 |
|
Слайд №4 «История создания автомобиля»
А сейчас немного истории. Слово «Автомобиль» произошло от…..? (дают ответы).
И с этого момента началась история автостроения. Первый автомобиль работал на паровом двигателе, затем появились авто с……..(дают ответы), а сегодня речь идёт о солнечных батарейках…..(дают ответы) электродвигателями:
Стремительный рост промышленности в разных странах привёл к выпуску таких моделей, как…….(дают ответы)?
Задание №2:
Указать модели автомобилей (чем больше, тем лучше) (дают ответы).
Слайд №5 «Модельный ряд»
Давайте проголосуем, какой автомобиль окажется самым востребованным:
1. Самый востребованный вами автомобиль?
2. Почему?
3. По каким показателям?
Задание №3:
Перечислить технические характеристики автомобилей (АБС, автомат. коробка передач, климат-контроль, кондиционер, парктроник, усилитель руля, протектор и т.д.)
Слайд №6 «Автомобиль – это средство надёжного, безопасного, комфортного, передвижения!»
Но с появлением автомобиля у людей появились серьёзные проблемы.
Задание №4:
Назовите эти проблемы. Что же плохого в том, что появились автомобили и их численность растёт так стремительно? Какой же вред они наносят человечеству? (экология, заболевания, аварии, матер. ущерб, гиподинамия, парковки во дворах….(дают ответы)).
А сейчас проведем динамическую паузу для автомобилистов, котора позволяет снять усталость, напряжение, сконцентрирует ваше внимание (Упражнения для глаз, снятие монотонии). Каждый водитель должен знать наступившие признаки утомления и уметь их устранять.
Предлагаю вам выполнить комплекс упражнений.
Руки в замке – давим на затылок и оказываем сопротивление.
Соединив ладони перед грудью, выполняем сдавливающие движения:
1. Прижимаем спину к спинке кресла.
2. Круговые движения плечами назад.
3. Движения для глаз.
Слайд №7 «ДТП»
Посмотрите на эти трагические сюжеты. Около 10 млн. человек в год в мире погибают в авариях и получают ранения.
Задание №4:
Назовите причины этих аварий……(дают ответы).
Каждый мальчишка, а сегодня и каждая девчонка мечтают об автомобиле.
Задание №5:
Автомобиль вашей мечты, какой он, попробуйте сконструировать, спроектировать, исходя из того, о чём мы говорили (Изобразить на ватмане автомобиль будущего и дайте ему краткую характеристику)
Правилам дорожного движения сейчас обучают с самого раннего детства и к окончанию школы учащиеся уже достаточно хорошо знают правила. Предлагаю вам сесть за руль и отправиться в путь! Инструктаж по ТБ при работе на компьютере.
Задание №6:
«Закрепить знания по ПДД в электронной версии «За рулём!»»
Вождение в большом городе требует от водителя не только хороших знаний, умений, навыков, концентрации мыслей и действий, но и хорошего здоровья. Только здоровый человек способен обладать хорошей памятью, вниманием, координацией, устойчивыми психическими реакциями. Но эти качества закладываются с самого раннего детства.
Подведём итоги.
Список литературы:
1. Авторские разработки (рабочие тетради педагога)
2. Березовский М.О. Азбука пешехода. Изд. Ростов –на- Дону, 2007.
3. Методические рекомендации по профилактике ДДТТ.- Волгоград, 1994
4. Стрелков, В.А.Автогородок во дворе. – М.:ДОСААФ ССР, 1983
5. Правила дорожного движения Российской Федерации. – М.: Издательский дом Третий Рим, 2009.
6. Р.S. Кроме того, использован материал из Internet ресурсов: это сайты по сдаче экзаменов в ГИБДД и сайты по правилам дорожного движения.