 |
|
Мета, завдання та результати вивчення дисципліни (компетенції), її місце у навчальному процесі.
Міністерство освіти і науки України
Київський національний торговельно-економічний університет
Кафедра філософських та соціальних наук
ЗАТВЕРДЖУЮ
Ректор
__________ А.А.Мазаракі
Етика бізнесу
ПРОГРАМА та РОБОЧА ПРОГРАМА
освітньо-кваліфікаційний рівень «бакалавр»
всі напрями підготовки
Київ – 2009
Обговорено та схвалено на засіданні кафедри філософських та соціальних наук 21 січня 2009 р., протокол № 15 .
Розглянуто та схвалено Методичною радою ФФБС 30.01. 2009 р., протокол № 5.
Укладачі: С.Г.Радченко, доц.
Н.П.Статінова, канд.пед.н, доц.
Рецензенти: Л.О.Боровська, канд. філос.наук, доц.
В.А.Малько, канд.філос.наук, доц.
Мета, завдання та результати вивчення дисципліни (компетенції), її місце у навчальному процесі.
Політика, економіка, техніка – це лише частина загальної культури, яка створена людиною. На початку ХХІ ст. їх ефективність у всіх сферах діяльності, у тому числі й у бізнесі, все більше визначається так званим «людським фактором». Виникає потреба у дотриманні певних правил поведінки в ділових відносинах між суб’єктами ринку. Основою цих правил є етичні норми, які регулюють систему ділових відносин між суб’єктами ринку, оскільки допомагають прогнозувати моделі поведінки, краще планувати діяльність фірм, організацій, компаній. Однак, це потребує високого рівня етики особистості, яка працює у сфері бізнесу. У навчальних закладах багатьох країн світу бізнес-етика з середини 80-х рр. ХХ ст. стала програмною дисципліною в економічних університетах та бізнес-школах. Необхідно також знати правила ділового етикету. Ця дисципліна є складовою (агрегованою двох частин). Перша її частина пов’язана з етикою бізнесу, друга – з етикетом.
Мета вивчення дисципліни:сформувати у студентів розуміння та сприйняття етичних норм професійної діяльності, та оволодіння основними навичками їх використання.
Предмет:етичні нормивзаємовідносин між основними суб’єктами ринку.
Завдання:
· ознайомити студентів із особливостями бізнес-етики в сучасних умовах, її принципами, нормами як на рівні всього бізнес-середовища, так і на рівні організації, фірми;
· розглянути принципи, норми та механізми формування корпоративної етики;
· сприяти розвитку комунікативних якостей, у відносинах з різними суб’єктами ринку;
· надати студентам необхідні знання про загальні норми ділового етикету, сформувати вміння використовувати норми етикету в ділових стосунках;
· допомогти оволодіти навичками аналізу проблем та прийняття рішень на основі етичних норм;
· сприяти творчому підходу до використання отриманих знань, умінь і навичок у практичній роботі.
Основні соціально-особистісні, професійні компетенції можна визначити у тому, що повинні студенти знати:
· складові бізнес-етики, її внутрішні і зовнішні компоненти;
· етичні принципи, діяльності сучасного бізнесу, а також етичні проблеми, з якими доведеться стикнутися у практичній діяльності;
· етичні правила бізнесу, їх використання на різних етапах розвитку українського суспільства;
· етичні норми поведінки суб’єктів ринку;
· форми впровадження етичних норм в сучасний бізнес;
· норми ділового етикету.
Вміти:
· застосовувати норми етики у практичній діяльності;
· встановлювати етичні стосунки з співробітниками, діловими партнерами, конкурентами, споживачами, інвесторами, представниками преси;
· вирішувати етичні дилеми;
· створювати та аналізувати свій імідж;
· самостійно оцінювати та узагальнювати опрацьований матеріал, користуватися різноманітними джерелами інформації, робити висновки, приймати рішення.
Місце в структурно-логічній схемі: вивчається після філософії, культурології, психології; передує професійним дисциплінам, які пов’язані з управлінськими проблемами, роботою з персоналом.
Дисципліна розрахована на 54 години 1,5 кредити за ECTS.
Зміст дисципліни