Пояснювальна запискаСтр 1 из 2Следующая ⇒
НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА З ПЛАНАМИ ЛЕКЦІЙНИХ ТА СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ З КУРСУ „ДЕРЖАВОТВОРЧІ ПРОЦЕСИ В НОВІТНІЙ ІСТОРІЇ УКРАЇНИ (КІНЕЦЬ ХХ – ПОЧАТОК ХХІ СТОЛІТТЯ)” Для студентів 5 курсу історичного факультету (заочне відділення) Викладач Л.Л.Бабенко Полтава - 2011 НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА З КУРСУ „ДЕРЖАВОТВОРЧІ ПРОЦЕСИ В НОВІТНІЙ ІСТОРІЇ УКРАЇНИ (КІНЕЦЬ ХХ – ПОЧАТОК ХХІ СТОЛІТТЯ” Пояснювальна записка Предмет і завдання курсу. Навчальний курс „Державотворчі процеси в новітній історії України (кінець ХХ – початок ХХІ століття” передбачає комплексний теоретичний і фактологічний аналіз суспільно-політичних і соціально-економічних перетворень в Україні періоду незалежності. Курс розрахований на 32 години, з яких 18 годин лекцій, 10 годин практичних занять, 2 години самостійної роботи, 2 години залік. В історичному аспекті державотворчий процес традиційно розглядається, як діяльність політико-територіальної суверенної організації публічної влади, що має спеціальний апарат з метою управління суспільством і здатна зробити свою волю обов’язковою для всього населення країни. У випадку незалежної України передусім ідеться про історичний аспект державотворчого процесу як руху від інституціалізації державних структур до повноцінного здійснення ними своїх функцій. Цей багатовимірний процес розпочався проголошенням Акту незалежності України і дипломатичним визнання новоствореної держави, а отримав відносне завершення на початку ХХ1 століття. Основним змістом трансформаційного процесу є становлення демократії, ринкової економіки і громадянського суспільства. В умовах реформування системи вищої освіти в Україні, її інтеграції до європейського освітнього простору метою вивчення курсу „Державотворчі процеси в новітній історії України (кінець ХХ – початок ХХІ століття)” є не лише здобуття базової суми знань з вітчизняної історії, але й формування соціально зрілих та творчо і свідомо працюючих особистостей. У процесі вивчення курсу передбачена реалізація наступних завдань: 1.Подати цілісну, комплексну, системну і науково обґрунтовану картину державотворчого процесу в Україні на рубежі ХХ – ХХІ ст. 2. Розкрити й прокоментувати головні його тенденції і закономірності. 3. Сформувати у студентів уміння аналізувати політичні та соціально- економічні процеси вітчизняної історії, навчити знаходити причинно- наслідкові зв’язки в подіях і фактах. 1. Акцентувати увагу на історичній зумовленості глибоких суспільних трансформацій кінця ХХ ст., які започаткували відродження української державності. 2. Показати суперечливий характер політичних та соціально-економічних процесів у незалежній Україні, зумовлених як тоталітарним характером попередньої державно-політичної системи, так і відсутністю стратегії державотворення в сучасної політичної еліти. 3. Простежити процес інституалізації державних структур та проаналізувати ефективність здійснення ними своїх функцій. 4. Охарактеризувати процес становлення політичного плюралізму та формування багатопартійності в умовах незалежності. Проаналізувати розстановку політичних сил на різних етапах державотворення. 5. Розкрити основні напрямки та наслідки державної соціальної політики в Україні доби незалежності. 6. Проаналізувати місце і роль національної ментальності та історичної традиції у внутрішньополітичних перетвореннях. 7. Визначити пріоритети зовнішньополітичної діяльності України, проаналізувати її роль і місце в європейській і міжнародній спільноті. 8. Досягати свідомого ставлення студентів до проблем державотворення в сучасній Україні, виховувати громадянську позицію причетності до історичної перспективи батьківщини. 9. Виробити у студентів об’єктивну потребу в постійному, систематичному ознайомленні з новою історичною літературою та її використанні у підготовці до різних видів роботи з історії України. Програма складена з врахуванням доцільності вивчення студентами курсу, виходячи з логічних та структурних міждисциплінарних зв”язків.
©2015 arhivinfo.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.
|