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Ex. 1. Quelle heure est-il? Il est ...
Questionnaire
1. Où se passe l'action du dialogue A?
2. Qu'est-ce qui rencontre Nicolas Legrand?
3. Comment s'appelle ce musicien?
4. Est-ce que Roland connaît Nicolas Legrand?
5. Où se passe l'action du dialogue B?
6. Qu'est-ce qui rencontre Sylvie Roman?
7. Comment s'appelle son amie?
8. Où habite-t-elle?
9. Qui est-elle?
10. Où habite Sylvie?
11. Qui est-elle?
Ex. 1. Faites de petits récits.
Exemple: Il habite en France. Il est Français. Il est médecin. Elle...
France Français (Française)
Espagne Espagnol (Espagnole)
Allemagne Allemand (Allemande)
Japon Japonais (Japonaise)
Maroc Marocain (Marocaine)
États-Unis Américain (Américaine)
Ecologiste, économiste, écrivain, électricien, étudiant (étudiante), architecte, chanteur (chanteuse), mécanicien, chef d’atelier, médecin, chef du service, musicien (musicienne), contremaître, professeur, directeur commercial, responsable des ventes, financier, secrétaire, ingénieur, technicien, journaliste, technologue, infirmier (infirmière).
Ex. 2. Faites les phrases en utilisant les verbes "être" et "s'appeler".
Exemple: Je m'appelle Roland Brunot. Je suis Français. Je suis musicien.
1) Je ... 3) Ils ... 5) Vous ... 7) Elles ...
2) Nous ... 4) Elle ... 6) Il ... 8) Tu ...
Ex. 3. Faites les phrases en utilisant le verbe "connaître".
Exemple: Je connais la place Monge.
Je... rue Mouffetard. Il... Sylvie Roman.
Tu... avenue Champs-Élysées. Nous... Roland Brunot.
Vous... Nicolas Legrand. Elles... Valérie Florentini.
Elle... Paris. Ils... la place Monge.
Ex. 4. Trouvez les phrases qui conviennent aux réponses.
1)... ? Oui, ça va.
2)... ? J'habite le quartier.
3)... ? Oui, je connais Nicolas Legrand.
4)... ? Non, il est étudiant.
5)... ? Oui, j'habite la place Monge.
Ex. 5. Traduisez en français par écrit.
1. Мене звуть Сергій. Я українець. Я студент. Я живу в Миколаєві на вулиці Пушкінській. Я знаю Миколу. Він еколог. Він живе в Миколаєві на вулиці Садовій.
2. – Як її звати?
– Її звати Сильві.
– Вона француженка?
– Так. Вона живе в Марселі.
– Хто вона?
– Вона лікар.
Leçon 2. Sympathies
Questionnaire
1. Où se passe l'action du dialogue A?
2. Qui sont les personnages principaux de ce dialogue?
3. Qu'est-ce que Valérie et Sylvie regardent?
4. Qui est sur cette photo?
5. Est-ce que Sylvie connaît Nicolas Legrand?
6. Est-ce que Sylvie et Nicolas sont très amis?
7. Qu'est-ce que voudrait Valérie?
8. Où se passe l'action du dialogue B?
9. Qui sont les personnages de ce dialogue?
10. Qu'est-ce que Nicolas et Sylvie regardent?
11. Où se passe l'action du dialogue C?
12. Pourquoi Roland téléphone à Nicolas?
13. Est-ce que Nicolas travaille?
14. Qu'est-ce que Roland voudrait savoir?
Ex. 1. Faites les phrases en utilisant les verbes"regarder, parler, écouter,lire,écrire, comprendre"et la forme verbale"je voudrais".
Exemple: Je voudrais regarder ce film.
| je… ce livre tu… une chanson française nous… à Nicole vous… ce film | elles… ce journal ils… la lettre à Nicolas elle… un roman il… l'anglais |
Ex. 2. Faites les phrases négatives en utilisant le lexique de la leçon.
Exemple: Je ne regarde pas cette femme.
nous … cette langue ils … ce journal
il … de ce livre vous … cette femme
elle … cette lettre elles … l'Espagnol
je … la télé tu … la radio
Ex. 3. Traduisez en français par écrit.
1. Що це? Це подарунок. Це подарунок Ніколя. Хто це? Це журналіст. Його звати П'єр Дюран. Він дивиться на картину. Це картина Пікассо. Він розмовляє з Адель. Ми говоримо про П'єра. Він слухає диск Мірей Мат’є. Ми слухаємо пісні Шарля Азнавура. Він читає листа Ніколя Полю. Вони читають роман Віктора Гюго. Я пишу листа Віктору. Він не розуміє англійську мову. Ви розумієте французьку?
2. – Ви працюєте?
– Ні. Я читаю книжку.
– Що ви читаєте?
– Я читаю роман Золя.
– Ви читаєте французькою?
– Ні. Я не розумію французьку. Я читаю українською.
Leçon 3. Goûts et préférences
Lisez correctement::
acte, agate, barre, camarade, Canada, cage, carafe, caravane, carte, caste, cavalcade, cave, cravate, date, face, fade, gala, garde, gare, lac, lactate, lave, malade, mare, mascarade, nappe, palace, panama, parade, parle, part, patte, place, rare, rate, rave, salade, sale, slave, stade, tare, tatare, trace, va, valse, valve, vaste.
Questionnaire
1. Où se passe l'action du dialogue A?
2. Qu'est-ce que fait Nicolas?
3. Est-ce que Sylvie est libre dimanche?
4. Qu'est-ce que Nicolas propose de faire à Sylvie?
5. Qu'est-ce que Sylvie préfère?
6. Alors, quel programme propose Nicolas?
7. Pourquoi Nicolas dit que Sylvie n'est pas très amusante?
8. Qu'est-ce que Valérie aime bien, aime beaucoup, n'aime pas du tout
9. Où se passe l'action du dialogue B?
10. Où est-ce que Roland invite Valérie?
11. Pourquoi Valérie n'accepte pas la proposition de Roland?
12. Pourquoi ne veut-elle pas aller au concert dimanche à Notre-Dame?
13. Où se passe l'action de la situation C?
14. Qui sont les personnages de cette situation?
15. Qu'est-ce que fait Valérie?
16. Quel est le portrait de Nicolas Legrand?
Ex. 1. Mettez les propositions"à"ou"de"quand c'est nécessaire.
Elles vont... Paris. Je vais... restaurant.
Il va... piscine. Il vient... mer.
Vous allez... France. Vous venez... montagne.
Je viens... opéra. Ils viennent... campagne.
Ils vont... théâtre. Nous allons... université.
Nous venons... musée. Tu viens... institut.
Elle vient... café. Elles viennent... chez Nicolas.
Tu vas... l'opéra. Elle va... le médecin.
Ex. 2. Posez des questions et répondez en utilisant les expressions suivantes:
adorer travailler à l'ordinateur
aimer bien (beaucoup) voyager
aimer un peu regarder la télévision
ne pas aimer du tout aller au cinéma
ne pas aimer beaucoup taper à la machine
détester écouter la musique
sa profession
faire du sport
Ex. 3. Composez les phrases avec"avoir"en utilisant la forme qui convient.
j' un dictionnaire elle une bonne dactylo
elles un micro-ordinateur il les disques de Patricia Kaas
ils un tableau de Monet nous une voiture
vous des cours tu des billets
Ex. 4. Traduisez en français par écrit.
I.
1. Ми їдемо в басейн. 2. У суботу ми їдемо за місто. 3. Ви йдете в театр? Ні. Ми йдемо в музей. 4. Куди вони їдуть на вихідні? Вони їдуть у Ліон. 5. Ти любиш класичну музику? Ні. Але я дуже люблю естраду. 6. У неділю концерт Марка Венсента в "Олімпії". Ти йдеш? Так. Я обожнюю гітару. 7. Що ти пропонуєш? Я пропоную піти на дискотеку.
II.
1. У мене є гарний словник. 2. У тобі є машина? 3. У нього є квитки в театр. 4. Пробачте, чи є гарна кав'ярня в цьому кварталі? Мені шкода, але я тут не живу. 5. Підемо в кіно? Це фільм Трюффо. Згодна. Я вільна сьогодні. Я обожнюю фільми Трюффо. 6. Що знаходиться на столі? Книжка. 7. Де знаходиться книжка? На столі. 8. У тебе є ця книжка? 9. У нього є друзі? 10. У неї є брат? 11. У тебе є цигарка? 12. У мене немає сестер. 13. У нього немає зошита. 14. На стільці лежить сумка. 15. Сумка лежить на стільці. 16. На вікні стояти квіти. 17. Квітка стоїть на вікні. 18. Книжка студента лежить на вікні. 19. На столі лежать зошити студентів. 20. На цьому столі німа книжок. 21. На цій площі є кінотеатр. 22. Що знаходиться на цій площі? 23. Що лежить на столі? 24. Що стоїть на вікні?
III.
Я займаюсь спортом. Я дуже люблю футбол. Вона займається музикою. Вона грає на скрипці. Ми займаємося плаванням. Ми ходимо в басейн. Вони грають партію в теніс. Вони не люблять подорожувати. А ви, чому ви надаєте перевагу?
Leçon 4. Accords et désaccords
Lisez correctement:
adresse, bagatelle, ballet, basalte, beige, bergère, braise, cadet, cadette, carnet, caserne, chair, charade, charge, charme, crèche, crème, faire, falaise, frais, fraise, frère, fête, gerbe, grammaire, gêne, maire, nasale, neige, paire, père, pêche, rêve, sagesse, salaire, salle, traverse, tête, vache,
Questionnaire
1. Où se passe l'action du dialogue A?
2. Qu'est-ce que Sylvie a-t-elle?
3. Est-ce que Nicolas arrive à l'heure?
4. A quelle heure arrive-t-il?
5. A quelle heure la pièce commence?
6. Qu'est-ce que propose Nicolas?
7. Qu'est-ce que Valérie fait?
8. Où se passe l'action du dialogue B?
9. Qui sont les personnages de ce dialogue?
10. Pourquoi Roland ne danse pas?
11. Qu'est-ce que Valérie lui propose?
12. Pourquoi ne va-t-il pas danser?
Ex. 1. Quelle heure est-il? Il est ...
9.00, 8.55, 10.07, 18.30, 14.45, 00.00, 9.57, 12.00, 7.35, 8.29, 3.30, 12.30, 0.30, 23.12, 18.56.
Ex. 2. Mettez les prépositions"à", "de", "dans"où c'est nécessaire.
1) Nicolas Legrand commence... chanter... 21.00.
2) Nous finissons... nos cours... 15.50.
3) J'entre... la salle d'études.
4) Ils arrivent... Marseille... Paris.
5) Elle entre... le bureau.
6) Tu sors... la chambre.
7) Elles partent... chez vous.
8) Ils finissent... leur travail.
Ex. 3. Posez des questions qui conviennent aux réponses.
1) ... ? Non, je ne sais pas danser le rock.
2)... ? Oui, je connais cette actrice.
3)... ? Oui, il sait utiliser un micro-ordinateur.
4)... ? Non, il ne peut pas faire ce travail.
5)... ? Oui, nous étudions l'économie.
6)... ? Non, elle ne veut pas déjeuner avec toi.
Ex. 4. Traduisez en français par écrit.
1. – Котра година?
– Уже без чверті дев'ять. Ми запізнюємось.
– О котрій годині починається спектакль?
– О чверть на десяту.
– Ми візьмемо таксі і будемо вчасно.
2. Він запізнюється. Ви приходите вчасно. Вона приходить завчасно о 8. 45. Я починаю працювати о 9.00. Я починаю роботу о 9.00. Викладач починає урок. Вона закінчує читати листа. Він закінчує писати книжку. Я приходжу до університету вчасно. Вони приходять з роботи о 18.00. Ви приходите з дискотеки з запізненням. Вони уходять від мене. Я уїжджаю до Риму. Ми входимо в музей. Я входжу в клас. Сильві виходить з будинку.
3. Ви не хочете піти на концерт Шарля Азнавура в суботу? Чи не бажаєте потанцювати зі мною? Я не можу виконати цю роботу. Він може прийти до нас? Що я можу зробити? Хто він? Що він робить? Що він хоче? Я хочу прочитати цю книжку. Я хочу повторити цей текст. Я хочу поговорити з своєю подругою. Я хочу написати цю вправу. Вона хоче працювати на фабриці. Вона може поговорити з твоєю подругою. Він може виконати цю вправу. Я хочу поговорити з твоєю сестрою. Ми можемо написати цього листа. Ти хочеш прочитати цю книжку? Ви хочете купити цю книжку?
4. Ви знаєте хто він? Ви знаєте цього музиканта? Я знаю гарного лікаря. Я знаю, як його звати. Я знаю цього чоловіка. Він не знає Італію. Ви вмієте розмовляти італійською мовою? Він не вміє танцювати. Вона знає, де ви мешкаєте?
Leçon 5. Surprises
Lisez correctement:
épée, été, abréger, allez, armée, assez, célébrer, ces années, charger, chez, déménager, désarmer, graver, les épées, les étages, les étagères, mes élèves, nez, pénétrer, préférer, préparer, répéter, ses affaires.
Questionnaire
1. Où se passe l'action du dialogue A?
2. Est-ce que Sylvie est triste?
3. Qu'est-ce que Roland propose à Sylvie?
4. Où est-ce que Sylvie part?
5. Pourquoi Sylvie part-elle en vacances sur la Côte d'Azur en juillet?
6. Où se passe l'action du dialogue B?
7. Qu'est-ce qui Sylvie vois au restaurant?
8. Ce n'est pas Nicolas?
9. Et qui est la fille?
10. Qu'est-ce que Roland propose de faire?
11. Où se passe l'action du dialogue C?
12. Qu'est-ce que font les quatre amis?
13. Pourquoi Valérie demande-t-elle si Roland a le temps demain?
Ex. 1. Décrivez une personne en utilisant le lexique de la leçon.
Exemple: Ce jeune homme s'appelle Michel. Il a 25 ans. Il est Français. Il travaille dans notre bureau. Il est responsable des ventes de notre firme. Michel est grand et mince. Il n'est pas brun. Il est blond. Michel est assez beau. Il est gentil, amusant et intelligent.
Ex. 2. Utilisez les verbes"parler"et"dire".
je… du film
tu… à l'étudiante
nous… la vérité
ils… à nos amis
elles… "Salut, Nicolas! Comment ça va?"
je… à notre financier
vous… de vos projets de week-end
nous… que nous ne sommes pas libres ce soir
tu… les choses stupides
il… les réponses à ses questions
ils… que Sylvie est triste
elle… au P.-D. G. de leur maison
vous… de ce grand écrivain
il… bonjour à cette jeune femme
elle… de Valéry
elles… de l'économie de la France
Ex. 3. Traduisez en français par écrit.
1. Цю дівчину звати Крістін. Вона француженка. Вона живе у Франції в Парижі. Крістін 19 років. Вона студентка в Сорбоні. Вона вміє говорити англійською і німецькою мовами. Крістін висока і струнка. Вона не красива, алі симпатична. Її волося темне і довге. Вона розумна, весела й освітчена. У Крістін є подруга. Її звати Ізабель. Ізабель 20 років. Вона медсестра і працює в лікарні. Ізабель не висока і не низька. У неї русяве волосся і вона вродлива. Але в Ізабель є недолік: вона несерйозна. Вона часто запізнюється на побачення.
2. Що він говорить? Про кого він говорить? Вони говорять, що в неділю вони зайняті. Ми розповідаємо про історію Франції. Ви говорите, що ви згодні виконати цю роботу? Що ви говорите? Ви говорите про П'єра?
3. Скільки тобі років? Скільки вам років? Мені 20 років. Скільки йому років? Йому 17 років. Котра година? Якій п'єсі Мольєра ви надаєте перевагу? Яка картина вам подобається? Який вид спорту ти любиш?
Unité 2. AVENTURE EN BOURGOGNE
Leçon 1. La maison de campagne
Lisez correctement:
émail, abeille, active, aigle, ail, aimable, artiste, assiette, attire avril, bail, bal, banal, bicyclette, bille, billet, bière, carrière, chacal, chaque, ciel, ciller, civil, critique, cycliste, délégué, détail, détailler, dîner, dictée, dire, diriger, effective, festival, fictive, fille, frère, gaspiller, grille, guider, guitare, gymnastique, gypse, habiller, léguer, ligue, liquide, lyrique, médaille, métier, mal maladie, mardi, marquer, merveille, miel, myrte, mystique, panier, pareille, pianiste, pierre, piller, pitié, pièce, primitive, qualité, quille, quinine, quitter, seigle, sel, serviette, siéger, spécialiste, tel, tige, tigre, tine, tirade, tire, tisane, titi, titre, tragédie, travail, travailler, trille, type, vague, veille, vermeil, vitrail.
Questionnaire
1. Où se passe l'action du dialogue A?
2. Qui sont les personnages de ce dialogue?
3. Pourquoi le bruit est-il insupportable dans l'appartement de M. Et Mme Martin?
4. Qu'est-ce que lit M. Martin?
5. Où est-ce qu'il y a la maison à vendre?
6. Dans quelle région?
7. Où est cette région?
8. Comment est cette région?
9. Est-ce que c'est près d'une ville?
10. Où se passe l'action du dialogue B?
11. Pourquoi M. et Mme Lavigne viennent à Broussac?
12. Qui est le propriétaire de cette maison?
13. Qu'est-ce qu'il y a près de la maison?
14. Pourquoi Mme Martin dit que cette maison est un peu isolée?
15. Où habite M. Martin?
16. Qu'est-ce qu'il y a derrière la maison?
17. Combien d'étages a cette maison?
18. Qu'est-ce qu'il y a au rez-de-chaussée?
19. Qu'est-ce qu'il y a au 1-er étage?
Ex. 1. Utilisez les verbes"vendre", "acheter", "louer".
1. Je voudrais passer mes vacances à la campagne. Je... une petite maison isolée.
2. Sa fille veut faire de la musique. Il va... le piano.
3. Nous déménageons dans un mois. Nous voulons... des meubles.
Ex. 2. Décrivez votre maison et votre chambre en utilisent le lexique:grand, petit, ancien, moderne, clair, sombre, isolé, dans un village, dans le centre, calme, bruyant, agréable, confortable, pratique etc.
Ex. 3. Traduisez en français par écrit.
1. Я мешкаю в двоповерховому будинку за містом. Будинок не дуже великий, але зручний. На першому поверсі знаходиться гараж для автомобіля. Зліва від гаража – вхід. Коли заходиш до будинку, видно велику вітальню ліворуч, а праворуч – туалет, кухня і їдальня. На другому поверсі знаходяться три спальні кімнати, дитяча і ванна. Вітальня в будинку досить велика. У ній чотири вікна. Вона світла і комфортабельна. З одного вікна вітальні видно невелику річку біля будинку. З вікон другого поверху видно ліс за річкою, але він знаходиться далеко від будинку. Поблизу будівлі є сад з молодими деревами. Перед будинком пролягає дорога, яка веде до міста. Місто знаходиться на відстані 15-ти км. Це дуже зручно, тому що це недалеко, але немає ні автостради, ні аеропорта. Місцевість тиха й чудова. Невелике село знаходиться на відстані кілометра від будинку. Ми ходимо у це село, щоб купити харчі.
2. Цей стіл. Це стіл. Ці столи. Це столи. Це стілець. Це стільці. Цей стілець. Це (є) крісло. Це крісла. Ці крісла. Це крісло. Це килим. Ці килими. Це килими. Цей килим. Ці лампи. Це лампа. Ця лампа. Це лампи. Це (є) ліжко. Це ліжко. Це ліжка. Ці ліжка. Ця шафа. Ці шафи. Це шафи. Це шафа. Це будинки. Це будинок. Цей будинок. Ці будинки. Ці будівлі. Це будівля. Це будівлі. Ця будівля. Ці квартири. Це квартира. Ця квартира. Це квартири. Це вікна. Ці вікна. Це (є) вікно. Це вікно.
Leçon 2. Repas à Broussac
Lisez correctement:
acheter, adjectif, amateur, appeler, beurre, bœuf, ce, cœur, de, directeur, dresser, fenêtre, fleuve, gaieté, graveur, jamais, jaquette, javel, je ne sais pas, jet, jeter, jeunesse, labeur, laideur, la petite fille, le, lever, ma petite sœur, malheur, manœuvrer, me, mener, ne, neuf, œuf, œuvre, peler, peur, pleurer, premier, preuve, que, rédacteur, regretter, retirer, rêveur, secret, semer, sœur, te, trajet, travailleur, vert, veuf, visiteur.
Questionnaire
1. Où se passe l'action du dialogue A?
2. Qu'est-ce que font M. et Mme Martin?
3. Quel est le plat du jour au restaurant?
4. Qu'est-ce que prend M. Martin?
5. Pourquoi Mme Martin ne prend pas de lapin à la moutarde?
6. Qu'est-ce qu'elle voudrait?
7. Qu'est-ce que le garçon propose comme entrée?
8. Qu'est-ce que M. et Mme Martin choisissent?
9. Qu'est-ce que commande M. Martin pour boire?
10. Qu'est-ce qu'il y a dans le menu ce jour-là?
11. Où se passe l'action du dialogue B?
12. Qu'est-ce que M. et Mme Martin achètent?
13. Pourquoi M. Martin achète une serpe?
14. Qu'est-ce que M. Martin fait dans le jardin?
15. Qu'est-ce que fait Mme Martin?
16. Pourquoi Mme Lavigne arrive?
17. Pourquoi M. et Mme Martin ne mangent pas beaucoup et ne boivent pas du vin?
18. Où se passe l'action du dialogue C?
19. Qu'est-ce que Mme Lavigne propose à M. Martin?
20. Qu'est-ce qu'il y a sur la table dans la maison de M. et Mme Lavigne?
21. Pourquoi M. Martin adore ce fromage?
Ex. 1. Complétez les phrases avec l'article qui convient.
1) Je voudrais... thé. Je n'aime pas... café.
2) Donnez-moi... pain, s'il vous plaît.
3) Quel vin préférez-vous?... rouge?... blanc? Avec... cassoulet on boit... vin rouge.
4) Comment vous trouvez cette fondue? – Pas assez... ail et trop... poivre.
5) Comme je suis au régime, je vais prendre un peu... viande et quelques... champignons.