Главная | Обратная связь

Креативність і творча фантазія та її розвиток

Креативність людини, креативність особистості або так звана особистісна креативність, як стверджують багато психологів, це зовсім не дар, це здатність. Більш того, креативністю мислення ми володіємо все відразу після народження.

Американський психолог Абрахам Маслоу стверджував:

Креативність - це творча спрямованість, природжено властива всім, але втрачаємо більшістю під впливом сформованої системи виховання, освіти та соціальної практики.

Це слово сьогодні у всіх на вустах. Ми захоплюємося креативними людьми, за креативними співробітниками полюють компанії, це якість зустрічається в більшості резюме. Чому воно сьогодні так затребуване? І що саме можна вважати креативністю?

Креативність - наша здатність до творчості. Вона реалізується у формі нових ідей і підходів у науці, культурі, політиці, бізнесі - словом, у всіх динамічних сферах життя, де розвинена конкуренція. Цим і визначається її цінність для суспільства. А чим цінна ця якість для того, хто нею володіє? «Найважливіше в креативності - вдосконалення себе, - каже екзистенційний психолог Марина Хазанова. - Причому вдосконалення одухотворене. Будь-яке творче заняття допомагає осягати власні цінності, знаходити особистісний сенс. А це найважливіша духовна потреба, яка відрізняє нас від усіх живих істот ».

Сьогодні серед нас все більше тих, хто знаходить час і сили, щоб на дозвіллі займатися творчістю - чи то спів, танці або розпис по глині. «Багато зараз націлені на заробляння грошей, але робота не завжди дає можливості самовираження, - коментує цю тенденцію психолог Рада Грановська. - А можливість реалізуватися, поважати себе для нас - одна з головних життєвих потреб. Коли ми не можемо задовольнити її, ми дуже погано себе почуваємо». Розбудивши в собі творчий початок, ми змінюємося самі й змінюємо своє життя: «Той, хто зробив цей крок, стає більш впевненим і стійким в життя людиною. Починає бачити нові можливості творчо проявити себе, в тому числі і в своїй основній роботі. Або шукає іншу роботу, де зможе себе реалізувати».

Креативний або творчий?

Креативність означає ще й уміння генерувати несподівані ідеї. У цьому сенсі «креативний» - не те ж саме, що «творчий». «Сутність творчості - у відкритті та створенні чогось якісно нового, що має значну цінність, - пояснює філолог Олексій Шмельов. - Це можуть бути естетичні цінності, факти і закони, технічні пристрої. А слова «креативність», «креатив» використовуються в галузі реклами, маркетингу та управління персоналом і мають на увазі нестандартний підхід до виконання поставленої задачі або навіть «потокове виробництво» ідей. У номенклатурі спеціальностей з'явилися «креативщик» і «кріейтор»; смішно було б бачити оголошення про вакансії творця».

Креативність визначається знаннями та кругозором, особистісними рисами і мотивацією, середовищем, в якому ми росли і живемо. Не менш важливі інтелектуальна гнучкість і вміння мислити «в різні боки». Чим більше ми можемо запропонувати різних варіантів вирішення проблеми, тим більше шансів натрапити на щось оригінальне. Але множити ідеї недостатньо - потрібно ще міняти ракурс розгляду проблеми, «кут атаки». З точки зору нейрофізіології, важливу роль в креативності грають лобові частки мозку: вони відповідають за критичне сприйняття існуючих стратегій, дозволяють змінювати їх, адаптуючи до ситуації. Найкреативніші люди відрізняються від інших ще й більш високим рівнем узгодженості та взаємодії двох півкуль головного мозку. При вирішенні математичних завдань надобдаровані діти задіюють обидві півкулі, тоді як у інших дітей працює в основному ліве. І навпаки, коли дітей просили подумки обертати об'ємну фігуру, в обдарованих активізувалося і ліва півкуля, а решта використовували тільки праве.

Стаєри і спринтери

Творчі здібності можуть досягати піку в різному віці. Дослідник Девід Галенсон (David Galenson) на основі біографій знаменитостей ХХ століття виділив два типи особистостей. Одні, як Пікассо, проявляють себе в усій красі дуже рано. Інші, як Сезанн, дозрівають повільно, їх вищі досягнення припадають на другу половину життя. Але багато хто з нас взагалі не готові визнати в собі творчий дар, вважаючи себе безнадійно пересічними. «Іноді цей ресурс дійсно заблокований, - пояснює Марина Хазанова. - Скажімо, якщо в сім'ї або в школі дитину переконали, що він ні на що не здатний, він, швидше за все, і ставши дорослим, буде переконаний саме в цьому». «Бути креативним - означає вміти уявити собі щось нове, відмінне від того, що є, - вважає керівник Інституту прикладної креативності (Німеччина) Петер Вайль (Peter Weil). - Каменяр, який вміє будувати міцну стіну, взявши менше цеглин, креативний. Як і домогосподарка, яка в крихітній кухні так розумно розташувала речі, що помістилося все».

Як її розвинути?

Помилково думати, що всі наші творчі здібності - тільки вроджені. «Креативність розвивається при навчанні та заняттях творчою роботою, - пояснює Марина Хазанова. - Але, мабуть, головне - мотивація. Креативна особистість відчуває внутрішнє спонукання до творчості - будь то споруда лялькового будиночка або побудова теорії поля. Саме нашу цікавість, а не тільки знання і бачення світу робить нас тими, ким ми хочемо бути».

Як же розвинути креативність? Ось деякі способи, які можна застосувати в різних областях.

Група людей обговорюють ідею, послідовно граючи три різні ролі: «мрійника» (фонтанує ідеями), «реаліста» (з'ясовує, як реалізувати ідею) і «критика» (оцінює здійсненність ідеї і позначає її вразливі місця). Цей метод використовував Уолт Дісней при створенні своїх фільмів.

У центрі великого аркуша графічно позначають головну проблему. Від неї, як від стовбура дерева, малюють відгалуження - пов'язані з нею ідеї. І далі це «дерево асоціацій» розростається настільки, наскільки необхідно для вирішення поставленого завдання.

Проблему перевертають з ніг на голову. Питання ставиться так: що я повинен зробити, щоб точно не досягти мети? На другому етапі всі зібрані ідеї перетворять в протилежні.