Здавалка
Главная | Обратная связь

Загальна інформація про школу.



Розділ І . Вступ.

 

Аналіз підсумків 2011-2012 н.р. показує, що педагогічний колектив школи в процесі своєї діяльності реалізував мету і завдання, поставлені на початку навчального року.

Основна мета сучасної школи - не лише надавати освітні послуги, а й розвивати громадян, залучати батьків і мешканців селища до вирішення освітніх, соціальних та інших проблем, які існують у школі, громаді.

Школа є осередком громади, культурно-освітнім центром.

Адміністрація школи завжди виступає ініціатором партнерських стосунків між колективом, батьками, громадою.

В минулому навчальному році в школі навчалося 658 учнів, об’єднаних в 27 класів. Середня наповнюваність класів 24 учні.

- Школа і ступеня: 9 класів, 225 учнів. Проводилася підготовка до школи дітей 5-ти років, які не відвідували дитсадок;

- школа ІІ ступеня: 14 класів, 327 учнів.

- школа ІІІ ступеня: 4 класи, 106 учнів. Навчання здійснювалося за технологічним профілем.

В 2011-2012 н.р. школа повністю була забезпечена штатними працівниками. В школі працювали 68 педагогічних працівників та 24 працівники обслуговуючого персоналу. Розстановка педагогів здійснювалася відповідно до фахової освіти педпрацівників. Розвиток педагогічної культури та професійної компетентності вчителя є не тільки педагогічною, а й соціально значущою проблемою, від розв’язання якої залежить реалізація освітніх завдань.

Педагогічний колектив школи налічує 68 учителів. З них :

- спеціалістів вищої категорії – 32,

- спеціалістів І категорії – 21,

- спеціалістів ІІ категорії – 3,

- спеціалістів – 5,

- спеціалістів із спеціальним розрядом – 5.

Педагогічні звання мають:

- «Учитель методист» - 3.

- «Старший учитель» - 13.

В 2011-2012 н.р. адміністрація школи працювала в такому складі:

Директор школи - Марченко Л.М.

Заступник директора школи з навчально-виховної роботи - Пицяк Л.О.

Заступник директора школи з науково-методичної роботи - Осовська С.Д.

Заступник директора школи з виховної роботи - Скороденко Л.О.

Директор школи Марченко Л.М. забезпечувала управління школою як соціально-педагогічною системою з усіх напрямків її життєдіяльності на наукових засадах, за компетентнісним підходом, згідно з чинним законодавством. У своїй діяльності керувалася Конституцією України, законодавством України про освіту та про соціальну роботу, іншими нормативно-правовими документами уряду, що регламентують діяльність загальноосвітнього навчального закладу, Статутом Великобагачанської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Великобагачанської районної ради , діючим Колективним договором та іншими документами, розробленими і затвердженими в межах навчального закладу з метою забезпечення його стабільного та ефективного функціонування.

Заступники директора виконували свої обов’язки відповідно до посадових обов’язків, затверджених керівником освітньої установи, якими регулювалася їх безпосередня управлінська діяльність.

 







©2015 arhivinfo.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.