 |
|
VIІІ. Конкурс керівників груп.
Провідміняйте іменники.
| Команда « Айстра» | Команда «Мальва» |
| гривня | гроші |
| кіно | поні |
Вчитель. Щоб потрапити на прийом до графа , потрібно виконати наступне завдання.
ІX. Лексичний диктант - кросворд на тему «Моя земля ― земля моїх батьків».
По горизонталі:
1. Річка, від якої походить назва нашого міста.
2. Символ подружнього щастя на Україні.
3. Найбільша річка України.
4. Острів в Азовському морі, який знаходиться поблизу нашого міста.
5. Обласний центр, якому підпорядковується наше місто.
6. «Без верби і … нема України».
7. Виступ суші в морі, слово-омонім.
8. Море , яке омиває Запорізьку область з півдня.
9. Український танок.
По вертикалі:
10. Місто, в якому я живу.
Б Е Р Д А
Л Е Л Е К А
Д Н І П Р О
Д З Е Н Д З И К
З А П О Р І Ж Ж Я
К А Л И Н А
К О С А
А З О В С Ь К Е
Г О П А К
Завдання: назвати іменники, які мають однину і множину ( лелека, коса, калина). Яку нову частину мови ви зустріли під час виконання завдання? Прикметник ― наступне графство, яке ми відвідаємо після Іменника.
X. Творча робота. Музична пауза ( звучить мінусовка пісні " Жовте листя над містом кружляє").
Вчитель.Умощуйтесь зручненько на своїх місцях, можете заплющити очі. Уявіть, що ви посеред казкової гарної лісової галявини. Вас обвіває легенький вітерець, голубить ніжне проміння сонця. Ви вдихаєте пахощі трав, відчуваєте легкість, звільняєтесь від проблем, мозок ваш ясніє, земля віддає вам свою силу. Ще мить — і ви здатні подолати нові вершини.
Перед нами дійсно вершина — вершина Пізнань. Щоб її подолати, потрібно:
Високий рівень
Утворити від іменників — збірні іменники й скласти твір-мініатюру «Золота осінь у діброві».
Гілка — гілля, промінь — проміння, корінь — коріння, комашка — комашня.
Достатній рівень
Записати іменники у 2 колонки, ті, що вживаються в однині, й ті, що вживаються в множині.
Врода, Запоріжжя, молоко, сміливість , радощі, ножиці, граблі, сходи, сани.
Середній рівень
Утворити від іменників форму множини.
Вулиця, дівчина, зошит, книга, собака, місто, дорога, озеро.
Слово вчителя. Щоб спуститися з вершини Пізнань, необхідно ще дещо пригадати про іменник і виконати таке завдання:
XІ. Диктант-переклад.
Перекласти іменник українською мовою й визначити рід.
Вопрос (питання — с. р.), платок (хустка — ж. р.), свет (світло — с. р.), мел (крейда — ж. р.), утро (ранок — ч. р.), подлежащее (підмет — ч. р.), животное (тварина — ж. р.), тополь (тополя — ж. р.).
Висновок
Скільки родів в українській мові? Що означають іменники спільного роду? (Осіб як чоловічого, так і жіночого роду) Як визначити їх рід? (У контексті)
XІІ. Синтаксичний розбір речення, морфологічно іменника.
Відбилось небо голубе балкит..ю на шос..е. (А. Турчинська)
Блакиттю ― ім., п.ф.― блакить, заг. назва, неістота, Ж. р., ІІІ в., одн., Ор. в., додаток.
Шосе ― ім, п. ф. ― шосе, заг. назва, неістота, С. р., одн., М. в., додаток.
Слово вчителя. Щоб завершити нашу подорож, необхідно перепливти через річку Всезнайну й виконати тестові завдання пана Нептуна.
XІІІ. Тести.
1. Укажіть рід слова путь:
а) чоловічий; б) жіночий;в) середній.
2. Знайдіть іменник спільного роду:
а) сирота;б) країна;в) кава.
3. Назвіть іменник, який має тільки множину:
а) сіль; б) солодощі;в) комахи.
4. Укажіть рід слова ворота:
а) чоловічий; б) середній; в) за родами не розрізняється.
5. Не з іменниками пишеться окремо, якщо:
а) слово з не можна замінити синонімом; б) в реченні є протиставлення;в) слово без не — не вживається.
6. Укажіть, як пишеться слово (не)мовля:
а) разом;б) окремо.
7. Укажіть, як пишеться слово (не)воля:
а) разом;б) окремо.
8. Укажіть, який суфікс у слові мар..во:
а) -ив(-о); б) -ев(-о).
9. Укажіть, який суфікс в слові пал..во:
а) -ив(-о);б) -ев(-о).
10. Укажіть незмінюваний іменник:
а) пальто; б) ім'я; в) бюро.
11. Укажіть, до якої відміни належить іменник дівча:
а) І; б) II; в) III; г) IV.
12. Укажіть морфологічні ознаки слова по дорозі:
а) іменник, загальна назва, неістота, чоловічий рід, II відміна, Р. в., однина;
б) іменник, загальна назва, неістота, жіночий рід, І відміна, М. в., однина.