 |
|
Цель и задачи компоновки.
Курсовой проект по редакционной подготовке общегеографической карты Тюменской области
Выполнила:
Студентка ФКГ КиГ 3-2б
Елкина А.А.
Проверила:
Макаренко Алла Александрова
Москва 2015 год.
Задание:
Разработать проект общегеографической карты Тюменской области в атлас Тюменской области. Атлас относится к серии школьно-краеведческих атласов.
Школьно-краеведческий атлас субъектов РФ начинается общегеографической картой данной административной единицы. Остальные карты атласа тематические: физико-географического и социально-экономического содержания. Атлас предназначен для краеведческой работы, для изучения географии РФ в школах, педучилищах и других учебных заведениях. Атлас должен быть небольшой по объему, доступен массовому потребителю. Карты атласа должны отражать своеобразие местных географических, исторических и других особенностей.
Общегеографическая карта составляется в наиболее крупном масштабе атласа. Карта так же используется, как исходный картографический материал для составления типовых географических основ тематических карт атласа.
Размеры по внутренней рамке:
Одностраничная карта - 15,2x23 см.
Двухстраничная карта - 23x 32 см.
Содержание
Масштаб и компоновка карты. Требования к выбору проекции.
1.1. Масштаб
1.2. Макет компоновки (рис. 1)
Сбор и анализ картографических материалов. Выбор ОКМ. Техническое задание.
2.1. Предварительный список исходных картографических материалов и данных
2.2. Группировка ИсхКМ относительно масштаба карты
2.3. Анализ полноты содержания ИсхКМ по элементам содержания
2.4. Техническое задание.
Моделирование содержания карты.
3.1. Анализ сельских населенных пунктов
3.2. Анализ и приравнивание классификаций автомобильных дорог
Разработка редакционных документов
4.1. Рабочая таблица условных знаков
4.2. Легенда атласа
4.3. Редакционно-технические указания;
4.4. Необходимые схемы и макеты;
4.5. Образец создаваемой карты
Заключение
Список литературы
Масштаб и компоновка карты. Требования к выбору проекции.
Масштаб
Масштаб общегеографической карты определяется с учетом размера территории и размеров внутренней рамки карты. При создании школьно-краеведческих карт возможны два варианта внутренней рамки: одно- и двухстраничная. Протяженность территории в линейной мере определяется с запада на восток и с севера на юг с учетом наиболее удаленных точек. В результате измерения конфигурация любой территории формализуется до прямоугольника а × b.
Таблица 1
| Размеры | Масштабы | ||||
| Рамки карты | Основная территории | Вычисленный | После округления | Выбранный | |
| 1стр. карта | 15,0см | 13,2 см | 1:3,5 млн. | 1:3 500 000 | ----- |
| 23,0см | 13,3 см | 1:2,3 млн. | |||
| 2стр. карта | 23,0см | 14,4 см | 1:2,3 млн. | 1:2 500 000 | 1:2 500 000 |
| 32,0см | 20 см | 1:1,6 млн. |
Выбирается масштаб 1:2 500 000, карта – двустраничная, размер по внутренней рамке 23*32.
Макет компоновки.
Цель и задачи компоновки.
Компоновка имеет целью составить из отдельных частей исходных картографических материалов согласованное целое. (В этом смысле компоновка и композиция близки по своим целям). Компоновка является обязательным процессом проектирования карты.
При компоновке соединяется расположение содержательной части карты, представленное картографической сеткой и границами административно-территориального деления, и ее внешних признаков(картографируемая территория, рамка, название карты), обусловленных назначением карты. Особенностью общегеографических карт средних и мелких масштабов является отсутствие функциональной связи между рамкой и проекцией. Картографируемая территория компонуется в условную, прямоугольную, рамку.