 |
|
ІІ. МЕТОДИЧНА РОБОТА З ПЕДАГОГІЧНИМИ КАДРАМИ
| № з/п | Зміст роботи | Термін проведення | Відпові- дальний | Примітка | Відм. про викон. |
| ІІ.1.Підвищення рівня фахової майстерності педагогів | |||||
| 1. | З метою підвищення теоретичного рівня та фахової майстерності педагогів: | ||||
| 1.1 | Направити на курси : - курси підвищення кваліфікації при ОІППО педагогів: вихователів Гришкову О.В., вчителя-логопеда Назаренко Л.Ф., практичного психолога Лагоду С.О. - на курси комп’ютерної грамотності – вихователів Плохіх Г.В., Губенок О.П., Архипову Н., Чаус О.М., Зеленську Л.А., вихователя-методиста Шалду Н.В. | Вересень 11.11.13.-15.11.13. 10.09.12.-14.09.12 24.09.12.-19.10.12. Серпень Листопад Травень | завідувач | наказ | |
| 1.2 | Створити умови для виконання курсових завдань педагогами ДНЗ. | відповідно до графіку проходження курсів | завідувач, вихователь-методист | рекомендації | |
| 1.3 | Заслухати звіти педагогів, що пройшли курси, на нараді при завідуючій. | грудень | вихователь-методист | зошит з сомоосвіти | |
| 1.4 | Зобов`язати педагогів відвідувати методичні об`єднання, заходи Декади педагогічної творчості педагогів, міські педагогічні виставки та методичні форми роботи в дошкільному закладі | упродовж року | завідувач, вихователь-методист | графік | |
| 1.5 | Організувати колективну передплату фахових видань. | вересень, травень | завідувач, вихователь-методист | абонементи | |
| 1.6. | Провести співбесіду - консультацію з педагогами ДНЗ щодо нормативно-правового та програмно-методичного забезпечення модернізації змісту освіти за програмою розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі». | 18.09. | завідувач | зошит із самоосвіти | |
| 1.7 | Провести дидактичне тестування педагогів щодо визначення рівня сформованості професійної компетенції щодо основних завдань програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі», окремих методик. | 02.10. | завідувач, вихователь-методист | наказ | |
| 2. | З метою підвищення якості атестації педагогічних працівників: | ||||
| 2.1 | Видати наказ по ДНЗ про підготовку та проведення чергової атестації педагогічних працівників. | До 20.09. вересеня | завідувач | наказ | |
| 2.2 | Атестувати в поточному навчальному році наступних педагогів: Архипову Н.Є., Губенок О.П., Єнжиєвську В.А., Чаус О.М., Назаренко Л.Ф. | до 01 квітня | Атестаційна комісія | наказ, протоколи | |
| 2.3 | Вивчити систему роботи педагогів, які підлягають атестації: Архипову Н.Є., Губенок О.П., Єнжиєвську В.А., Чаус О.М., Назаренко Л.Ф. | До 15 березня | атестаційна комісія, завідувач | графіки, звіт, протоколи, опис | |
| 2.4 | Заслухати творчі звіти педагогів, що атестуються: Архипову Н.Є., Губенок О.П., Єнжиєвську В.А., Чаус О.М., Назаренко Л.Ф. | 26 лютого | завідувач | методичні розробки, описи, ширми тощо | |
| 2.5 | Видати наказ по ДНЗ за результатами атестації та довести до відома всіх членів педагогічного колективу. | 01 квітня | завідувач | наказ | |
| З метою вдосконалення роботи за програмою розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі»: | |||||
| 3.1. | Включити питання самостійного вивчення програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі» до планів самоосвіти | До 14.09. | Завідувач, вихователь-методист, педагоги | зошит з сомоосвіти | |
| 4. | З метою підвищення ефективності самоосвіти: | ||||
| 4.1 | Надати консультацію щодо ведення зошитів із самоосвіти. | 14.09. | вихователь-методист | рекоменд. | |
| 4.2 | Провести індивідуальні співбесіди-консультації щодо визначення тем самоосвіти та пріоритетних напрямків роботи на поточний навчальний рік. | З 10.09. по 14.09. | вихователь-методист | завідуюча, вихователь-методист | |
| 4.3 | Оновлювати і поповнювати фонд довідкової і методичної літератури; | упродовж року | вихователь-методист | ||
| 4.4 | Знайомити з новинками науково-методичної літератури, періодичними виданнями через виставки «Новинки літератури» та консультації - огляди | Перший вівторок кожного місяця | завідувач, вихователь-методист | зошит із самоосвіти | |
| 4.5. | Провести вибірковий аналіз ведення Зошитів із самоосвіти | 3 03.12. по 07.12. | вихователь-методист | довідка, рекомендації | |
| 4.6 | Провести засідання “Круглого столу ”(обмін думками, ідеями внаслідок самостійного опрацювання індивідуальних тем самоосвіти упродовж поточного навчального року). | 16.04. | завідувач, вихователь-методист | зошит із самоосвіти, тези виступу | |
| 5. | З метою професійного становлення молодих спеціалістів | ||||
| 5.1. | Призначити наставників для молодих педагогів: Шалда І.А. – наставник Усенко Н.В.; Губенок О.П. – наставник Архипова Н.Є. | До 07.09. | завідувач | наказ | |
| 5.2. | Забезпечити молодих педагогів науково-методичною літературою та методичними рекомендаціями з різних видів діяльності дітей. | До 14.09. | вихователь-методист, | довідкова література, пам’ятки. рекомендації | |
| 5.3. | Методичну роботу та роботу педагогів-наставників спрямувати на: · Бесіди щодо завдань чинних Програм; вікових особливостей дітей; методики організації і проведення різних видів роботи з дітьми; · Спільне моделювання системи занять і режимних моментів; · Консультації за запитом та щодо організації освітнього процесу; · Методичну допомогу щодо використання дидактичного матеріалу для занять; · Обговорення сучасних досліджень дошкільної педагогіки; сучасних педагогічних технологій, інновацій, ППД, творчих здобутків інших педагогів; · Надання допомоги в роботі з сім’ями; · Залучення до методичної і громадської роботи. | упродовж року | завідувач, вихователь-методист, вихователі-наставники | зошит із самоосвіти | |
| 5.4 | Здійснювати індивідуальне консультування педагогів, які тільки приступили до роботи. | упродовж року | завідувач, вихователь-методист | зошит із самоосвіти | |
| 6. | З метою удосконалення професійної творчості | ||||
| 6.1 | Організувати роботу творчої групи по розробці Моделі навчального закладу як «Школи сприяння здоров’ю» | До 01.10. | завідувач | план | |
| 6.2 | Організувати роботу ініціативних груп щодо міського конкурсу проектів «Дошкільний навчальний заклад майбутнього» та створення Альманаху «Дошкілля Шостки» | До 01.10. | завідувач | план | |
| 6.3 | Організувати роботу «Майстер - класу»у вихователів: Усенко Н.В. з проблеми «Ігрові методи й прийоми в навчанні грамоти дітей дошкільного віку»; Маланухо Н.В. – з проблеми «Збагачення та активізація словника у дітей дошкільного віку». | жовтень, лютий, березень | Вихователь-методист; вихователь Усенко Н.В. | план | |
| 6.4 | Залучити вихователів до участі в конкурсах: “Вихователь року ”, “Моє краще заняття ”, міського конкурсу проектів «Дошкільний навчальний заклад майбутнього», конкурсу проектів по формуванню у дітей ціннісного ставлення до власного здоров’я | 01.02.- 15.02. 15.01.- 31.01. Жовтень-листопад З 14.01.-01.02. | завідувач, вихователь-методист, практичний психолог | співбесіда, рекомендації, психолого- педагогічний супровід | |
| 6.5 | Залучити педагогів до участі у міській виставці дидактичних посібників, виготовлених педагогами власноруч. | 17.12.- 21.12. | завідувач, вихователь-методист, практичний психолог | співбесіда, рекомендації, психолого- педагогічний супровід | |
| 6.6 | Залучити педагогів закладу до участі у виставці «Зимовий вернісаж» (різдвяно-новорічних композицій) | 24.12.- 28.12. | завідувач, вихователь-методист, практичний психолог | співбесіда, рекомендації, психолого- педагогічний супровід | |
| 6.7 | Залучити педагогів закладу до участі в огляді –конкурсі снігових фігур. | 14.01.-19.01. | завідувач, вихователь-методист | співбесіда, рекомендації, педагогічний супровід | |
| 6.8. | Забезпечити участь молодих педагогів в міській творчій групі молодих вихователів з теми «Формування інноваційної компетентності педагогів відповідно до вимог програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі» | За планом роботи міського методичного кабінету | завідувач, вихователь-методист | співбесіда, психолого- педагогічний супровід | |
| 6.9. | Забезпечити участь педагогів в міській Школі передового педагогічного досвіду щодо організації проектної діяльності. | За планом роботи міського методичного кабінету | завідувач, вихователь-методист | співбесіда, психолого- педагогічний супровід | |
| 7. | З метою підвищення психологічної компетенції педагогів ДНЗ | ||||
| 7.1 | Сприяти роботі постійно діючому консультативному пункту “Консультує психолог»: проблеми розвитку, навчання та виховання дітей раннього і дошкільного віку. | 2 рази на місяць | завідувач, практичний психолог | зошит із самоосвіти, рекомендації | |
| ІІ. 2. Педагогічні ради: | |||||
| 2.1 | · Аналіз результатів роботи за минулий рік та основні педагогічні проблеми і завдання педагогічного колективу на 2011 – 2012 навчальний рік. · «Про організацію роботи в дошкільних навчальних закладах у 2012/2013 навчальному році.» Інструктивно-методичні рекомендації МОНмолодьспорту України від 21.05.2012р. №1/9-388. · Про підсумки літнього відпочинку та оздоровлення дітей у дошкільному закладі. · Обговорення і затвердження плану та пріоритетних напрямів роботи на 2012-2013 навчальний рік. · Затвердження складу педагогічної ради, секретаря педагогічної ради, освітніх програм, форм планування освітнього процесу; розкладу занять, графіку роботи гуртків; авторських програм. | 31.08.12. | вихователь-методист Шалда Н.В. завідувач Неселевська О.В. завідувач Неселевська О. В. вихователь-методист Шалда Н.В. завідувач Неселевська О. В. | Інформація, довідка інформація, рекомендації; аналіз, обговорення; проект плану роботи; оновлений склад педради, методичні рекомендації; розклад, графіки | |
| 2.2 | Про забезпечення єдиних стартових можливостей дітей старшого дошкільного віку до вступу до школи: · Про готовність дошкільника до подальшого шкільного життя в контексті програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі» та систему роботи з дітьми старшого дошкільного віку мікрорайону, які не відвідують дошкільні заклади (аналіз результатів обліку дітей мікрорайону та заходи щодо охоплення дошкільною освітою дітей, які не відвідують ДНЗ) · Аналіз планування освітньої роботи по формуванню життєвої компетентності дітей старшого дошкільного віку. · Дошкільник напередодні шкільного життя: психологічний аспект · Модель портрету дошкільника напередодні його вступу до школи (дискусія про сильні та слабкі сторони розвитку кожної дитини старшого дошкільного віку, перспективи подальшої роботи) · Розвиток творчих здібностей та гнучкості мислення дітей засобами особистісно орієнтованого навчання. · Про взаємодію з родиною щодо підготовки дітей до шкільного навчання (з досвіду роботи) · Креативні ідеї в сучасній навчально-методичній літературі для педагогів щодо підготовки дітей до школи. · Виставка-презентація новинок методичної літератури щодо організації життєдіяльності старших дошкільників напередодні шкільного життя. | 27 листопада 2012 року | Завідувач Неселевська О.В. вихователь-методист Шалда Н.В.; практичний психолог Лагода С.О.; завідувач Неселевська О.В.; вихователі груп завуч НВК спеціалізованої школи І-ІІ ступенів-ліцей Шляхецька І.П. вихователі : Чаус О.М., Гутянка Т.М. вихователь Медведєва Г.К. вихователь-методист Шалда Н.В.; | Інформація, довідка, заходи, наказ довідка, аналіз доповідь, рекомендації обговорення, інформація, обмін досвідом Доповідь, рекомендації щодо забезпечення наступності обмін досвідом роботи Консультація-огляд Виставка-презентація | |
| 2.3. | Про створення сприятливих умов для збереження фізичного, психічного і духовного здоров’я в контексті програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі»: · Про пріоритети збереження фізичного, психічного і духовного здоров’я дітей і реалії сьогодення · Про формування культури здоров’я дітей засобами інноваційних технологій · Про створення умов та формування основ компетентності безпечної життєдіяльності дітей (з досвіду роботи) · Про умови ефективної взаємодії дошкільного закладу та родини у процесі оздоровлення та фізичного розвитку дітей (звіт) · Аналіз реалізації та результативності проектної діяльності педагогів щодо формування у дітей ціннісного ставлення до власного здоров’я. · Аналіз захворювання та харчування дітей за 2012 рік та обговорення проекту плану фізкультурно-оздоровчої роботи на 2013 рік. | 05 лютого 2013 року | завідувач Неселевська О.В.; вихователь з фізичної культури Казановська Г.І., Вихователі: Архипова Н.Є., Губенок О.П. Вихователі: Гутянка Т.М., Єнжиєвська В.А. вихователь-методист Шалда Н.В. завідувач Неселевська О.В.; ст. мед. сестри Богомолова О., Рубан Л., | Доповідь Доповідь, інформація, рекомендації обмін досвідом роботи звіт довідка інформація, довідка, порівняльний аналіз, проект плану, рекомендації | |
| 2.4. | Про підвищення якості дошкільної освіти на основі творчого підходу до застосування в освітній роботі сучасних психолого-педагогічних та інформаційно-комунікаційних технологій (проблемна педагогічна рада) : · Про інноваційні освітні технології як засіб та умова ефективної реалізації програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі». · Про ефективні технології виховання, що базуються на психологічних закономірностях розвитку дитини · Про педагогічні (інтерактивні )технології мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку (з досвіду роботи) · Про використання ТРВЗ-технології в роботі з дошкільниками · Колективні презентації досвіду роботи застосування сучасних психолого-педагогічних технологій та роботи за пріоритетними напрямками · Аналіз впровадження інноваційних технологій в дошкільному закладі: стан , ефективність та перспективи | 19 березня 2013 року | завідувач Неселевська практичний психолог Лагода С.О.; Назаренко Л., Плохіх Г.В., Маланухо Н. Гутянка Т. вихователі: Зеленська Л., Гетьманенко І., Архипова Н., Єнжиєвська В., Губенок О.П., Шалда І., Медведєва Г. вихователь-методист Шалда Н.В. | інформація банк ідей, рекомендації обмін досвідом роботи моделювання досвіду роботи, звіт, презентація довідка, рекомендації | |
| 2.5. | Про результативність реалізації завдань програми розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі» та додаткових комплексних програм»: · Про виконання річного плану (в роботі з дітьми, батьками, педагогами) та рівень ефективності логопед-дичної допомоги дітям; · Про стан соціально-психологічної та емоційно-вольової готовності старших дошкільників до навчання в школі та завдання щодо усунення недоліків у виховній роботі; · Про організацію освітнього процесу з дітьми 5-річного віку. · Про результати педагогічної діагностики щодо показників життєвої компетентності ізасвоєння змісту дошкільниками Державної базової програми «Я у Світі» та завдання щодо вдосконалення освітньої роботи в літній період; · Обговорення та затвердження плану роботи ДНЗ на літній період. | 29 травня 2013 року | педагоги груп логопед Назаренко Л. Ф. практичний психолог Лагода С. О. вихователь-методист Шалда Н.В., вихователь-методист Шалда Н.В., вихователь з фізичної культури Казановська Г., музичні керівники Демиденко Л.І., Неселевська О. | звіт, обговорення звіт інформація, рекомендації довідка, аналіз, рекомендації; довідка, порівняльний аналіз, рекомендації план роботи | |
| ІІ. 3. Семінари та семінари-практикуми: | |||||
| 3.1. | Практичний семінар «Оптимізація планування за Базовою програмою «Я у Світі»: · моделі планування; · планування і організація життєдіяльності за тематичним блоком місяця та темою дня. | 12 вересня | вихователь-методист Шалда Н.В. | план семінару, перспективні плани з досвіду ДНЗ м. Сум. | |
| 3.2. | Теоретичний семінар «Вивчаємо Базовий компонент дошкільної освіти(нова редакція) Затверджений наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України № 615 від 22,05, 2012 р.» | 16 жовтня | вихователь-методист Шалда Н.В. | план та матеріали семінару, роздатковий матеріал | |
| 3.3. | Проблемний семінар: «Шляхи формування життєвої компетенції дітей старшого дошкільного віку по підготовці до школи»: · Обов’язкова дошкільна освіта- з п’яти років; · Дошкільник напередодні шкільного життя · Психофізіологія дошкільника: реалії та міфи вступу до школи · Орієнтири змістового наповнення освітньої роботи з 5-річними дітьми за програмою розвитку дітей старшого дошкільного віку «Впевнений старт»; · системний підхід та шляхи оптимізації взаємодії ДНЗ та початкової школи до забезпечення наступності і перспективності в роботі. | 14 листопада | вихователь-методист Шалда Н.В., практичний психолог Лагода С.О. | план та матеріали семінару, роздатковий матеріал | |
| 3.4. | Семінар-практикум: «Толерантність як складова соціальної компетентності дошкільника» | 21 листопада | практичний психолог Лагода С.О. | план та матеріали семінару, роздатковий матеріал | |
| 3.5. | Семінар-практикум «Методи і прийоми роботи з дітьми щодо формування здорового способу життя та фізичних якостей» | 18 грудня | вихователь-методист Шалда Н.В., | план та матеріали семінару, роздатковий матеріал | |
| 3.6. | Семінар практичного психолога: «Психологічна готовність старших дошкільників до викликів початкової освіти» | 16 січня | практичний психолог Лагода С.О. | план та матеріали семінару, роздатковий матеріал | |
| 3.7. | Інтерактивний семінар « Інноваційні педагогічні технології в роботі з дошкільниками»: · Створення умов для використання інноваційних технологій в роботі з дошкільниками · Про використання ТРВЗ-технології в роботі з дошкільниками · Методика формування читацьких умінь Л. Шелестової. · Художньо-мовленнєва діяльність. Сучасний підхід. · Пісочна анімація · Робота з сюжетною картиною на обкладинці журналу «Джміль» в системі міні-занять для старших дошкільнят. | 19 лютого | вихователь-методист Шалда Н.В. | план та матеріали семінару, роздатковий матеріал | |
| 3.8. | Семінар в формі “Круглого столу”(обмін думками з питань самоосвіти) | 16 квітня | вихователь-методист Шалда Н.В. | питання для обговорення | |
| 3.9. | Семінар-практикум «Розвиток гармонійного внутрішнього світу дитини через профілактику страхів» | 5 березня | практичний психолог Лагода С.О. | план та матеріали до семінару | |
| ІІ. 4. Консультації: | |||||
| | Методичні рекомендації щодо проведення Дня знань 1-го (4) вересня та святкування Дня міста (3 вересня) | 29 серпня | вихователь - методист Шалда Н.В. | тези, матеріали, тексти консультації | |
| | Нормативно-правове та програмно-методичне забезпечення модернізованого змісту освіти за програмою розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі» | 6 вересня | вихователь - методист Шалда Н.В. | тези, матеріали, тексти консультації | |
| | Вимоги до проведення контрольно-діагностичних зрізів за програмою, врахування результатів обстеження при плануванні фронтальних, групових та індивідуальних форм роботи з дошкільниками. | 6 вересня | вихователь – методист Шалда Н.В. | тези, матеріали, тексти консультації | |
| | Профілактика жорстокого поводження з дітьми | 18 вересня | Практичний психолог Лагода С.О. | тези, матеріали, тексти консультації | |
| | Співбесіда-консультація: «Освітні завдання за Програмою в моїй групі» та «Інноваційні освітні технології як засіб реалізації Базової програми «Я у Світі» | 2 жовтня | вихователь – методист Шалда Н.В. | методичні рекомендації | |
| | Обговорення Положення міського конкурсу проектів «Дошкільний навчальний заклад майбутнього» | 10 жовтня | вихователь-методист Шалда Н. В., | тези, матеріали, тексти консультації | |
| | Просвітницька робота з батьками або особами, що їх замінюють щодо соціального захисту дітей пільгових і вразливих категорій | 10 жовтня | вихователь-методист Шалда Н. В., | тези, матеріали, тексти консультації | |
| | Підготовка святкового ранку. (визначення мети, теми, назви; написання сценарію, добір пісенного та танцювального репертуару, вибір ведучого, підготовка матеріалів та обладнання) | 23 жовтня | вихователь-методист Шалда Н. В., музичний керівник Демиденко Л.І. | тези, матеріали, тексти консультації | |
| | Щоб дитина не загубилась у школі: профілактика порушення пізнавального інтересу дітей | 30 жовтня | Практичний психолог Лагода С.О. | тези, матеріали, тексти консультації | |
| | Портфоліо як засіб представлення власної педагогічної діяльності при атестації | 6 листопада | вихователь-методист Шалда Н. В., | тези, матеріали, тексти консультації | |
| | Прилучення дітей старшого дошкільного віку до читання та 10 кроків до письма | 20 листопада | вихователь – методист Шалда Н.В. | методичні рекомендації | |
| | Взаємодія вчителя-логопеда, вихователя і батьків – запорука успішної корекційної роботи з дітьми, які мають вади мовлення. | 20 листопада | вчитель-логопед Назаренко Л.Ф. | методичні рекомендації | |
| | Міні-лекція «Чинники, що загрожують психологічній безпеці дітей» | 13 грудня | практичний психолог Лагода С.О. | тези, матеріали, тексти консультації,, рекомендації | |
| | Створення безпечних умов під час виконання дошкільниками ходьби та бігу; під час виконання шикування та перешикування; під час виконання стрибків; під час виконання вправ з рівноваги; під час виконання вправ на кільцях; під час виконання вправ з метання; під час виконання вправ з лазіння та повзання ; під час виконання акробатичних вправ; під час виконання вправ на перекладині | 4 грудня | вихователь – методист Шалда Н.В.,вихователь з фізичної культуриКазановська Г.І. | методичні рекомендації, тези, матеріали, тексти консультації | |
| | Організація аромаоздоровчих процедур у дошкільному навчальному закладі. | 18 грудня | Старша сестра медична Богомолова О. | тези, консультації | |
| | Формування у дошкільників свідомого ставлення до власного здоров’я | 15січня | Вихователь з фізичної культури Казановська | тези, матеріали, тексти консультації | |
| | Рефлексія – шлях до професійного вдосконалення педагога | 22 січня | вихователь – методист Шалда Н.В. | методичні рекомендації | |
| | Формування емоційної компетентності дошкільників | 29 січня | практичний психолог Лагода С.О. | тези, матеріали, тексти консультації | |
| | Інноваційні технології креативного розвитку дитини дошкільного віку | 13 лютого | вихователь-методист Шалда Н.В.; | тези, матеріали, тексти консультації | |
| | Модернізація освітнього процесу у ДНЗ в умовах інформатизації освіти | 5 березня | вихователь-методист Шалда Н.В.; | тези, матеріали, тексти консультації | |
| | Як спілкуватися з агресивно налаштованим батьками | 12 березня | практичний психолог Лагода С.О. | тези, матеріали, тексти консультації | |
| | Організація праці на ділянці дошкільного закладу у весняний період | 2 квітня | вихователь-методист Шалда Н.В. | тези, матеріали, тексти, консультації | |
| | Попередження дитячого травматизму та перша долікарська допомога. | 9 квітня | старша медична сестра | тези консультації | |
| | Методичні рекомендації щодо підготовки та планування життєдіяльності дітей в літній період | 21 травня | вихователь-методист Шалда Н.В. | тези, матеріали, тексти, консультації | |
| Консультації для молодих спеціалістів: | |||||
| 1. | Особливості застосування рухливих ігор у педагогічному процесі | 30 жовтня | вихователь-методист Шалда Н.В. | тези консультації | |
| 2. | Технології педагогічного спілкування з батьками | 6 листопада | вихователь-методист Шалда Н.В. | тези консультації | |
| 3. | Організація та проведення з дітьми фізкультури на свіжому повітрі | 12 грудня | вихователь-методист Шалда Н.В. | тези консультації | |
| 4. | Місце самостійної діяльності дітей в освітньому процесі. | 9 січня | вихователь-методист Шалда Н.В. | тези консультації | |
| 5. | Вимоги до осередку практичної діяльності в групі | 26 березня | вихователь-методист Шалда Н.В. | тези консультації | |
| 6. | Організація пошуково-дослідницької роботи в ДНЗ | 4 квітня | вихователь-методист Шалда Н.В. | тези консультації | |
| ІІ. 5. Колективний перегляд педагогічного процесу: | |||||
| | «Майстер - клас» для молодих спеціалістів з проблеми « Навчання дітей грамоти»: · Усенко Н. · Маланухо Н.В. · Назаренко Л. | 25 вересня 20 грудня 27 лютого | Вихователь-методист Шалда Н. Усенко Н. Маланухо Н. Назаренко Л. | конспекти занять, методичні доробки | |
| Взаємодія педагогів з родинами через різні форми роботи: | |||||
| 2.1. | Лекція - бесіда«Екологічне виховання дитини в сім’ї» | 24 жовтня Краплинки | Архипова Н. | План, сценарій, фотозвіт | |
| 2.2. | Педагогічний практикум«Кризи дошкільного віку» | 31 жовтня Всезнайки | Усенко Н. | План, сценарій, фотозвіт | |
| 2.3. | Бесіда за круглим столом«Сходинки гуманних взаємин батьків і дітей» (запитуйте - відповідаємо) | 7 листопада Зайченята | Єнжиєвська В. | План, сценарій, фотозвіт | |
| 2.4. | Батьківські посиденьки«Роль гри в житті та вихованні дитини» | 14 листопада Пізнайки | Губенок О. | План, сценарій, фотозвіт | |
| 2.5. | Вечір запитань та відповідей«Виховні проблеми сучасної сім’ї» | 21 листопада Грайлики | Чаус О. | План, сценарій, фотозвіт | |
| 2.6. | Бесіда за круглим столом«Чому важко першокласнику?» | 28 листопада Перлинки | Медведєва Г. | План, сценарій, фотозвіт | |
| 2.7. | Клуб «Цікавинка»:«Навчання дітей дбайливому ставленню до власного здоров’я» | 5 грудня Веселка | Гутянка Т. | План, сценарій, фотозвіт | |
| 2.8. | Відверта розмова«Мистецтво подарунків» | 12 грудня Сонечко | Шалда І. | План, сценарій, фотозвіт | |
| 2.9. | Розвивальне дозвілля з дітьми«Світ домашнього театру» | 6 лютого Добрики | Гришкова О.В. | План, сценарій, фотозвіт | |
| 2.10. | Батьківські збори«Наші малюки» | 20 лютого Дзвіночки | Зеленська Л | План, сценарій, фотозвіт | |
| 2.11. | Консультація-бесіда«Форми спілкування дітей та дорослих» | 27 лютого Чомусики | Гетьманенко І. | План, сценарій, фотозвіт | |
| 3. | Перегляд організованих форм життєдіяльності дітей: | ||||
| 3.1. | Ігрова практика соціалізації дошкільників в сюжетно-рольових іграх | 31 жовтня | Архипова Н. | Сценарій, фотозвіт | |
| 3.2. | Предметне заняття з навчання дітей грамоти з дітьми молодшого дошкільного віку (4 рік життя) | 1 листопада | Губенок О.П. | Сценарій заняття, методичні доробки | |
| 3.3. | Комплексне заняття з формування логіко-математичної компетенції дітей молодшого дошкільного віку (4 рік життя) | 15 листопада | Єнжиєвська В. | Сценарій заняття, методичні доробки | |
| 3.4. | Методи і прийоми активізації дітей-логопатів щодо сприймання картин на логопедичному занятті (сучасні підходи до організації роботи з картиною) | 20 листопада | вчитель-логопед Назаренко Л.Ф. | Сценарій заняття, методичні доробки | |
| 3.5. | Інтерактивні методи роботи з дошкільниками в організованих формах роботи | 27 листопада | Чаус О.М. | Сценарій заняття, методичні доробки | |
| 3.6. | Участь педагогів, що атестуються в «Декаді педагогічних інновацій» | грудень, за графіком | Архипова Н., Губенок О., Єнжиєвська В., Чаус О.М., Назаренко Л. | Сценарії заняття, методичні доробки | |
| 4. | Перегляд Проектної діяльності по формуванню у дітей ціннісного ставлення до власного здоров’я: | ||||
| 4.1. | Представлення проектів | 15 січня | Вихователі груп | Проекти за наданою структурою | |
| 4.2. | Перегляд організованих форм роботи з дошкільниками в рамках Проекту: - «Дзвіночки» (ранній в.) - «Чомусики» (ранній в.) - «Зайченята» (4 р.ж.) - «Пізнайки» (4 р.ж.) - «Краплинки» (5 р.ж.) - «Всезнайки» (5 р.ж.) - «Веселка» (6 р.ж.) - «Сонечко» (6 р.ж.) - «Перлинки» (7 р.ж.) - «Добрики» (7 р.ж.) | 16.01 17.01. 18.01. 21.01. 22.01. 23.01. 24.01. 25.01. 28.01. 29.01. | Сценарії, заняття, методичні доробки | ||
| 4.3. | Виставка «Дерев цілей» та творчих продуктів проектної діяльності | З 30.01. по 01.02. | Вихователі груп | Макети «Дерев цілей», творчі продукти проектної діяльності | |
| 4.4. | Інтегроване заняття з використанням технології сендплей | 07 лютого | Гетьманенко І. | Сценарій заняття, | |
| 4.5. | Палички Кюїзенера на занятті з математики (6 р.ж.) | 13 лютого | Шалда І.А. | Сценарій заняття, | |
| 4.6. | Дитяча дослідна лабораторія: властивості речовин | 20 лютого | Гутянка Т. | Сценарій заняття, | |
| 5. | Колективний перегляд – звіт гурткової роботи у педагогів: Демиденко Л.І., Казановської Г.І., Медведєвої Г.К., Гришкової О.В. | квітень-травень | керівники гуртків: | ||
| ІІ.6. Перспективний педагогічний досвід | |||||
| 1. | Моделювання ППД: | ||||
| 1.1 | Моделювання педагогічної системи «Школа сприяння здоров’ю» | упродовж року | творча група | Формування концепції моделі. Організації освітнього процесу, системи управління | |
| 2. | Вивчення ПП: | ||||
| 2.1 | Вивчати систему роботи педагогів, що атестуються. | упродовж року | вихователь-методист | система роботи | |
| 3. | Узагальнення ППД: | ||||
| 3.1 | Узагальнити досвід роботи вихователя Маланухо Н.В. з проблеми «Формування соціальної компетентності дошкільників в умовах роботи за програмою розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі»» | Упродовж року | вихователь-методист | опис, збірник методичних матеріалів | |
| 4. | Впровадження ППД: | ||||
| 4.1. | Впроваджувати досвід роботи вихователя Усенко Н.В. з проблеми «Ігрові методи й прийоми в навчанні грамоти дітей дошкільного віку» | упродовж року | вихователь-методист | ||
| 4.2. | Продовжити роботу по впровадженню: | ||||
| | Продовжити роботу по впровадженню інноваційних підходів до проведення занять з фізичної культури: - фітболгімнастики; - ігрового стречингу; - степ-дошок | упродовж року | вихователь-методист Шалда Н., вихователь Казановська Г.І. | ||
| | Перспективного планування життєдіяльності дітей за БП «Я у Світі» ДНЗ №№2,26 м. Сум. | упродовж року | вихователь-методист | ||
| | Досвіду вихователя Чаус О.М. з проблеми “Правове виховання дошкільників ”. | упродовж року | педагоги ДНЗ | система роботи | |
| | Досвіду Л.М. Шульги “Розвиток творчих здібностей на заняттях з малювання ” (за методичним посібником Л.М. «Барвиста радість» Запоріжжя, ЛІПС, 2007р. ) | упродовж року | педагоги ДНЗ | система роботи | |
| | Методичного посібника “Коли гра не доводить до добра ”. Упорядник Шалда Н.В. Запоріжжя. ЛІПС. 2006 р. | упродовж року | педагоги ДНЗ | цикл занять | |
| | Досвіду вихователя з фізичної культури ДНЗ №3 Нечипоренко І.О. “Інноваційні підходи до організації і проведення фізкультурно-оздоровчої роботи в ДНЗ”. | упродовж року | Казановська Г.І., педагоги ДНЗ | система роботи | |
| | Досвіду педагогічного колективу ДНЗ №12 м. Шостки з психолого-педагогічного проектування за методичним посібником «Проектна технологія в ДНЗ» .Харків. Видавнича група «Основа». 2009р. | упродовж року | педагоги ДНЗ | Проекти освітньої роботи з дошкільниками | |
| 4.3 | Спрямувати роботу педагогічного колективу на загальне впровадження в практичну діяльність сучасних досягнень педагогічної науки та ефективних технологій з проблем виховання і розвитку дітей раннього і дошкільного віку. | постійно | вихователь-методист, завідуюча | наказ, рекомендації, консультації | |
| ІІ. 7. Проведення психолого-педагогічних консиліумів | |||||
| Проведення психолого-педагогічних консиліумів в групах раннього віку та в групах дітей старшого дошкільного віку. | ран.вік (листопад, березень- за потребою); стар.д.в. вік грудень, квітень | практичний психолог | протокол, рекомен- дації | ||
| ІІ. 8. Конкурси: | |||||
| Залучити педагогів до участі в конкурсах: “Вихователь року ”, “Моє краще заняття ”; В конкурсах Проектів: «Дошкільний навчальний заклад майбутнього», «Школа культури здоров’я» (по формуванню у дітей ціннісного ставлення до власного здоров’я) | листопад-лютий | члени експертної комісії | узагальнені матеріали | ||
| Залучити педагогів до участі в огляді-конкурсі Зимових споруд | січень | члени експертної комісії | фотозвіт | ||
| Взяти участь в щорічному огляді-конкурсі на кращу організацію оздоровлення дітей влітку. | до 15.08. | завідувач, вихователь-методист | узагальнені матеріали | ||
| Взяти участь в щорічному огляді-конкурсі «Ландшафтний дизайн групових майданчиків» | До 15.09. | завідувач, вихователь-методист | узагальнені матеріали | ||
| ІІ.9. Педагогічні виставки: | |||||
| «Зимовий вернісаж» виставка новорічно-різдвяних композицій . | З 19 грудня по 23 грудня | завідувач, вихователь-методист | матеріали виставки, фоторепортаж | ||
| Виставка-презентація дидактичних посібників інноваційного спрямування | завідувач, вихователь-методист | довідка, наказ | |||
| “Мій педагогічний досвід!”(виставка узагальнених матеріалів, педагогів, що атестуються). | квітень | завідувач, вихователь-методист | ширми, папки, брошури | ||
| ІІ. 10. Змагання: | |||||
| 1. | Забезпечити участь старших дошкільників у міських змаганнях з легкої атлетики серед дошкільних закладів міста. | травень | завідувач, вихователь з фіз. культури, вихователь-методист | наказ | |
| ІІ.11. Тижні безпеки | |||||
| 1. | Увага! Діти на дорозі! | з 10 вересня по 14 вересня | завідувач, вихователі | наказ | |
| 2. | Тиждень знань з основ безпеки життєдіяльності населення | З 05 листопада по 9 листопада | завідувач | наказ | |
| 3. | Щоб вогонь не завдав біди, будь обережним з ним завжди! (Тиждень протипожежної безпеки) | з 4 лютого по 8 лютого | завідувач, вихователі груп | наказ | |
| Тиждень цивільної оборони | з 22 квітня по 26 квітня | завідувач, вихователі | наказ | ||
| ІІ.12. Тематичні тижні | |||||
| 1. | Тиждень толерантності | 19.11. по 23.11. | Практичний психолого | заходи | |
| 2. | Тиждень здоров’я | 21.01. – 25.01. | завідувач, практичний психолог, вихователі , вихователь-методист | наказ | |
| Педагогічний тиждень присвячений «Дню дошкілля» (Щодня пройдуть заплановані заходи з педагогами, спрямовані на вдосконалення пед.майстерності, стимулювання творчості педагогів, ініціативності, анкетування, тестування та вибір кандидатури на щорічний професійний конкурс "Вихователь року - 2013".) | З 24 по 28 вересня | Сьгодні в нашому закладі виставка-конкурс на кращий педагогічний портфоліо педагогів дошкільного закладу; Сьогодні у садочку святковий вечір! Вітаємо зі святом усіх працівників Дошкільної освіти!!! Ще раз прийміть щирі вітання, шановні колеги! Бажаємо усім наснаги, здров'я, професійних успіхів, творчого натхнення!!!! |
©2015 arhivinfo.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.