 |
|
Вирішення і письмове оформлення задач
Завдання 1. Розробіть концепцію упаковки для морозива вищого гатунку. Ключові слова: дитина; дитинство; іграшка; дорослі покупці; спогади, ціновий діапазон.
Завдання 2.Розробіть концепцію сучасної упаковки для товару: МОЛОКО СГУЩЕНЕ.
14.3. роз роблення концепції упаковки продукції массового споживання.
Картка самостійної роботи студентів
з дисципліни „Маркетингова товарна політика”
| Види самостійної роботи | Планові терміни виконання | Форми контролю та звітності | Максимальна кількість балів |
| Денна, вечірня форма навчання | |||
| 1. Обов’язкові | |||
| За системність і активність роботи на семінарських (практичних) заняттях | |||
| 1.1. Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу. Підготовка до семінарських (практичних) занять | Активна участь семінарських (практичних)заняттях | ||
| За виконання модульних завдань | |||
| 1.2. Підготовка до модульних завдань | Перевірка правильності виконання модульних завдань | ||
| За виконання завдань для самостійного опрацювання | |||
| 1.3. Вирішення і письмове оформлення задач | Перевірка правильності виконання роботи | ||
| Разом балів за обов’язкові види СРС 45 | |||
| 2. Вибіркові | |||
| За виконання завдань для самостійного опрацювання | |||
| 2.1 Пошук (підбір) літературних джерел за заданою проблематикою курсу. Написання реферату | Обговорення (захист) матеріалів реферату під час аудиторних занять | ||
| 2.2.Підготовка критичного есе по визначеній тематиці | Розгляд підготовлених матеріалів під час аудиторних занять | ||
| Разом балів за вибіркові види СРС 5 | |||
| Всього балів за СРС 50 | |||
| Заочна форма навчання | |||
| 1. Обов’язкові | |||
| 1.1. Підготовка до модульного контролю. | Перевірка правильності виконання завдань | ||
| 1.2. Вирішення і письмове оформлення задач | Перевірка правильності виконання роботи | ||
| Разом балів за обов’язкові види СРС 15 | |||
| 2. Вибіркові | |||
| За виконання завдань для самостійного опрацювання | |||
| 2.1 .Підготовка критичного есе по визначеній тематиці | Розгляд підготовлених матеріалів під час аудиторних занять | ||
| 2.2 Написання реферату | Захист матеріалів реферату під час аудиторних занять | ||
| Разом балів за вибіркові види СРС 5 | |||
| Всього балів за СРС 20 |
Порядок поточного оцінювання знань
студентів денної та вечірньої форм навчання
У поточному контролі у студентів перевіряється:
- ступінь розуміння та запам’ятовування програмного матеріалу дисципліни;
- уміння самостійно вивчати рекомендовану літературу;
- напрацювання навичок проведення розрахункових робіт;
- здатність осмислення змісту окремого розділу (теми) дисципліни;
- уміння публічно чи письмово подати програмний навчальний матеріал;
- участь і результативність в обговоренні тем дисципліни на практичних заняттях;
- виконання практичних завдань (вирішення задач) та їх результативність;
- виконання завдань для самостійного вивчення окремих питань (тем) дисципліни;
- відвідування лекцій, практичних і семінарських занять;
- участь у студентських науково-навчальних публічних представництвах.
Загальні результати поточного контролю знань за підсумком його складових форм оцінюються в діапазоні від 0 до 50 балів.
У разі невиконання завдань поточного контролю з об’єктивних причин студент має право за дозволом декана скласти їх до останнього практичного заняття. Порядок складання визначає керівник курсу (лектор потоку).
Активність роботи студента протягом семестру контролюється й оцінюється за такими видами роботи: виступи на практичних заняттях, участь в обговоренні питань певної теми, відповіді на питання викладача щодо їх суті; виконання домашніх завдань; експрес-опитування (протягом 10-15 хв.); підготовка аналітичних оглядів (рефератів) з окремих питань; участь у студентських конференціях, олімпіадах, конкурсах з проблем дисципліни.
Оцінювання здійснюється за параметрами співвідношення: систематичність/ активність з максимальною оцінкою 30 балів.
Максимальна кількість балів, яку може набрати студент наодному занятті, дорівнює 5 балам, то ряд залікових оцінок залежно від якості виконання студентом завдань буде мати, наприклад, такий вигляд: 5, 4, 3; 2; 1; 0 балів.
Оцінка «5 балів» ставиться за умови, коли студент на практичному занятті відповів на питання експрес-опитування, гурнтовно виступив при обговоренні питань певної теми, використавивши матеріали додаткової літератури та приклади практичного застосування по окресленій тематиці, виконав практичні завдання (вирішення задач) та приймав участь в обговоренні доповідей інших студентів.
Оцінка «4 балів» ставиться за умови, коли студент на практичному занятті відповів на питання експрес-опитування, гурнтовно виступив при обговоренні питань певної теми, використавивши матеріали додаткової літератури та приклади практичного застосування по окресленій тематиці, виконав практичні завдання (вирішення задач).
Оцінка «3 бали» ставиться за умови, коли студент на практичному занятті відповів на питання експрес-опитування, гурнтовно виступив при обговоренні питань певної теми, використавивши матеріали додаткової літератури, виконав практичні завдання (вирішення задач)
Оцінка «2 бали» ставиться за умови, коли студент на практичному занятті виступив при обговоренні питань певної теми, виконав практичні завдання (вирішення задач).
Оцінка «1 бал» ставиться за умови, коли студент на практичному занятті виступив при обговоренні питань певної теми
Оцінка «0 балів» ставиться, якщо студент не виконав з жодних завдань практичного заняття.
Модульний контроль здійснюється письмово за окремими частинами дисципліни. За рішенням викладача він може проводитися в комплексній (один раз у семестр) формі.
Комплексний модуль включає 5 практичних завдань, які визначає викладач.
Комплексний модуль формується з усіх тем курсу і передбачає вирішення завдань за темами:
Конкурентоспроможність товару і її показники;
Ринок товарів і послуг
Цільовий ринок товару і методика його вибору
Товарна політика підприємства
Планування нової продукції і розробки товару
Оцінювання здійснюється з максимальною оцінкою 10 балів.
Кожне завдання оцінюється в альтернативний спосіб: 2, 1, 0 балів.
Оцінка “2 бали” ставиться за умови, коли студент при виконанні
розрахункового завдання – записав необхідні для розв’язання завдання формули з поясненням використаних символів, зробив усі розрахунки з дотриманням відповідних розмінностей . знайшов точне вирішення завдання та зробив правильний висновок.
Оцінка “1 бал” ставиться за умови, коли студент при виконанні розрахункового завдання – зробив усі розрахунки з дотриманням відповідних розмінностей, знайшов точне вирішення завдання.
Оцінка “0 балів” ставиться, коли студент при виконанні розрахункового завдання – не записав потрібні формули, отримав неправильну відповідь або взагалі не вирішив завдання.
Порядок поточного оцінювання знань студентів заочної форми навчання
Поточний контроль здійснюється в письмовій формі за модулем, який формуються на основі тем робочої навчальної програми дисципліни.
Модуль включає два теоретичні питання та два розрахункові завдання з навчально-методичного посібника для самостійного вивчення дисципліни “Маркетингова товарна політика”
Модуль має максимальну оцінку-10 балів.
Кожне завдання оцінюється в альтернативний спосіб: 2, 1, 0 балів.
Оцінка “2 бали” ставиться за умови, коли студент при виконанні
розрахункового завдання – записав необхідні для розв’язання завдання формули з поясненням використаних символів, зробив усі розрахунки з дотриманням відповідних розмінностей . знайшов точне вирішення завдання та зробив правильний висновок.
Оцінка “1 бал” ставиться за умови, коли студент при виконанні розрахункового завдання – зробив усі розрахунки з дотриманням відповідних розмінностей, знайшов точне вирішення завдання.
Оцінка “0 балів” ставиться, коли студент при виконанні розрахункового завдання – не записав потрібні формули, отримав неправильну відповідь або взагалі не вирішив завдання.