ОСНОВНІ ВИХОВНІ ЗАХОДИ

Директор школи ____________ Заст. дир. з виховної роб.________

на 2015/2016 н.р.

Класний керівник:

Психолого – педагогічна характеристика класу

У 1 класi навчається 13 учнiв, з них:7 дiвчаток i 6 хлопчикiв.

Бiльшiсть дiтей має високий навчальний потенцiал i хорошi здiбностi до навчання.

Дисциплiна на уроках задовiльна. Колектив класу дiяльний, живий, енергiйний.

Стосунки мiж учнями класу загалом дружнi й доброзичливi.

Учнi класу досить згуртованi. У багатьох добре розвинене почуття вiдповiдальностi. Особливу увагу потрiбно звернути на мовлення учнiв.

Дiти класу активнi, люблять i вмiють виконувати рiзнi доручення.

Виховнi завдання:

• виховувати турботливе ставлення учнiв одне до одного, до вчителiв, батькiв, молодших вiд себе та людей похилого вiку:

• сприяти формуванню найкращих людських якостей;

• органiзовувати заходи з метою загартування органiзму й збереження здоров’я.

Проблемне питання ,над яким працюватиму

У 2015-2016 н.р.

«Інтерактивні методи навчання в 1 класі»

ІІ. Соціальний паспорт класу

№ п/п	Прізвище та ім’я учня	Малозабезпечені	Неповна сім’я	Діти- інвалід	Діти- чорноб	Багато дітна сім’я	Обдаровані	Напів сироти
1.	Гарна					+
2.	Герасимчук Діана		+
3.	Гончарук Аліна
4.	Карачун Артем
5.	Кравець Каріна					+
6.	Кривинчук Олександр
7.	Літвінчук Сергій					+
8.	Магомедова Лаура
9.	Рижко Анастасія					+
10.	Розумна Аліса
11.	Фарбей Дмитро
12.	Хмарук Олексій
13.	Шемчук Артем					+

В класі __13_ учнів. З них:

Сиріт___

Дітей, позбавлених батьківського піклування_____

Напівсиріт_____

Дітей з багатодітних сімей ____

Діти –інваліди____

Діти –чорнобильці____

Діти, що виховуються в неповній сім'ї ________

ІІІ. Список учнів та їх доручення

№ п/п	Прізвище та ім'я	Доручення
І семестр	ІІ семестр
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.

V. Батьківський комітет

Голова батьківського комітету

Заступник голови б/к

_____________________________

Члени батьківського комітету:

____________________________________

ОСНОВНІ ВИХОВНІ ЗАХОДИ

ВЕРЕСЕНЬ

№ п/п	Заходи	І тиждень 1-4.09	ІІ тиждень 7-11.09	ІІІ тиждень 14-18.09	ІV тиждень 21-25.09
1.	Виховні години, класні збори	Бесіда з учнями «Будьмо знайомі!»	Класні збори «Наші плани на І семестр»	Екскурсія «Школа – наш спільний дім»	Бесіда з учнями «Будь охайним та дбайливим!»
2.	Напрямки виховної роботи: Ціннісне ставлення до себе	Бесіда «Абетка пішохода»		Конкурс малюнків «Ми – пішоходи»
3.	Ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей		Бесіда «Мої обов'язки в сім'ї»
4.	Ціннісне ставлення до праці			Бесіда «Бджілка мала та й та працює»	Організація чергування в класі
5.	Ціннісне ставлення до природи		Операція «Чистий клас»		Догляд за квітами в класі
6.	Ціннісне ставлення до культури і мистецтва			Бесіда «Абетка мистецтва»
7.	Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави	Бесіда «Та земля мила, де мати народила»			Урок мужності «Хто такі партизани» (До Дня партизанської слави)
8.	Індивідуальна робота з учнями	Бесіда «Який ти?» _____________	Спостереження за поведінкою на перерві __________	Бесіда з учнями з поганою поведінкою ____________	Правила поведінки в їдальні ________
9.	Робота з батьками	Засідання батьківського комітету.	Батьківські збори №1 «Єдині педагогічні вимоги школи й сім’ї у вихованні дитини»	Відвідати батьків________ з метою вивчення умов проживання	Бесіда з батьками, діти яких порушують поведінку ___________
10.	Участь у загальношкільних заходах	Взяти участь в акції «Армія потребує твоєї допомоги»

ЖОВТЕНЬ

№ п/п	Заходи	І тиждень 28.09-02.10	ІІ тиждень 05-09.10	ІІІ тиждень 12-16.10	ІV тиждень 29-23.10
1.	Виховні години, класні збори	Вікторина «Ми – маленькі українці»	Прогулянка-спостереження «Ходить осінь по Вкраїні, чудеса дарує дивні»	Гра «Планета Чарівних Казок»	Бесіда «Хай у родині живе доброта!»
2.	Напрямки виховної роботи: Ціннісне ставлення до себе		Година спілкування «Пригоди маленьких зубчиків»
3.	Ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей			Бесіда «Що означає бути вихованою людиною?»
4.	Ціннісне ставлення до праці	Година мрій «Коли я виросту…»
5.	Ціннісне ставлення до природи		Виготовлення композицій «Дари осені»		Бесіда «Ми за них відповідаємо»
6.	Ціннісне ставлення до культури і мистецтва	Екскурсія до музичного класу	Конкурс малюнків «Мої права»	Конкурс загадок про осінь
7.	Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави	Тематичний зошит «Ми – українці»		«Україна від козацьких часів до сьогодення»	Урок пам’яті «Ваш світлий подвиг незабутній» (до річниці визволення України від німецьк загарбників)
8.	Індивідуальна робота з учнями	Бесіда про режим дня ___________	Індивідуальні бесіди з учнями щодо дотримання правил гігієни.	Спостереження за поведінкою на перерві __________	Бесіда з учнями з поганою поведінкою ____________
9.	Робота з батьками	Бесіда про організацію режиму дня ___________	Відвідати батьків________ з метою вивчення умов проживання	Бесіда з батьками, діти яких порушують поведінку ___________	Бесіда з батьками, діти яких систематично запізнюються.
10.	Участь у загальношкільних заходах	Свято «Вчителю, ти є і вічно будеш»	Тиждень правових знань		Тиждень безпеки перед осінніми канікулами

ЛИСТОПАД

№ п/п	Заходи	І тиждень 02-06.11	ІІ тиждень 09-13.11	ІІІ тиждень 16-20.11	ІV тиждень 23-27.11
1.	Виховні години, класні збори	Зустріч з шкільною медсестрою «Чистота і здоров'я»	Бесіда «Будь чесним і правдивим»	Година щирих думок «Професій різних є багато…»	Бесіда «Яка в тебе вдача»
2.	Напрямки виховної роботи: Ціннісне ставлення до себе			Бесіда «Чистота – запорука здоров’я»
3.	Ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей	Уявна подорож «Кого з друзів ти візьмеш у похід?»	Бесіда «Що таке толерантність?»
4.	Ціннісне ставлення до праці			Інсценізація казки «Про двох братів – Змійка та Невмійка»
5.	Ціннісне ставлення до природи		Конкурс віршів про осінь		Бесіда «Звірі – малята»
6.	Ціннісне ставлення до культури і мистецтва		Година милування осінньою природою
7.	Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави			Вшанування пам'яті загиблих під час Голодомору 1932-33 рр.	Гра-подорож «Наша мова солов'їна»
8.	Індивідуальна робота з учнями	Бесіда про збереження шкільного майна __________	Спостереження за поведінкою на перерві __________	Індивідуальні бесіди з учнями щодо дотримання правил гігієни.	Бесіда з учнями з поганою поведінкою ____________
9.	Робота з батьками	Бесіда з батьками, діти яких порушують поведінку ___________	Батьківські збори №2 «Організація режиму дня школяра»	Відвідати батьків________ з метою вивчення умов проживання	Бесіда з батьками, діти яких систематично запізнюються.
10.	Участь у загальношкільних заходах	Вечір до Дня української писемності та мови		Участь в Акції «Запали свічку!»	Тиждень сприяння здоровому способу життя

ГРУДЕНЬ

№ п/п	Заходи	І тиждень 30.09-04.12	ІІ тиждень 07-11.12	ІІІ тиждень 14-18.12	ІV тиждень 21-25.12
1.	Виховні години, класні збори	Година спілкування «Зимові звичаї українського краю»	Бесіда «Рідна природи взимку: сюрпризи і клопоти»	Класні збори «Підведення підсумків роботи за І семестр»	Бесіда «Правила поведінки взимку»
2.	Напрямки виховної роботи: Ціннісне ставлення до себе		Година відкритих думок «Розкажи про себе»		Інструктаж з правил поведінки під час зимових канікул
3.	Ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей	Акція «СНІД! Не залишаймося байдужі»		Працює майстерня Діда Мороза
4.	Ціннісне ставлення до праці		Екскурсія в бібліотеку		Конкурс «Іграшка своїми руками»
5.	Ціннісне ставлення до природи			«Зелені друзі мого краю»
6.	Ціннісне ставлення до культури і мистецтва		Виставка малюнків «Краса природи»
7.	Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави	Урок мужності до Дня Збройних сил України		«Моя рідна Україна»
8.	Індивідуальна робота з учнями	Бесіда «Твої обов'язки в сім'ї» _____________	Бесіда з учнями з поганою поведінкою ____________	Спостереження за поведінкою на перерві __________	Індивідуальні бесіди з учнями щодо дотримання правил гігієни.
9.	Робота з батьками	Бесіда з батьками, чиї діти слабо читають __________	Відвідати батьків________ з метою вивчення умов проживання	Засідання батьківського комітету	Бесіда з батьками, діти яких порушують поведінку ___________
10.	Участь у загальношкільних заходах			Свято Миколая	Тиждень безпеки перед зимовими канікулами Новорічне свято

СІЧЕНЬ

№ п/п	Заходи	І тиждень 12 – 16.01	ІІ тиждень 19-23.01	ІІІ тиждень 26.01-30.01
1.	Виховні години, класні збори	Класні збори №2 «Навчання – мій основний обов’язок»»	Виховна година «День соборності України»	Виховна година «Корисні та шкідливі звички»
2.	Напрямки виховної роботи: Ціннісне ставлення до себе		Бесіда «Щоб не застудитися»	Бесіда «Азбука ввічливості»
3.	Ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей	Бесіда «Умій слухати»
4.	Ціннісне ставлення до праці			Зустріч з батьками «Знайомимось з професією»
5.	Ціннісне ставлення до природи		«Екологічна стежка»
6.	Ціннісне ставлення до культури і мистецтва	Подорож до кінозали «Музичні фантазії»
7.	Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави			Бесіда «Символи моєї держави»
8.	Індивідуальна робота з учнями	Аналіз стану навчання таких учнів________ _____________	Робота з учнями які досягли низький рівень у навчанні за І семестр	Спостереження за поведінкою на перерві __________
9.	Робота з батьками	Засідання батьківського комітету. Планування на ІІ семестр	Бесіди з батьками, чиї діти не встигають у навчанні_____ _____________	Бесіда з батьками, діти яких систематично запізнюються.
10.	Участь у загальношкільних заходах

ЛЮТИЙ

№ п/п	Заходи	І тиждень 2-6.02	ІІ тиждень 9-13.02	ІІІ тиждень 16-20.02	ІV тиждень 23.02-27.03
1.	Виховні години, класні збори	Бесіда «Краса врятує світ»	Година спілкування «Щедрість – запорука дружби»	Виховна година «Рідне селище – мала батьківщина»	Виховна година на тему: «Як запобігати переохолодженню»
2.	Напрямки виховної роботи: Ціннісне ставлення до себе	Конкурс малюнків «Мій настрій»
3.	Ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей			Година спілкування «Чарівні слова відкривають серця»
4.	Ціннісне ставлення до праці		Заочна подорож «Місто великих майстрів»
5.	Ціннісне ставлення до природи	Конкурс малюнка «Збережемо красу природи»
6.	Ціннісне ставлення до культури і мистецтва		Конкурс валентинок		Хвилина з мистецтвом «Таємниця однієї картини»
7.	Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави			Усний журнал: « У нас одна Батьківщина – наша рідна Україна»
8.	Індивідуальна робота з учнями	Індивідуальні бесіди з учнями щодо дотримання правил гігієни.	Спостереження за поведінкою на перерві __________	Бесіда з учнями з поганою поведінкою ____________	Бесіда «Як себе поводити в їдальні» ___________
9.	Робота з батьками	Батьківські збори №3 «Співпраця школи і батьків у формуванні особистості учня»	Бесіда з батьками, діти яких порушують поведінку ___________	Бесіда з батьками, діти яких систематично запізнюються.	Відвідати батьків________ з метою вивчення умов проживання
10.	Участь у загальношкільних заходах		Взяти участь у конкурсі валентинок	Взяти участь у заходах до Міжнародного дня рідної мови

БЕРЕЗЕНЬ

№ п/п	Заходи	І тиждень 2-6.03	ІІ тиждень 9-13.03	ІІІ тиждень 16-20.03	ІVтиждень 30.03-3.04
1.	Виховні години, класні збори	«Моя матуся – найкраща»	Виховна година «Т. Г. Шевченко – видатний поет України»	Класні збори №2 «Навчання – мій основний обов’язок»»	Виховна година на тему: «Бережи одяг доки новий, а здоров’я доки молодий»
2.	Напрямки виховної роботи: Ціннісне ставлення до себе		Бесіда «Вогонь буває різний»
3.	Ціннісне ставлення до сім’ї, родини, людей				Конкурс «Тато, мама, я – дружна сім'я»
4.	Ціннісне ставлення до праці			«Подарунок малюкам дитячого садка»
5.	Ціннісне ставлення до природи		Первоцвіти просять захисту (Бесіда про збереження рослин)
6.	Ціннісне ставлення до культури і мистецтва	Конкурс малюнків «Як фарбами передати настрій»
7.	Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави				Година спілкування «Знай і поважай Герб, Прапор і Гімн своєї Батьківщини»
8.	Індивідуальна робота з учнями	Бесіда «Як берегти книжку» __________ __________	Бесіда з учнями з поганою поведінкою ____________	Спостереження за поведінкою на перерві __________	Індивідуальні бесіди з учнями щодо дотримання правил гігієни.
9.	Робота з батьками	Бесіда з батьками, діти яких порушують поведінку ___________	Відвідати батьків________ з метою вивчення умов проживання	Бесіда з батьками______ __________, які часто пропускають навчальні заняття	Бесіда з батьками, діти яких систематично запізнюються.
10.	Участь у загальношкільних заходах	Взяти участь у конкурсі «Міні міс школи»		Тиждень безпеки перед весняними канікулами