Здавалка
Главная | Обратная связь

Ex. 2. Mettez les pronoms qui conviennent.



Roland: Ce soir j'ai des invités. Tu veux venir chez...?

Valérie: Désolée! J'ai beaucoup de travail. Je reviens tout de suite chez... . Ensuite j'ai un rendez-vous avec Nicolas, tu le connais. Il veut me présenter à ses parents et nous allons chez... .

Roland: Dommage! On s'amuse moins sans... .

 

Ex. 3. Parlez de vos repas de la journée.

1) Le petit déjeuner.

2) Le déjeuner.

3) Le dîner.

 

Exemple: D'habitude je prends mon petit déjeuner à 7h du matin. Pour préparer mon petit déjeuner je prends...

 

Ex. 4. Traduisez en français par écrit.

1. – Що ви вибираєте?

– А що у вас на перше?

– Салат з помідорів, салат з грибів, зелений салат. Є паштет з качки. Він сьогодні чудовий.

– Я хотів би салат з грибів. А що у вас з риби?

– Я рекомендую форель. Вона дуже свіжа.

– Добре. Порцію форелі, будь ласка. I що-небудь з місцевої кухні.

– Ви не місцевий?

– Ні. Я хотів би скуштувати традиційне блюдо.

– Тоді я можу порекомендувати шукрут. А що будете пити?

– Пляшку червоного вина.

– Бордо? Бургундське?

– Бургундське, будь ласка.

– А на десерт?

– Що у вас сьогодні із сиру?

– У нас багато видів сиру, але я вам рекомендую взяти камамбер.

– Добре. Порцію сиру і морозиво.

...

– Офіціант, рахунок!

– Хвилинку, Месьє... Салат з грибів, форель, порція шукрут, пляшка бургундського, сир і морозиво. Це коштує 96 франків.

– Ось банкнота в 100 франків. 4 франки Вам на чай.

– Дякую, Месьє. До побачення.

– До побачення.

2. а) Чашку кави, будь ласка! Я не люблю каву. Ти готуєш каву? Я не п'ю каву.

б) Передайте сіль, будь ласка. Принеси сіль з кухні. Я не їм багато солі. Купи сіль.

в) Я готую м'ясо. Він не їсть м'ясо, він на дієті. Ти не любиш м'ясо? Дай мені шматочок м'яса, будь ласка.

г) У холодильнику є пиво. Ти п'єш пиво? Мені одне пиво, будь ласка. Мені пляшку пива, будь ласка.

3. Приходь до мене. Він не може зробити цю роботу без мене. Перед собою ви бачите Оперний театр, за вами – Лувр. Я можу прийти до вас? Це для вас. Я їду до них. Вона живе у них.

 


- Поль у вас?

- Так, він у нас.

 

- Куди ти йдеш?

- До Ізабелль і Крістін. Я йду в театр з ними.

 

- Я сьогодні вільний.

- Я також.

- Ти любиш суп?

- Ні.

- Я також.

 

- Мені не подобається ця риба.

- Мені також.

 

- Я дуже люблю музику.

- Я також.


 

 

Leçon 3. Bruits et disparitions

 

Lisez correctement:

adieu, bleu, ceux, cœur, dieu, feu, heureux – heureuse, jeu, jeune, leur, lieu, lieu, malheureuse – malheureuse, mieux, milieu, neuf, nœud, paresseux – paresseuse, pleut, queue, radieux, sérieux – sérieuse, seul, veut, vieux, vœu.

 

Questionnaire

1. Où se passe l'action du dialogue A?

2. Où sont M. et Mme Martin?

3. Qu'est-ce que Mme Martin et Mme Lavigne font?

4. Est-ce que Mme Martin est contente d'habiter à Broussac?

5. Pourquoi?

6. Comment est la journée de M. et de Mme Martin?

7. Pourquoi M. Lavigne dit que la campagne change?

8. Où se passe l'action du dialogue B?

9. Pourquoi M. et Mme Martin sont fatigués?

10. Pourquoi M. et Mme Martin dorment mal.

11. Qu'est-ce que M. Martin fait quand il entend des bruits bizarres?

12. Pourquoi Mme Martin a peur?

13. Est-ce qu'il y a quelqu'un au rez-de-chaussée?

14. A quel étage se trouve la chambre de M. et Mme Martin?

15. Où est-ce que M. et Mme Martin sortent?

16. Qu'est-ce que M. Martin ne trouve pas?

17. Où est-ce qu'il cherche sa serpe?

18. Pourquoi il dit que c'est bizarre?

19. Qu'est-ce que Mme Martin ne trouve pas?

 

Ex. 1. Répondez aux questions en utilisant les mots"personne", "rien".

1) Il y a quelqu'un? – Non, ...

2) Il y a quelque chose dans le frigo? Non, ...

3) Tu entends quelque chose? – Non, ...

4) Elle prépare quelque chose? – Non, ...

5) Tu invite quelqu'un pour la soirée? Non, ...

6) Vous voulez boire quelque chose? Non, ...

 

Ex. 2. Mettez les verbes entre parenthèses à la forme qui convient.

1) J'aime... beaucoup. Je... à 9h du soir et je... à 9h du matin. (se coucher, se lever, dormir).

2) Ils... tôt. Ils... en voyage. (partir, se réveiller).

3) Je voudrais... tôt le matin pour travailler. Mais je ne... pas me réveiller. (pouvoir, se lever).

4) Nous... tard, et bien sûr, le matin nous... sommeil. (se coucher, avoir).

4. Elle... avec goût. (s'habiller).

 

Ex. 3. Voici l'emploi du temps du monsieur Marne, directeur commercial d'une firme française.

7h: réveil – douche.

7h 30: petit déjeuner.

8h: départ pour le bureau.

8h 30: arrivée au bureau.

De 8h 30 à 12h: travail.

12h 30: travail – promenade à travers Kyyv – retour à la maison.

20h: dîner – télévision.

22h: coucher.

 

Racontez la journée de M. Marne: "Il se réveille à... "

 

Ex. 4. Traduisez en français par écrit.

1. У понеділок я пробуджуюсь о 6.30. Я встаю i йду у ванну вмиватися. Потім я вдягаюсь і йду на кухню снідати. Звичайно на сніданок я їм не багато: яєчню і чай з хлібом і маслом. Потім я йду на роботу. Я працюю в бюро, яке знаходиться поблизу мого будинку. Я приходжу о 7.45. О 8.00 я починаю працювати і працюю до 12.00. Опівдні я йду в кав'ярню пообідати. О 13.00 я продовжую свою роботу. Після роботи я прогулююсь парком. О 20.00 я вечеряю і відпочиваю: дивлюся телевізор, читаю книжки, слухаю музику. О 23.00 я лягаю спати.

 

2. Мій стіл. Мої столи. Мій стілець. Мої стільці. Моє крісло. Мої крісла. Мій килим. Мої килими. Його килим. Його лампи. Її лампа. Твоя лампа. Її лампи. Її ліжко. Твоє ліжко. Його ліжка. Мої ліжка. Моя шафа. Твої шафи. Його шафи. Його шафа. Його будинки. Його будинок. Її будинок. Її будинки. Його будівлі. Її будівля. Його квартира. Моя квартира. Моє вікно. Її вікно.

 

3. Я спускаюся з гори. Він подимається на 2-й поверх. Ми піднімаємось сходами. Він спускається з 2-го поверху. Кіт спускається з дерева. Ви піднімаєтесь вгору. Вони спускаються вниз.

 

Leçon 4. Déguisements

 

Lisez correctement:

étude, étudier, étui, brume, bu, crédule, cru, cultiver, culture, depuis, diminuer, distribuer, duel, dupe, dur, durer, dû, fumer, gymnastique, littérature, lu, lui, lune, lutte, lyrique, mathématiques, minute, mur, murmurer, musique, nu, physique, pluie, plume, plus, prune, puis, pupitre, pur, arithmétique, réduire, revue, rue, rupture, rythmique, saluer, situer, spirituel, statue, su, sûr, traduire, tu, tuer, tulipe, tulle, tunnel, typique, université, usine, verdure, virgule, vu.

 

Questionnaire

1. Où se passe l'action du dialogue A?

2. Qu'est-ce que le garçon voudrais acheter?

3. Est-ce que c'est pour lui?

4. Qu'est-ce que Mme Martin désire?

5. Pourquoi voudrait-elle acheter du tissu?

6. Combien de mètres de tissu le garçon veut acheter?

7. Combien coûte 1 mètre de ruban?

8. Combien coûte le pantalon?

9. Combien ça fait?

10. Pourquoi la vendeuse interroge le garçon?

11. Où est M. Martin?

12. Qu'est-ce qu'il entend?

13. D'où viennent ses bruits?

14. Qu'est-ce que fait M. Martin?

15. Pourquoi il monte dans la grange de M. Lavigne?

16. Qu'est-ce qu'il voit par la fenêtre de la grange?

17. Qu'est-ce que des jeunes gens font?

18. Qu'est-ce que M. Martin retrouve dans la grange?

 

Ex. 1. Mettez les verbes "peser" et "mesurer" à la forme qui convient.

1. Je... 60 kg.

2. Le morceau de viande... 500 g.

3. ... – moi 2 m de ruban, s'il vous plaît!

4. Le vendeur... 2 kg de sucre.

5. La pièce... 4 m sur 3 m.

 







©2015 arhivinfo.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.