, який гарний малюнок
2+8 10 9 8=1 3 5=8 7+2=
Виконаємо ще одне завдання.В цьому завданні ми допоможемо хлопчику-незнайці,тому що він поплутав цифри з літерами.
Пр1ця
ма5нує чол2віка
лін4 3одує
а
Тут зашифроване прислів’я.Прочитайте його за годинниковою стрілкою.Скажіть значення цього прислів’я.
V. Закріплення вивченого на уроці.
Наш урок підходить до закінчення.
-Отже,що ми робили на сьогоднішньому уроці?
-За допомогою яких клавіш ми виправляли помилки?
От уявіть собі,якби ми робили стільки помилок в зошиті як ви сьогодні виправляли,то як би виглядала наша робота?(неохайно)
-То де краще працювати?(на комп’ютері).
Молодці,справилися з усіма завданнями.
А ще вам потрібно виконати домашнє завдання.
Ось ці листки вклеїтесобі в зошити і ці завдання виконаєте.
-До побачення.
Домашнє завдання
Завдання 1
При знаходженні помилок в тексті треба:
1. Якщо в слові написана неправильна літера,потрібно підвести курсор праворуч літери і витерти її клавішою Backspace. Після цього ввести правильну літеру.
2. Якщо в слові не вистачає літери, потрібно підвести курсор до того місця, де не вистачає літери і ввести літеру.
3. Якщо в слові зайва літера, потрібно підвести курсор праворуч зайвої літери і знищити клавішою Backspace.
Завдання 2
1. Збільшити число 5 в два рази, нероблячи ніяких арифметичних дій.
2. Розрізати кусок бумаги на 20 рівних трикутників, і з ними скласти 5 рівних квадратів.