Здавалка
Главная | Обратная связь

ІІ. Завдання на встановлення відповідностей



17.Установіть відповідність між термінами та їх визначенням:

Термін Тлумачення

1. мовленнєвий А. функціональний різновид літера-

стиль турної мови, яким послуговують-

 
 
 
 

2. науковий ся в засобах масової інформації

стиль Б. мова ділових паперів, що вико-

3. публіцистич- ристовуються в офіційному спі-

ний стиль лкуванні

4. офіційно- В. сукупність прийомів вибору та

діловий стиль сполучення мовленнєвих засо- ’

бів, функціонально зумовлених

змістом, метою та обставинами

спілкування

Г.функціональний різновид

літе­ратурної мови, що обслуговує

релігійні потреби суспільства

Д. функціональний різновид

літе­ратурної мови, що обслуговує

сферу і потребу науки

 

18. Установіть відповідність між фразеологічними синонімами:

 
 
 
 

 

1. як у карася вовна А. як листу на двері

2. як зірок на небі Б. як хап ухопив

3. як водою вмило В. як рак на мілині

4. як Сірку муху Г. як дурному з гори бігти

з’їсти Д. як з цапа молока


19. Установіть відповідність між прикладами і типом відношень між однорі дними

членами речення:

Тип відношень між

Приклади однорідними членами

Речення

1. Там лист осик у вічному А. єднальні

танку тремтить, і порива- Б. розділові

 
 
 
 

ється, і лине у височінь В. протиставні

(М. Рильський) Г. градаційні

2. Хочеться мені хоч одним Д. приєднувальні

оком поглянуть ще на Іта­лію,

а також побути на се­лі

(М. Коцюбинський).

3. Тече вода в синє море, та

не витікає (Т. Шевченко).

4. Чи то чайки, чи то горлиці

летіли тихо-тихо над зеле­ними

лугами (В. Грінчак).

 

 

ІІІ. Завдання відкритої форми

 

20. До поданих слів доберіть спільнокореневі, які б ілюстрували явище чер­гування

приголосних:

 

дорога___________________________________________________________________ _

вухо______________________________________________________________________

пасіка_____________________________________________________________________

тихий ____________________________________________________________________

запросити_________________________________________________________________

21. Утворіть словосполучення, добираючи з дужок потрібні слова:

 

поверховий (натяг, проект) _________________________________________________ _

вислухати (лекцію, співрозмовника)___________________________________________

сердешний (невроз, парубок)________________________________________________ _

тактична (вихователька, схема)______________________________________________ _

споживацькі (інтереси, товари) _______________________________________________

22. Замініть конструкції з дієсловами на словосполучення з дієприкметниками:

 

справи, які задумали_______________________________________________________ _

уміння, які здобули _________________________________________________________

сорт, який вивели __________________________________________________________

струмок, який обмілів _______________________________________________________

доповідь, яку виголосили ____________________________________________________

 

23.Запишіть числа словами:

 

135______________________________________________________________________

5239_____________________________________________________________________

63574____________________________________________________________________

1375000 _________________________________________________________________

1 __________________________________________________________________________________________________

 

24. Відредагуйте подані словосполучення:

 

міри пожежної безпеки _____________________________________________________

голодний жолудок _________________________________________________________

обмін думок _______________________________________________________________

горбушка хліба ____________________________________________________________

влучний вираз _____________________________________________________________

25.Складіть речення, використовуючи подані слова.

 

Тож/ _____________________________________________________________________

То ж/ _____________________________________________________________________

Якже / ____________________________________________________________________

Як же/ ____________________________________________________________________

Зате/ ____________________________________________________________________________

 


Варіант 4







©2015 arhivinfo.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.