ІІ. Завдання на встановлення відповідностей
17.Установіть відповідність між термінами та їх визначенням: Термін Тлумачення 1. мовленнєвий А. функціональний різновид літера- стиль турної мови, яким послуговують- 2. науковий ся в засобах масової інформації стиль Б. мова ділових паперів, що вико- 3. публіцистич- ристовуються в офіційному спі- ний стиль лкуванні 4. офіційно- В. сукупність прийомів вибору та діловий стиль сполучення мовленнєвих засо- ’ бів, функціонально зумовлених змістом, метою та обставинами спілкування Г.функціональний різновид літературної мови, що обслуговує релігійні потреби суспільства Д. функціональний різновид літературної мови, що обслуговує сферу і потребу науки
18. Установіть відповідність між фразеологічними синонімами:
1. як у карася вовна А. як листу на двері 2. як зірок на небі Б. як хап ухопив 3. як водою вмило В. як рак на мілині 4. як Сірку муху Г. як дурному з гори бігти з’їсти Д. як з цапа молока 19. Установіть відповідність між прикладами і типом відношень між однорі дними членами речення: Тип відношень між Приклади однорідними членами Речення 1. Там лист осик у вічному А. єднальні танку тремтить, і порива- Б. розділові ється, і лине у височінь В. протиставні (М. Рильський) Г. градаційні 2. Хочеться мені хоч одним Д. приєднувальні оком поглянуть ще на Італію, а також побути на селі (М. Коцюбинський). 3. Тече вода в синє море, та не витікає (Т. Шевченко). 4. Чи то чайки, чи то горлиці летіли тихо-тихо над зеленими лугами (В. Грінчак).
ІІІ. Завдання відкритої форми
20. До поданих слів доберіть спільнокореневі, які б ілюстрували явище чергування приголосних:
дорога___________________________________________________________________ _ вухо______________________________________________________________________ пасіка_____________________________________________________________________ тихий ____________________________________________________________________ запросити_________________________________________________________________ 21. Утворіть словосполучення, добираючи з дужок потрібні слова:
поверховий (натяг, проект) _________________________________________________ _ вислухати (лекцію, співрозмовника)___________________________________________ сердешний (невроз, парубок)________________________________________________ _ тактична (вихователька, схема)______________________________________________ _ споживацькі (інтереси, товари) _______________________________________________ 22. Замініть конструкції з дієсловами на словосполучення з дієприкметниками:
справи, які задумали_______________________________________________________ _ уміння, які здобули _________________________________________________________ сорт, який вивели __________________________________________________________ струмок, який обмілів _______________________________________________________ доповідь, яку виголосили ____________________________________________________
23.Запишіть числа словами:
135______________________________________________________________________ 5239_____________________________________________________________________ 63574____________________________________________________________________ 1375000 _________________________________________________________________ 1 __________________________________________________________________________________________________
24. Відредагуйте подані словосполучення:
міри пожежної безпеки _____________________________________________________ голодний жолудок _________________________________________________________ обмін думок _______________________________________________________________ горбушка хліба ____________________________________________________________ влучний вираз _____________________________________________________________ 25.Складіть речення, використовуючи подані слова.
Тож/ _____________________________________________________________________ То ж/ _____________________________________________________________________ Якже / ____________________________________________________________________ Як же/ ____________________________________________________________________ Зате/ ____________________________________________________________________________
Варіант 4 ©2015 arhivinfo.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.
|