 |
|
Зміст дошкільної освіти в межах Базового компоненту в ДНЗ №1
на 2012-2013 навчальний рік буде визначатись:
· Базовим компонентом дошкільної освіти (нова редакція), Затверджений наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України № 615 від 22,05, 2012 р.
· Програмою розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі», схвалену колегією МОН України 21 березня 2008 року та затверджену наказом МОН України від 29.01.2009 року №41.
· Додатковими програмами:
· Комплексною додатковою освітньою програмою розвитку дітей «Дитина в дошкільні роки»(2011 р.) ( лист МОН про надання грифу «Рекомендовано Міністерством освіти і науки України» від 08.12.2010 № 1/11-11178)
· Комплексною програмою розвитку дітей старшого дошкільного віку «Впевнений старт», (наказ МОН України про її затвердження та впровадження від 23.11.2010 року № 1111)
– Парціальною програмою «Кольорові долоньки», автор Ликова І.О.;
· Методичними розробками за програмою розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі»:
- Методичні аспекти реалізації Базової програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі» ()2009р.
- «Базовий компонент дошкільної освіти в Україні». -1999.
- «Коментар до Базового компонента дошкільної освіти в Україні». -2003
- Кононко О. Виховуємо соціально компетентного дошкільника. – Київ. Світич.2009р.
- Гончаренко А.М. Розвиток мовленнєвої компетентності старших дошкільників. Київ. Світич.2009р.
- Старченко В.А. Формування логіко-математичної компетентності у старших дошкільників. Київ. Світич.2009р.
- Терещенко О.П. Розвиток творчості старшого дошкільника в образотворчій діяльності. Київ. Світич.2009р.
- Плохій З. Формуємо екологічну компетентність молодшого дошкільника. Київ. Світич.2009р.
- Вакуленко Н., Гураш Л.В. «Українська мозаїка» - книга для читання в дошкільному закладі та родинному колі.
- При плануванні життєдіяльності дітей активно використовувати методичні посібники ДНЗ №2 та ДНЗ №26 «Перспективне планування життєдіяльності дітей раннього та молодшого дошкільного віку» (Суми,2009р.) і додатки до них;
- Журнальні статті фахових видань щодо видів і форм планування за Базовою програмою «Я у Світі», зокрема:
· Андрієтті О. Оптимізація планування роботи педагогів за Базовою програмою. // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2009. - №2.– С. –11 – 27.(Київ);
· Наливайко О., Деуля І. Практика впровадження Базової програми «Я у Світі» в дошкільному закладі. // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2009. - №1. – С. - 9 – 19. ( м .Суми);
· НаливайкоО. Деуля І.,Пугуль Л. Блочно-тематичне планування організації життєдіяльності дітей середньої групи. // Дошкільне виховання. – 2009. - №1. – С. – 14 – 20. м. Суми);
· Лабоя Н. Тематичний блок занять. // Палітра педагога. – 2009. - №2. – С. – 9 – 15. (Рівенська область, Здолбунів);
· Лабоя Н. До розвитку шляхом інтеграції. // Дошкільне виховання. – 2009. – №3. – С. – 6 – 8. (Рівенська область, Здолбунів);
· Ковальчук Л., Молибог Л. Блочно – тематичний принцип планування за новою Програмою. // Палітра педагога. – 2009. - №2. – С. – 16 – 21.(м. Суми);
· Ільєнко В. Планування за новою програмою. // Дошкільне виховання. – 2009.- №1.– С. – 14. (Ін-т інноваційних технологій);
· Андрющенко Т. Планування за Базовою програмою «Я у Світі». // Дошкільне виховання. – 2009. - №2.– С.– 14 – 15. ( м. Черкаси;
· Програмно – методичне забезпечення педагогічного процесу з вихованцями ДНЗ. / План роботи Малої Академії педагогічних наук Черкаського району та шляхи його реалізації. М. Черкаси, 2009. – С. – 18 - 59. ( м. Черкаси);
· Кузьменко Л., Кривда В., Новіцька Л., Василенко І. // Палітра педагога. – 2009. - №1.– С. – 7 – 12. (м. Умань);
· Трусова О. Авторський підхід до планування. //Дошкільне виховання. – 2009. - №8. – С. – 6 – 8. ( м. Севастополь).
- Методичними розробками за програмою розвитку, навчання та виховання “Дитина в дошкільні роки” (Запоріжжя, 2011р.):
Ø К. Крутій “Перспективно-календарне планування занять із навчання мови і розвитку мовлення дітей дошкільного віку” (Запоріжжя, 2005р.)
Ø К. Крутій “Скарбничка ігор для розумних батьків і кмітливих дітлахів” (Запоріжжя,2000р.)
Ø К. Крутій Перспективне планування роботи з дітьми молодшого, середнього старшого дошкільного віку (Запоріжжя, 2005р.)
Ø Н.Погрібняк, А. Михайличенко Використання нетрадиційних шляхів малювання як засіб розвитку творчості в дітей дошкільного віку (Запоріжжя, 2006р.)
Ø Л. Плетеницька, К. Крутій “Логіко-математичний розвиток дошкільників” (Запоріжжя, 2002р.)
Ø Л. М. Шульга “Розвиток творчих здібностей дітей молодшого, середнього та старшого віку на заняттях із малювання (Заоріжжя, 2000р.)
Ø А. М. Богуш, К. Л. Крутій, Н.В. Маковецька “Підготовка руки дитини до письма” (Зошит №1 і №2); (Запоріжжя, 1999 р.)
Ø Каплуновська О.М. Зошит «Цікава азбука» (навчання старших дошкільників читання). (Запоріжжя, 2009р.)
Ø Каплуновська О.М Конспекти занять до зошита «Цікава азбука» (навчання старших дошкільників читання) (Запоріжжя, 2007р.)
Ø Крутій К. Л., Письменка Л. М., Щербань Л. І. Конспекти занять із навчання української мови і розвитку мовлення дітей молодшого дошкільного віку. (Запоріжж, 2006р.)
Ø К. Крутій, Н. Котій, Л. Письменна, Л. Щербань. Конспекти занять із навчання української мови і розвитку мовлення дітей середнього дошкільного віку (Запоріжжя, 2007р.)
Ø К. Крутій, Н. Котій, Л. Письменна, Л. Щербань. Конспекти занять із навчання української мови і розвитку мовлення дітей старшого дошкільного віку (Запоріжжя, 2006р.)
Ø К.Крутій, О.Кулинич, Н.Погрібняк. Конспекти занять із художньо-мовленнєвої діяльності дітей молодшого дошкільного віку; (Запоріжжя, 2009р.)
Ø К.Крутій, О.Кулинич, Н.Погрібняк. Конспекти занять із художньо-мовленнєвої діяльності дітей середнього дошкільного віку; (Запоріжжя, 2009р.)
Ø К.Крутій, О.Кулинич, Н.Погрібняк. Конспекти занять із художньо-мовленнєвої діяльності дітей старшого дошкільного віку; (Запоріжжя, 2009р.)
Ø К. Крутій, Н. Котій. Конспекти занять з українського народознавства з дітьми старшого дошкільного віку(Запоріжжя, 2010р.)
Ø К.Крутій,Сучасне заняття в дошкільному навчальному закладі: традиції чи інновації? (Запоріжжя, 2009р.)
Ø К.Крутій. Освітній простір дошкільного навчального закладу: Монографія: у 2-х частинах. (Запоріжжя, 2010р.)
Ø Чернова О.С. Статеве виховання дітей дошкільного віку; (Запоріжжя, 2009р.)
Ø Формування первинних екологічних уявлень у дошкільників. (Запоріжжя, 2009р.)
Ø Н. Гавриш. Розвиток зв’язного мовлення дошкільнят (Київ, 2006р.)
Ø В. Ф. Дубровський, О.Ю. Червинська “Правова абетка” (Харків, 2005р.)
Ø Шалда Н. В. “Коли гра не доводить до добра.” (Запоріжжя, 2006р.)
Ø Пріоритетні напрями роботи дошкільної ланки освіти на 2011-2012 навчальний рік: методичний аспект. Випуск десятий. (Запоріжжя, 2011р.)
Виходячи з аналізу освітньої і методичної роботи за 2011-2012 навчальний рік, враховуючи досягнення і перспективи розвитку, діагностичне анкетування педагогів, нормативно-правові акти МОНмолодьспорту України, методичні рекомендації ОІППО, управління освіти Шосткинської міської ради та з метою усунення недоліків і підвищення ефективності роботи, педагогічний колектив дошкільного навчального закладу продовжить роботу над єдиною обласною науково-методичною проблемою «Науково-навчально-методичне забезпечення навчально-виховного процесу загальноосвітніх навчальних закладів області в умовах реформування системи освіти» та розв’язання пріоритетних напрямків роботи на 2012-2013 навчальний рік.
І.13. Пріоритетні завдання на 2012 -2013 навчальний рік:
І. Продовжити роботу над єдиною міською науково-методичною проблемною темою «Всебічний розвиток дитини, формування національно свідомої особистості шляхом упровадження інноваційних технологій і компетентнісного підходу на етапі теоретичного вивчення теми, практичної її реалізації, створення та вивчення перспективного досвіду роботи»:
І.1. Продовжувати забезпечувати стовідсоткове охоплення дітей 5—річного віку закріпленого мікрорайону дошкільною освітою та орієнтуватись на усунення суперечок в організації наступності в роботі з дітьми старшого дошкільного віку і учнями перших класів.