Здавалка
Главная | Обратная связь

ІУ. ОРГАНІЗЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНА РОБОТА



 

№ з/п Зміст роботи Термін проведення Відпові- дальний   Примітка Відм. про викон.
ІУ. 1. Взаємодія дошкільного закладу з сім’єю
1. Групові батьківські збори та масові форми роботи з батьками:
1.1 Узгодити тематику групових батьківських зборів на нараді при завідуючій. До 13 вересня завідувач, вихователі групи плани роботи  
1.2. Включити до планів роботи з родинами проведення семінару-практикуму для батьків «Міфи і факти про насильство в родині. Законодавство України щодо попередження насильства в сім'ї.» до 13 вересня завідувач, вихователі груп окремий план та графік проведення  
З метою просвітницької роботи з батьками:
2.1. Через індивідуальні та індивідуальні-групові форми роботи ознайомити батьків,або осіб, які їх замінюють, з документами, що регламентують діяльність дошкільного закладу вересень завідувач, вихователі груп бесіди, консультації, інформаційні стенди  
2.2. Ознайомити батьків або осіб, які їх замінюють, з правилами прийому дітей до дошкільного закладу. під час прийому дітей завідувач, практичний психолог, вчитель-логопед бесіди, пам’ятки  
3. З метою пропагування освітньої діяльності закладу:
3.1. Надавати батькам інформацію про умови перебування дітей в ДНЗ; історію, досягнення та традиції закладу через інформаційні стенди з фотоматеріалами, буклети щоквар- тально завідувач, вихователь-методист Інформаційні та презентаційні стенди  
3.2. Організовувати екскурсії по ДНЗ щоквар- тально завідувач, вихователь-методист графік  
3.3. Оновити рекламні буклети з інформацією про освітню діяльність груп   завідувач, вихователі груп буклет  
3.4. Оформити наочні консультативні матеріали для батьків відповідно до річних завдань із основних напрямів роботи закладу упродовж року завідувач, вихователь-методист, практичний психолог Інформаційні та презентаційні стенди  
3.5. Організовувати перегляд різних форм роботи з дітьми: · через проведенняДнів відкритих дверейза темами: - «Що? Чому? І Як буває? діти наші відшукають» (пізнавальний розвиток) - «Я здоров’я бережу – сам собі допоможу»!(формування у дітей ціннісного ставлення до власного здоров’я) - «Сім’я, педагог і дитина – це разом креативна родина» (форми взаємодії педагогів з родинами)
  • через відвідування масових заходів з дітьми
    21 листопада     23 січня   за окремими планом     згідно плану     вихователі груп   педагоги закладу   план проведення, журнал відгуків     план  
4. З метою визначення потреб родин та особливостей виховання дітей у сім’ях:
4.1. Шляхом вивчення документів і початкових відомостей про дитину, яка поступила до ДНЗ, анкетування, індивідуальних співбесід вивчити та зробити аналіз соціально-педагогічних факторів сімейного виховання дітей (відомості про батьків, їхній вік, освітній рівень, місце роботи, житлові умови, склад сім`ї, тип сім`ї, проблеми сімейної педагогіки та інш.). До 15 вересня вихователі груп, психолог узагальнена карта, рекомендації  
4.2 Виявити та поновити банк даних дітей соціально незахищених . пільгових і вразливих категорій;спланувати індивідуальні форми роботи з такими родинами; скласти соціальні паспорти груп До 15 вересня вихователі груп, завідувач, психолог списки, план  
4.3 Провести діагностичне анке-тування батьків з метою виявлення запитів щодо тематики консультацій та проблем сімейної педагогіки. До 15 вересня психолог, вихователь-методист анкети, діагностична карта  
5. З метою підвищення психолого-педагогічної компетентності батьків та ефективності родинного виховання:
5.1. Загальні батьківські збори: - Про пріоритетні завдання роботи дошкільного навчального закладу; - Соціального захист дітей різних категорій (законодавче забезпечення); - Обов’язкова дошкільна освіта – з п’яти років (ознайомлення батьків з Програмою розвитку дітей старшого дошкільного віку «Впевнений старт») - Звіт і вибори батьківського комітету. 10 жовтня завідувач Неселевська О.В. прак. псих. Лагода С.О.,   вихователь-методист Шалда Н.В.   голова батьківського комітету інформація     інформація   інформація     звіт  
5.2. Загальні батьківські збори: - Пізнавальний розвиток дошкільника – пріоритетний напрямок роботи дошкільного закладу - Про здоров'язбережувальні технології в дошкільному закладі та сім'ї - Про роботу ДНЗ в літній період. - Про безпеку життєдіяльності дітей у побуті та на відпочинку упродовж літнього періоду. 15 травня     завідувач Неселевська О. В.   вихователь з фізичної культури Казановська завідувач Неселевська ст.м/с Богомолова О.М. звіт,   інформація     інформація   рекомендації  
5.3. Групова консультація для батьків «Ліки від телеманії» 6 грудня практ. псих. Лагода С.О., вихователь-методист План,  
5.4. Організовувати загальні виставки дитячої та сімейної творчості «Світ очима дітей» 1 раз в два місяці (до 10 числа) вихователь-методист, вихователь Медведєва Г.    
5.5. Надавати практичну допомогу батькам з проблем виховання дошкільників через Бібліотеку для батьків, Педагогічні порадники та консультування за запитом упродовж року вихователь-методист; завідувач, психолог, старші медичні сест.    
5.6. Розроблення групових рекомендацій щодо створення умов для повноцінного розвитку дітей дошкільного віку вдома упродовж року практичний психолог, вихователі груп. Пам’ятки в куточках для батьків; Педагогічний порадник  
6. З метою залучення батьків до активної участі в освітньому процесі:
6.1 Залучати батьків до участі в спортивних святах, Днях здоров’я та іменинників, розвагах, тематичних заходах (у межах Тижня безпеки, канікулярного тижня) відповідно до Плану роботи ДНЗ упродовж року завідувач, вихователь - методист, вихователі    
6.2. Залучати батьків до проектної діяльності, оформлення сімейних презентацій, фотовиставок : · Сімейний відпочинок влітку · Разом з татом і мамою на зимовій прогулянці · Найкумедніше домашнє фото (До дня сміху) Виставок іграшок, творчих композицій упродовж року     до 15 вересня     до 10 січня   до 1 квітня   завідувач, вихователь - методист, вихователі Фотостенди, інформаційні ширми, стилізовані книги  
6.3. Залучати батьків до благоустрою території ДНЗ, облаштування ігрових майданчиків, оснащення предметно-ігрового розвивального середовища в групових приміщеннях через різні форми роботи: - оформлення дитячих ігрових майданчиків «Ландшафтний дизайн» - виставок типу:
  • «Іграшка своїми руками»
  • «Зимовий вернісаж»
- акцій «Подаруй іграшку»
упродовж року     До 25 вересня   До 19 грудня   завідувач, вихователь - методист, вихователі    
6.4. Проводити засідання батьківського комітету ДНЗ Один раз на квартал завідувач, голови батьківських комітетів    
6.5 Проводити засідання групових батьківських комітетів з метою активізації їхньої роботи щомісяця вихователі    
ІУ. 2. Взаємодія дошкільного закладу з установами, організаціями, робота в мікрорайоні
1. Залучати місцеву телекомпанію ТКС до відео зйомок масових заходів дошкільного закладу та популяризації досвіду роботи закладу. упродовж року завідувач фото-репортаж ТКС  
2. Здійснювати роботу по залучення спонсорських коштів на зміцнення матеріально-технічної бази дошкільного закладу. упродовж року завідувач, завгосп, голови батьківських комітетів    
3. З метою підвищення якості організації перспективності, наступності та спадкоємності у роботі дошкільного закладу і спеціалізованої школи І – ІІ ступенів “Ліцей» затвердити спеціальний план (додаток до річного плану). вересень завідувач план  
4. Скласти та затвердити угоду про навчання дітей шестирічного віку спеціалізованої школи І – ІІ ступенів “Ліцей” та спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №1 імені І.Кожедуба на базі дошкільного закладу. травень завідувач угода  
5. Здійснювати облік дітей дошкільного віку у закріпленому мікрорайоні, виявляти дітей соціально-незахищених категорій згідно чинного законодавства завідувач, робоча група Наказ  
6. Здійснювати соціально-педагогічний патронат сімей з дітьми, які не відвідують дошкільні заклади з різних причин упродовж року завідувач, закріплені педагоги Наказ  
7. Організувати роботу Консультативного центру для батьків або осіб, які їх замінюють, і дітей, які виховуються в умовах сім'і. упродовж року завідувач Наказ  






©2015 arhivinfo.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.