 |
|
Тема 3: Оценка пожарной безопасности.
ГОУ ВПО «Санкт-Петербургский архитектурно-строительный университет»
Кафедра безопасности жизнедеятельности
«УТВЕРЖДАЮ»
Заведующий кафедрой БЖД
В. Цаплин
«____» ___________ 201__ г.
ПЛАН-КОНСПЕКТ
по учебной дисциплине
«Безопасность жизнедеятельности»
Тема 3: Оценка пожарной безопасности.
(наименование темы по тематическому плану)
| Учебная группа (Состав потока) | Номер по темплану | Дата проведения | Учебные часы | Место проведения |
| _________ | Тема 3 | __.__.201_. | __ пара | Ауд. 304 |
| _________ | Тема 3 | __.__.201_. | __ пара | Ауд. 304 |
| _________ | Тема 3 | __.__.201_. | __ пара | Ауд. 304 |
| _________ | Тема 3 | __.__.201_. | __ пара | Ауд. 304 |
| _________ | Тема 3 | __.__.201_. | __ пара | Ауд. 304 |
| _________ | Тема 3 | __.__.201_. | __ пара | Ауд. 304 |
Учебные вопросы:
1. Пожары и причины их возникновения.
2. Пожарная безопасность в строительстве, степени огнестойкости зданий.
3. Меры пожарной безопасности при строительстве зданий и застройке городов.
I. Учебные и воспитательные цели:
- ознакомить студентов с пожарами и причинами их возникновения, с понятием о пожарной безопасности;
- сформировать у обучающихся систематизированные знания по пожарной безопасности в строительстве, степени огнестойкости зданий;
- воспитывать у обучающихся самостоятельность, ответственность, творчество и инициативу в ходе освоения учебной дисциплины.
II. Учебно-материальное обеспечение:
- плакаты, слайды, учебная литература.
III. Ход занятия
| Содержание занятия | Время, мин | Краткое содержание действий руководителя и обучаемых | Прим. |
| Вступительная часть 1.Проверка наличия обучающихся и их готовность к ПЗ 2.Вступление: Объявление темы, целей, учебных вопросов и порядок их отработки, форма проведения ПЗ. 3.Введение: Актуальность темы, основная идея проведения ПЗ, связь изучаемой темы с изучаемой специальностью и темой разрабатываемой РГР 4. Контрольный опрос по теме 5. Доведение исходной обстановки 6. Подготовка рабочих мест к занятию | Знание материалов данного курса позволит студентам в дальнейшей практической деятельности. | ||
| Основная часть (учебные вопросы): 1. Пожары и причины их возникновения. 1.1. Объявление учебного вопроса и порядка отработки его на занятии. 1.2. Показ отрабатываемых действий (постановка задачи, вручение задания). 1.3. Работа обучающихся по выполнению действий, решение заданий и поставленных задач. 1.4. Проверка выполнения задания, поставленной задачи. 1.5. Подведение итогов по отработке учебного вопроса. 2. Пожарная безопасность при строительстве зданий и застройке городов. Меры пожарной безопасности при строительстве зданий и застройке городов. 2.1. Объявление учебного вопроса и порядка отработки его на занятии. 2.2. Показ отрабатываемых действий (постановка задачи, вручение задания). 2.3. Работа обучающихся по выполнению действий, решение заданий и поставленных задач. 2.4. Проверка выполнения задания, поставленной задачи. 2.5. Подведение итогов по отработке учебного вопроса. 3. Взрывчатые вещества и их характеристика. 3.1. Объявление учебного вопроса и порядка отработки его на занятии 3.2. Показ отрабатываемых действий (постановка задачи, вручение задания) 3.3. Работа обучающихся по выполнению действий, решение заданий и поставленных задач 3.4. Проверка выполнения задания, поставленной задачи. 3.5. Подведение итогов по отработке учебного вопроса. | Студенты осваивают учебные вопросы темы. Преподаватель контролирует работу студентов, дает необходимые консультации и оказывает практическую помощь при освоении учебного материала. Студенты осваивают учебный вопрос Преподаватель контролирует работу студентов, дает необходимые консультации и оказывает практическую помощь при освоении учебного материала. Студенты осваивают учебный вопрос Преподаватель контролирует работу студентов, дает необходимые консультации и оказывает практическую помощь при освоении учебного материала. | 1. Н. Г. Занько и др. Безопасность жизнедеятельности. Учебник. 2. В.К. Смоленский, И.А. Куприянов. Гражданская защита в ЧС. Ч. 1 Учебное пособие. 3. Схемы учебного кабинета. 1. Н. Г. Занько и др. Безопасность жизнедеятельности. Учебник. 2. В.К. Смоленский, И.А. Куприянов. Гражданская защита в ЧС. Ч. 1 Учебное пособие. 3. Схемы учебного кабинета. 1. Н. Г. Занько и др. Безопасность жизнедеятельности. Учебник. 2. В.К. Смоленский, И.А. Куприянов. Гражданская защита в ЧС. Ч. 1 Учебное пособие. 3. Схемы учебного кабинета. | |
| Заключительная часть: 1. Подведение итогов проведения ПЗ, оценка работы обучающихся. 2. Выводы по теме ПЗ. 3.Методические рекомендации обучающимся по самостоятельной отработке учебного материала и рекомендованной литературы. | Преподаватель кратко подводит итоги, ставит оценки студентам, дает рекомендации по дальнейшему освоению учебного материала |
Методические рекомендации при выполнении практического занятия: